23、人知從太守游而樂(lè),________________________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

23、而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

人知從太守游而樂(lè),________________________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)試題精選(最新修訂版)初三 題型:022

古詩(shī)文默寫。

①________,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

②人知從太守游而樂(lè),________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

③男女衣著,悉如外人。________。(陶淵明《桃花源記》)

④江山如此多嬌,________。(毛澤東《沁園春·雪》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇

默寫古詩(shī)文

1.了卻君王天下事,                         。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)

2.人知從太守游而樂(lè),                             。(歐陽(yáng)修《醉翁題記》)

3.                         ,欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)

4.人恒過(guò)然后能改,                    ,征于色發(fā)于聲而后喻。(《生于憂患 死于安樂(lè)》)

5.北極朝廷終不改,                          。(杜甫《登樓》)

6.舉杯邀明月,                   。(李白《月下獨(dú)酌》)

7.                        ,枳花照驛墻。(溫庭筠《商山早行》)

8.參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,                      。(《關(guān)雎》)

9.游子思鄉(xiāng)是我國(guó)古代詩(shī)歌永恒的主題。唐人崔顥在《黃鶴樓》中用“                       ?                       ”抒發(fā)暮色四合時(shí)登高遠(yuǎn)眺所引發(fā)的鄉(xiāng)愁;李白在《渡荊門送別》中“                                            ”抒發(fā)作者面對(duì)那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水,不禁起了思鄉(xiāng)之情。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇

默寫古詩(shī)文

1.了卻君王天下事,                         。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)

2.人知從太守游而樂(lè),                             。(歐陽(yáng)修《醉翁題記》)

3.                         ,欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)

4.人恒過(guò)然后能改,                    ,征于色發(fā)于聲而后喻。(《生于憂患 死于安樂(lè)》)

5.北極朝廷終不改,                          。(杜甫《登樓》)

6.舉杯邀明月,                   。(李白《月下獨(dú)酌》)

7.                        ,枳花照驛墻。(溫庭筠《商山早行》)

8.參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,                      。(《關(guān)雎》)

9.游子思鄉(xiāng)是我國(guó)古代詩(shī)歌永恒的主題。唐人崔顥在《黃鶴樓》中用“                       ?                       ”抒發(fā)暮色四合時(shí)登高遠(yuǎn)眺所引發(fā)的鄉(xiāng)愁;李白在《渡荊門送別》中“                      ,                      ”抒發(fā)作者面對(duì)那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水,不禁起了思鄉(xiāng)之情。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫題

默寫古詩(shī)文
小題1:了卻君王天下事,                         。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)
小題2:人知從太守游而樂(lè),                             。(歐陽(yáng)修《醉翁題記》)
小題3:                         ,欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)
小題4:人恒過(guò)然后能改,                    ,征于色發(fā)于聲而后喻。(《生于憂患 死于安樂(lè)》)
小題5:北極朝廷終不改,                          。(杜甫《登樓》)
小題6:舉杯邀明月,                   。(李白《月下獨(dú)酌》)
小題7:                        ,枳花照驛墻。(溫庭筠《商山早行》)
小題8:參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,                      。(《關(guān)雎》)
小題9:游子思鄉(xiāng)是我國(guó)古代詩(shī)歌永恒的主題。唐人崔顥在《黃鶴樓》中用“                       ?                       ”抒發(fā)暮色四合時(shí)登高遠(yuǎn)眺所引發(fā)的鄉(xiāng)愁;李白在《渡荊門送別》中“                                            ”抒發(fā)作者面對(duì)那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水,不禁起了思鄉(xiāng)之情。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆福建省福州延安中學(xué)九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:默寫

默寫古詩(shī)文
【小題1】了卻君王天下事,                         。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)
【小題2】人知從太守游而樂(lè),                             。(歐陽(yáng)修《醉翁題記》)
【小題3】                         ,欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)
【小題4】人恒過(guò)然后能改,                    ,征于色發(fā)于聲而后喻。(《生于憂患 死于安樂(lè)》)
【小題5】北極朝廷終不改,                          。(杜甫《登樓》)
【小題6】舉杯邀明月,                   。(李白《月下獨(dú)酌》)
【小題7】                        ,枳花照驛墻。(溫庭筠《商山早行》)
【小題8】參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,                      。(《關(guān)雎》)
【小題9】游子思鄉(xiāng)是我國(guó)古代詩(shī)歌永恒的主題。唐人崔顥在《黃鶴樓》中用“                       ?                       ”抒發(fā)暮色四合時(shí)登高遠(yuǎn)眺所引發(fā)的鄉(xiāng)愁;李白在《渡荊門送別》中“                      ,                      ”抒發(fā)作者面對(duì)那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水,不禁起了思鄉(xiāng)之情。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:全國(guó)中考熱點(diǎn) 語(yǔ)文 初三 題型:043

默寫:

①枯藤老樹(shù)昏鴉,________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

②________,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

③人知從太守游而樂(lè),________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

④男女衣著,悉如外人。________。(陶淵明《桃花源記》)

⑤江山如此多嬌,________。(毛澤東《沁園春·雪》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)文填空(每空1分,共8分)

①(點(diǎn))曰:“             ,                 ,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!保ā墩撜Z(yǔ)》)

② 人知從太守游而樂(lè),                          。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

③春蠶到死絲方盡,                        。                         ,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。(李商隱《無(wú)題》)

④ 辛苦遭逢起一經(jīng),                      。

山河破碎風(fēng)飄絮,                        。(文天祥《過(guò)零丁洋》)

                 ,左臂懸敝筐。(白居易《觀刈麥》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

(甲)已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。(1)醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

(乙)修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,(2)四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。 因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德,以與民共樂(lè),刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉(節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》)

16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2 分)

(1)樹(shù)林陰翳

(2)太守誰(shuí):

17.用自己的話說(shuō)說(shuō)文中劃線句子的意思。(4 分)

(1)

(2)

18. “太守之樂(lè)其樂(lè)”一句,歷來(lái)有兩種理解:一種是“太守自有他的樂(lè)趣”;一種是“太守把大家的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)!蹦愕目捶ㄊ鞘裁?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

19.從《 醉翁亭記》、《 豐樂(lè)亭記》中,你能體會(huì)出作者的一種高尚情懷,這種情懷可以用《豐樂(lè)亭記》 中的四個(gè)字加以概括:               。 ( 2 分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞

【甲】
       已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。大守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。 (節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》
【乙】
       亭以雨名.志喜也。古者有喜則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書(shū);漢武得鼎,以名其年;叔孫勝狄,以名其子:其喜之大小不齊,其示不忘一也。
       余至扶風(fēng)之明年,始治官舍,為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種木,以為休息之所。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌于市,農(nóng)夫相與忭于野,憂者以樂(lè),病者以愈,而吾亭適成。
       于是舉酒于亭上,以屬客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無(wú)麥!薄笆詹挥昕珊?”曰:“十日不雨則無(wú)禾。”無(wú)麥無(wú)禾,歲且薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三予雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾與二三予,得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者,皆雨之賜也。其又可忘也? (節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》)
1、解釋下列句中畫(huà)線的詞。
(1)太守歸而賓客也?(                         )
(2)余至扶風(fēng)之明年(                        ) 
(3)既而彌月不(                       )
2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。
        譯文:                                                                                        
(2)憂者以樂(lè),病者以愈,而吾亭適成。
        譯文:                                                                                       
3、《喜雨亭記》突出表現(xiàn)出蘇軾                          的思想感情,這與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》的主旨
                              有共通之處。
4、甲、乙兩文中畫(huà)線句子句式有什么共同特點(diǎn)?它們的表達(dá)效果是怎樣的?
      答:                                                                                                                          

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