10、修改病句。

①在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。②一個(gè)真正的讀者就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慢。

(1)第_______句有語(yǔ)病,修改:____________________________。

(2)第_______句有語(yǔ)病,修改:____________________________

10、(1)第②句有語(yǔ)病,修改:將“就是”改為“就要”,去掉“的過(guò)程”;

(2)第③句有語(yǔ)病,修改:在“青少年時(shí)期”后添加“有沒(méi)有”或“能否”。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

修改病句。

①在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。②一個(gè)真正的讀者就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慢。

(1)第_______句有語(yǔ)病,修改:____________________________。

(2)第_______句有語(yǔ)病,修改:____________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:改錯(cuò)題

下面的語(yǔ)段有兩處語(yǔ)病,找出并改正。
①在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。
②一個(gè)真正的讀者就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。
③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
    第                  句,修改意見(jiàn):                                                                             
    第                  句,修改意見(jiàn):                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面這段文字有兩處語(yǔ)病。請(qǐng)找出來(lái),并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

①在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。②一個(gè)真正的讀者就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

(1)第_____句,修改:__________________________________________________

(2)第_____句,修改:__________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省杭州市春蕾、風(fēng)帆、大成三校2012屆九年級(jí)第一次模擬測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:022

下面標(biāo)序號(hào)的三句話(huà),各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。

在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。①一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。②一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。③如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣,就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝片2012屆九年級(jí)第一次中考模擬考試語(yǔ)文試題 題型:043

下面標(biāo)序號(hào)的三句話(huà),各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。

在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。①一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。②一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。③如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣,就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面一段文字有一處語(yǔ)病。請(qǐng)先將病句找出來(lái),然后提出修改意見(jiàn)。

①在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。②一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期有沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

第__________句有語(yǔ)病,修改意見(jiàn):________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面標(biāo)序號(hào)的三句話(huà),各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(3分)

在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。①一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。②一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。③如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣,就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面標(biāo)序號(hào)的三句話(huà),各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(3分)
在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。①一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。②一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。③如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣,就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝片九年級(jí)第一次中考模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

下面標(biāo)序號(hào)的三句話(huà),各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(3分)
在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。①一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。②一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。③如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣,就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝片九年級(jí)第一次中考模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

下面標(biāo)序號(hào)的三句話(huà),各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(3分)

在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。①一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。②一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。③如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣,就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。

 

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