19、大自然是神秘的,大自然是美麗的,她有斑斕的色彩,她有優(yōu)美的樂音;清泉落溪谷,濺起歡快的音符;秋葉落原野,點(diǎn)綴美麗的神話。請(qǐng)“走進(jìn)大自然”為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章,文體不限(詩歌除外)。

 

 

19、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

大自然是神秘的,大自然是美麗的,她有斑斕的色彩,她有優(yōu)美的樂音;清泉落溪谷,濺起歡快的音符;秋葉落原野,點(diǎn)綴美麗的神話。請(qǐng)“走進(jìn)大自然”為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章,文體不限(詩歌除外)。

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科目:初中語文 來源: 題型:056

  我們都知道大自然無所不在,一棵樹、一朵花、一根草、一道山泉,甚至是空氣里的一顆微塵,只要我們用心去發(fā)覺、去感受,我們就能看到整個(gè)大自然的絕美風(fēng)景!大自然無時(shí)無刻不在向世人展示著它獨(dú)特的神秘和美麗,等待著世人去發(fā)現(xiàn)去發(fā)掘,然而,真正的走進(jìn)大自然、了解大自然,卻很不容易!

  請(qǐng)你以“大自然”為話題寫一篇文章,不少于600字。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
錯(cuò)出的美麗
       一位高三年級(jí)的女孩剛鎖上宿舍的門,準(zhǔn)備去教室,她的姐姐急沖沖地跑來,遞給她一盒生日蛋糕,說:“過兩天就是你的生日,我本想到那天給你搞個(gè)生日晚宴,可單位讓我出差,晚宴搞不成了!迸涯呛械案鈴拇翱诜诺搅丝看暗囊粡埓采稀
       晚自習(xí)后,女孩回到宿舍,見七八個(gè)同學(xué)有說有笑,而且每人手里都拿著一塊蛋糕。猛然間,女孩想起了姐姐送來的那盒生日蛋糕,還沒等女孩開口,床位緊靠窗戶的那個(gè)女同學(xué)拉住女孩的手興奮地說:“我太高興了!居然有人知道今天是我的生日,特地給我送來了一盒蛋糕,那蛋糕上有漂亮的圖案和字母,可惜你回來晚了沒看到。”說著,那位同學(xué)又用牙簽串起一塊蛋糕送到了女孩的手中,急切地問:“我們都不知道蛋糕是誰送的,你最后離開宿舍,我猜你一定知道送蛋糕的是誰,告訴我,這個(gè)人是男的還是女的?”這時(shí)候,有人惡作劇地說:“你那么丑樣,哪會(huì)有男孩喜歡你!”
       女孩真想說出這蛋糕是她姐姐送給自己的,可是,看著一張張興高采烈的臉和那位錯(cuò)以為別人給送蛋糕的同學(xué)期待的目光,女孩不忍心讓大家掃興,更不忍心讓那位同學(xué)尷尬,于是女孩將錯(cuò)就錯(cuò)撒了一回謊:“是一個(gè)很英俊的男孩!”眾人一齊鼓掌:“一定是那個(gè)男孩愛上你了!”那位同學(xué)的臉上綻放出了燦爛的笑容。
       熄燈以后,那位同學(xué)悄悄俯到女孩的耳根問:“那個(gè)男孩是不是我們班級(jí)的?你認(rèn)識(shí)他嗎?”女孩只好說:“天色暗,我沒看清他的臉。”
        以后的幾天,宿舍里的中心話題都離不開給那位同學(xué)送蛋糕的神秘的男孩,雖說談不出什么結(jié)果,但那位同學(xué)的臉上始終溢滿了快樂,而且,她學(xué)習(xí)更用功了,她在期待著那位“白馬王子”的出現(xiàn)。
       畢業(yè)前夕,女孩見那位同學(xué)的頭發(fā)上扎上了一條粉紅色的綢帶,女孩知道那條粉紅色的綢帶正是纏在姐姐當(dāng)初送給她生日蛋糕盒的那一條。女孩真想把實(shí)情告訴她,可話到嘴邊又咽了下去。那位同學(xué)表露的那份懷春少女特有的夢(mèng)幻般的期待,讓女孩深受感動(dòng),女孩決定繼續(xù)將錯(cuò)就錯(cuò),讓她帶著甜蜜的夢(mèng)幻走向新的生活。
       并非所有的錯(cuò)誤都讓人掃興,都會(huì)留下遺憾,有時(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)也能“錯(cuò)”出美麗來。
1.哪些原因讓女孩決定“將錯(cuò)就錯(cuò)”的?
     答:                                                                                                                     
2.有的同學(xué)認(rèn)為,如果去掉第一段文章會(huì)更好,你認(rèn)為呢?
     答:                                                                                                                    
3.本文的語言富有表現(xiàn)力,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列句子中加橫線詞的表達(dá)效果。
    (1)那位同學(xué)的臉上綻放出了燦爛的笑容。
      分析:                                                                                                               
    (2)女孩真想把實(shí)情告訴她,可話到嘴邊又了下去。
      分析:                                                                                                               
4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。
     答:                                                                                                                    

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的選文,回答文后問題。

科學(xué)是美麗的

 、僭诔H诵哪恐校茖W(xué)是深?yuàn)W的、艱難的、枯燥的;提到科學(xué)家,眼前就浮現(xiàn)出愛因斯坦的形象——白發(fā)怒張、皺紋滿面。科學(xué)怎么會(huì)是美麗的呢?不可思議!

 、谑聦(shí)是:科學(xué)不僅是美麗的,而且是曠世奇美,美不勝收。常人為什么沒有感受到呢?責(zé)任在科學(xué)家,他們沉浸于科學(xué)中其樂融融,忘記了與大眾分享。但也有例外,李政道近年來頻頻撰文著書,極力提倡科學(xué)美,他還請(qǐng)了著名畫家李可染、吳作人、吳冠中等作畫描繪物理學(xué)的內(nèi)稟美。這些作品最近結(jié)集成書,名為《科學(xué)與藝術(shù)》,引起科學(xué)界和藝術(shù)界的注目。

 、叟f金山大學(xué)的天文物理學(xué)家琳達(dá)·威廉斯對(duì)《紐約時(shí)報(bào)》記者萊弗斯說:“天文物理是最美麗的。還有什么比宇宙的誕生更美麗呢?還有什么比黑洞、多重宇宙和交響共鳴著的宇宙流更美麗?”威廉斯說得好!讓我們繼續(xù)下去:還有什么比原子中“云深不知處”的電子云更具,還有什么比生命之源葉綠素中的“綠色秘密”更具,還有什么比生命之梯回旋曲折的DNA雙螺旋更具,還有什么比“納米”世界中用原子砌成的纖巧結(jié)構(gòu)更具……

 、芡篂榭茖W(xué)美所啟迪,開始寫科學(xué)詩,還將自己的科學(xué)詩配曲,載歌載舞登臺(tái)表演。加州理工學(xué)院舉行的一次天文物理學(xué)國際會(huì)議上,他在霍金、惠勒、索恩等科學(xué)大師面前,演唱了自己作詞并按英國著名的甲蟲樂隊(duì)《黑鳥之歌》調(diào)子譜曲的《黑洞之歌》:“黑洞在死寂的夜空中旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著逸出了視線,直到發(fā)生碰撞,我們正等待著你的引力波出現(xiàn)!

  這次會(huì)議是慶祝黑洞理論和引力波探測(cè)先驅(qū)索恩教授六十華誕,威廉斯借流行歌曲《黑鳥之歌》的一字之改,不是很風(fēng)趣而又切題嗎?

 、萃拐f:“作為天文學(xué)家,你必須具有幻想和好奇心!逼鋵(shí)何止是天文學(xué)家,不具有幻想和好奇心的人根本不可能成為有創(chuàng)意的科學(xué)家。有創(chuàng)意的科學(xué)家和優(yōu)秀的藝術(shù)家具有相同的氣質(zhì)——反傳統(tǒng),求新求異。

  ⑥科學(xué)追求真理,揭示宇宙萬物的真相及其變化規(guī)律。真正的科學(xué)家都懂得:真理是簡(jiǎn)單的,而且越是深層次的、適用范圍越是普遍的真理就越簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單、深刻、普遍三位一體,這就是科學(xué)美之源泉。

 、呖茖W(xué)家在追求真理的過程中,鍥而不舍,孜孜以求,常人往往認(rèn)為是苦,其實(shí)他們雖然辛苦卻樂在其中?茖W(xué)家頓悟和突破后的快感乃先睹為快——享受前人從未見過的瑰麗美景。

 、郷________你同意嗎?

(1)請(qǐng)?jiān)谶x文第③段空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(填序號(hào)即可)

A.神秘感

B.精致美

C.活力美

D.朦朧美

E.內(nèi)涵美

①_________ ②_________、踎________、躝________

(2)選文的中心論點(diǎn)是什么?

(3)請(qǐng)為文中畫波浪線的句子,補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

(4)閱讀全文后,你認(rèn)為科學(xué)美的源泉是什么?

(5)選文一開頭就指出,“在常人心目中,科學(xué)是深?yuàn)W的、艱難的、枯燥的;提到科學(xué)家,眼前就浮現(xiàn)出愛因斯坦的形象——白發(fā)怒張、皺紋滿面”這樣寫的目的是什么?

(6)根據(jù)上文的內(nèi)容,第⑧段橫線上應(yīng)填的句子是什么?說出填寫的依據(jù)。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的選文,回答文后問題。

科學(xué)是美麗的

 、僭诔H诵哪恐,科學(xué)是深?yuàn)W的、艱難的、枯燥的;提到科學(xué)家,眼前就浮現(xiàn)出愛因斯坦的形象——白發(fā)怒張、皺紋滿面?茖W(xué)怎么會(huì)是美麗的呢?不可思議!

 、谑聦(shí)是:科學(xué)不僅是美麗的,而且是曠世奇美,美不勝收。常人為什么沒有感受到呢?責(zé)任在科學(xué)家,他們沉浸于科學(xué)中其樂融融,忘記了與大眾分享。但也有例外,李政道近年來頻頻撰文著書,極力提倡科學(xué)美,他還請(qǐng)了著名畫家李可染、吳作人、吳冠中等作畫描繪物理學(xué)的內(nèi)稟美。這些作品最近結(jié)集成書,名為《科學(xué)與藝術(shù)》,引起科學(xué)界和藝術(shù)界的注目。

 、叟f金山大學(xué)的天文物理學(xué)家琳達(dá)·威廉斯對(duì)《紐約時(shí)報(bào)》記者萊弗斯說:“天文物理是最美麗的。還有什么比宇宙的誕生更美麗呢?還有什么比黑洞、多重宇宙和交響共鳴著的宇宙流更美麗?”威廉斯說得好!讓我們繼續(xù)下去:還有什么比原子中“云深不知處”的電子云更具,還有什么比生命之源葉綠素中的“綠色秘密”更具,還有什么比生命之梯回旋曲折的DNA雙螺旋更具,還有什么比“納米”世界中用原子砌成的纖巧結(jié)構(gòu)更具……

 、芡篂榭茖W(xué)美所啟迪,開始寫科學(xué)詩,還將自己的科學(xué)詩配曲,載歌載舞登臺(tái)表演。加州理工學(xué)院舉行的一次天文物理學(xué)國際會(huì)議上,他在霍金、惠勒、索恩等科學(xué)大師面前,演唱了自己作詞并按英國著名的甲蟲樂隊(duì)《黑鳥之歌》調(diào)子譜曲的《黑洞之歌》:“黑洞在死寂的夜空中旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著逸出了視線,直到發(fā)生碰撞,我們正等待著你的引力波出現(xiàn)。”

  這次會(huì)議是慶祝黑洞理論和引力波探測(cè)先驅(qū)索恩教授六十華誕,威廉斯借流行歌曲《黑鳥之歌》的一字之改,不是很風(fēng)趣而又切題嗎?

 、萃拐f:“作為天文學(xué)家,你必須具有幻想和好奇心!逼鋵(shí)何止是天文學(xué)家,不具有幻想和好奇心的人根本不可能成為有創(chuàng)意的科學(xué)家。有創(chuàng)意的科學(xué)家和優(yōu)秀的藝術(shù)家具有相同的氣質(zhì)——反傳統(tǒng),求新求異。

 、蘅茖W(xué)追求真理,揭示宇宙萬物的真相及其變化規(guī)律。真正的科學(xué)家都懂得:真理是簡(jiǎn)單的,而且越是深層次的、適用范圍越是普遍的真理就越簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單、深刻、普遍三位一體,這就是科學(xué)美之源泉。

  ⑦科學(xué)家在追求真理的過程中,鍥而不舍,孜孜以求,常人往往認(rèn)為是苦,其實(shí)他們雖然辛苦卻樂在其中。科學(xué)家頓悟和突破后的快感乃先睹為快——享受前人從未見過的瑰麗美景。

 、_________你同意嗎?

1)請(qǐng)?jiān)谶x文第③段空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(填序號(hào)即可)

A.神秘感

B.精致美

C.活力美

D.朦朧美

E.內(nèi)涵美

_________、_________、_________、_________

2)選文的中心論點(diǎn)是什么?

3)請(qǐng)為文中畫波浪線的句子,補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

4)閱讀全文后,你認(rèn)為科學(xué)美的源泉是什么?

5)選文一開頭就指出,“在常人心目中,科學(xué)是深?yuàn)W的、艱難的、枯燥的;提到科學(xué)家,眼前就浮現(xiàn)出愛因斯坦的形象——白發(fā)怒張、皺紋滿面”這樣寫的目的是什么?

6)根據(jù)上文的內(nèi)容,第⑧段橫線上應(yīng)填的句子是什么?說出填寫的依據(jù)。

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科目:初中語文 來源:云南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

人,總要仰望點(diǎn)什么

        ①人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般。人,總要仰望點(diǎn)什么,向著高遠(yuǎn),支撐起生命和靈魂。
       ②仰望,就是發(fā)現(xiàn)崇高。從某種意義上說,它是一種精神昂揚(yáng)的生存姿態(tài),它使生命自由奔放、激情四射,就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望,能使我們的內(nèi)心變得豐富、敏銳,由此獲得感動(dòng),從而與崇高無限契合。 
       ③一位俄羅斯老畫家在林間散步,“他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出,突然體會(huì)到一種無與倫比的飽滿和圓潤,一種難以言表的壯麗和博大,他感動(dòng)得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術(shù)!那皎潔的月光仿佛上蒼深情的注視,仿佛天國的雪花披在他的肩頭!
       ④哲學(xué)大師康德最喜歡凝神仰望星河!懊慨(dāng)我靜靜地佇立,仰望那浩渺深邃的蔚藍(lán)色的天空時(shí),一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴(yán)便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭,一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來……”
       ⑤仰望,就是追尋崇高。也許我們抵達(dá)不到崇高,但我們可以仰望,讓崇高引領(lǐng),在人世中行走,把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來,感悟到崇高,支撐起富于意義與價(jià)值的生命世界。仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的精神家園。
        ⑥一次,我隨黑壓壓的人群,在深夜里爬上泰山極頂,守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露,掩不住心中渴望的激動(dòng)。黎明的曙光猶如萬支金箭,點(diǎn)燃了朝霞。蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響,從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅(jiān)實(shí)的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出,圣光充溢,飽滿,噴涌,流動(dòng),一個(gè)熠熠發(fā)光的世界點(diǎn)亮了我的眼睛!我透過那濃密的樹梢,遙望遠(yuǎn)方的木船已掛起了潔白的帆——那迎風(fēng)搖曳的希望之帆,正顫動(dòng)于朝陽之中。
       ⑦又一次,我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來,突然跌入深谷,形成一縷縷雪白的水簾,千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上;深谷中,飛揚(yáng)起一片水霧。然而走近它,抬頭仰望大瀑布,才真正領(lǐng)略到那驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。云霧迷蒙的天上,仿佛裂開一道巨大的豁口,天水從豁口中奔瀉而下,浩浩蕩蕩,一落千丈,在山谷激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前,感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布,人類那一點(diǎn)可憐的悲哀,又有何資格絮叨呢?我確信天地人之外,一定還有一個(gè)更高的存在! 
        ⑧人,總要仰望點(diǎn)什么,一輪紅日,一彎新月,一片云朵,一座山峰,一棵古樹,一朵小花……只要能激起你心底的波瀾,哪怕是一絲漣漪。當(dāng)你仰望時(shí),一股莊嚴(yán)神圣的力量,一個(gè)崇高的形象,或者一些偉大的詞句就會(huì)從你內(nèi)心涌起! (選自《圍城雜文》,略有改動(dòng))
1.文中多次寫到“人,總要仰望點(diǎn)什么”,作者這么說的理由是什么?聯(lián)系全文回答。
     答:                                                                                                                                      
2.結(jié)合上下文分析下列句子畫線詞語的含義。
   (1)人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般。
           答:                                                                                                                 _________
   (2)仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的精神家園
           答:                                                                                                                                 
3.閱讀文章第③④自然段,分別指出俄羅斯老畫家和哲學(xué)大師康德仰望天空時(shí)的感受是什么。(請(qǐng)摘錄文中詞語回答)
     答:                                                                                                                                        
4.文中第⑦自然段說:“仰望大瀑布,人類那一點(diǎn)可憐的悲哀,又有何資格絮叨呢?”你對(duì)這句話是怎樣理解的?
     答:                                                                                                                                      
                                                                                                                                                  
 
5.請(qǐng)對(duì)第⑦自然段語言表達(dá)的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要賞析。
      答:                                                                                                                                     
6.文中第⑧自然段說,當(dāng)我們仰望“一輪紅日,一彎新月,一片云朵,一座山 峰,一棵古樹,一朵小花……”時(shí),內(nèi)心會(huì)涌起“波瀾”和“漣漪”。請(qǐng)從中選擇一個(gè)(除示例之物外),描寫該事物并表達(dá)你的感悟。
       [示例]事物:一朵小花描寫:那是春天最后開放的花朵,堅(jiān)持守望在峭壁上,任憑風(fēng)吹雨打,忍受月夜的孤獨(dú),不肯離去。 感悟:這為春天最后守望的花朵,是用艷麗展示堅(jiān)持拼搏的崇高。
        答:                                                                                                                                  
                                                                                                                                                 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,做題。

飄舞一次,美麗一次

何敏宏

①在所有飛翔的昆蟲里,我一直對(duì)蝴蝶抱有某種好感,原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗。

②確切地說,蝴蝶的美麗并不是與生俱來的。在成為一只美麗的蝴蝶之前,它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變,并不是我所能夠想象的。自然,教科書上有著更為細(xì)致的說明,但是一些更為真實(shí)的痛苦歷程卻常常被我漫不經(jīng)心地忽略掉了。人總是習(xí)慣于注意那些美麗的結(jié)暴,卻常常忽略了形成這樣一種結(jié)果的過程。

③比如一只蝴蝶,在我的印象是,當(dāng)它映入我眼簾的那個(gè)時(shí)刻,它已然是風(fēng)姿綽約的了。

④在我看來,蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中,從來沒有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)、飄忽不定卻又姿態(tài)萬千。

⑤看到蝴蝶,我常常會(huì)想起“翩翩起舞”這個(gè)詞。我想,這個(gè)詞的來歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯(lián)系。我曾經(jīng)在一個(gè)紅霞掩映的黃昏,于河岸注視著一只蝴蝶自由地在花草之間,以舞者的姿態(tài)穿越著,飄舞著。我想象著,在古時(shí)候的某個(gè)傍晚,也應(yīng)該有一個(gè)人,他置身于花叢中,目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著,他從心底驚訝地嘆息著,然后才流傳如了那樣一句詩意的言詞。

⑥在很長(zhǎng)的時(shí)間里,我愿意將蝴蝶想象成動(dòng)物界里的花朵,因?yàn)樗偸菢O盡美麗地開放著,以一種獨(dú)特的絢麗裝點(diǎn)著這個(gè)世界。

⑦如同一株花一樣,蝴蝶的美麗似乎也很短暫。每到冬季來臨,看著美麗的蝴蝶迎著漸冷的北風(fēng)作最后的舞蹈,真有一種令人扼腕的憂傷,如同英雄末路或美人遲暮一樣,總有些無可奈何的意味。

⑧我曾經(jīng)在空曠的原野上追逐一只碗大的蝴蝶,它的雙翼如同菊花一樣金黃奪目,中間點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)黑,像很多明媚動(dòng)人而又含情脈脈的眼睛一樣。我拼命追趕著,但是最終沒能追上。我無限悵惘地目送著它消失在原野里。但是,第二年,同樣在那個(gè)原野里,我看到了一只一模一樣的蝴蝶掠過我的眼前,那一刻,我的心仿佛被一股巨大的驚喜填滿。我狂奔在原野上,依然拼命追逐著,盡管最后,它依然輕巧地逃離了我的目光,但在很長(zhǎng)時(shí)間里,我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中。

⑨過后,我自然知道,如同花開花謝盡在一年之中一樣,蝴蝶的美麗總是熬不過冬天。年年歲歲花相似,歲歲每年人不同。其實(shí),花不同,蝶自然也不同。我們看到的花不是往年的花,我們看到的蝶自然也不是去年的蝶,但我仍然不由自主地緬想著,也許,會(huì)有那么一只蝴蝶,它可以熬過嚴(yán)冬,可以在來年繼續(xù)美麗一次,舞蹈一次。

⑩我固執(zhí)地認(rèn)為,凡是喜歡蝴蝶的人,內(nèi)心深處對(duì)美麗渴望總是特別強(qiáng)烈的。蝴蝶不僅在我的世界里飛翔,它同時(shí)飛翔在每一個(gè)愛美的人的·心里。

11蝴蝶大概就是一個(gè)天生的舞者,我常常會(huì)這樣想。舞蹈便是蝴蝶的生命,美麗便是蝴蝶的一生。即使短暫,也無法掩蓋它洋溢的絢麗。

12不是這樣嗎?事實(shí)上,我們每一個(gè)人都可以是一個(gè)舞者。面對(duì)生活,也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣,飄舞一次,美麗一次。

1.第⑤段中加點(diǎn)的“詩意的言詞”是指________________________。

2.聯(lián)系全文,說說第⑧段中“我依然淡浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么?

3.請(qǐng)概括作者喜愛蝴蝶的原因。

4.下列句子都運(yùn)用了比喻的修辭方法,請(qǐng)選出你最喜歡的一句,并說說喜歡的理由。

A.在很長(zhǎng)的時(shí)間里,我愿意將蝴蝶想象成動(dòng)物界里的花朵。

B.它的雙翼如伺菊花一樣金黃奪目,中間點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)黑,像很多明媚動(dòng)人而又含情脈脈的眼睛一樣。

我選________句,理由是:

5.談?wù)勎哪拔覀兠恳粋(gè)人都可以是一個(gè)舞者。面對(duì)生活,也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣,飄舞一次,美麗一次”給你的啟示;(不超過60字)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

愛的語言
丁立梅
 、匐u年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后,大家談?wù)摰米疃嗟氖俏璧浮肚钟^音》,眾口一詞,都說好,震撼人。
 、诋(dāng)《千手觀音》節(jié)目上場(chǎng)時(shí),我的眼前,突然晃過一片湖,寧靜,優(yōu)雅,神秘,高貴,那是天鵝憩息的一片湖啊,千變?nèi)f化的舞姿,醉倒眼睛。以為眼花,不及穿衣,跳下床,跑電視機(jī)跟前看。真的,那千真萬確是一片湖,音樂滿載著月色,跌宕開來,一片手臂在樂曲聲中緩緩揚(yáng)起,如次第開放的花瓣,在空中盛開;又如一些柔嫩的翅膀,劃著輕風(fēng),翩翩而飛,無聲無息。透明,純凈,直抵心靈。心,猝不及防被擊中。這世界,最動(dòng)人的,原是這樣的無聲之愛。
 、蹃聿患案笥训佬履曜8#话l(fā)一個(gè)信息告訴他,《千手觀音》好。朋友回,是。對(duì)話如此簡(jiǎn)單,卻全部明了。濕濕的感動(dòng)蘊(yùn)于心,如眷回大地時(shí)那柔柔的草。原來,生命可以卑微,但不可以放棄,如果堅(jiān)持,一樣可以把春天馱在肩上。
 、茴I(lǐng)舞的女孩叫邰麗華,兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去聽力,從此告別有聲世界。七歲那年她進(jìn)了聾啞學(xué)校,有一節(jié)課上,老師踏響木地板上的象腳鼓,把震動(dòng)傳給學(xué)生。當(dāng)“嘭嘭嘭”的有節(jié)奏的震動(dòng)通過雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時(shí),她被從未有過的幸福感襲裹了,她看見彩色的音樂飛起來。從此,她找到了與世界溝通的橋梁,用舞蹈來表達(dá)她內(nèi)心的愛,鍥而不舍。
 、菸乙恢痹谙胍粋(gè)問題,假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳,肯定也會(huì)跳出這樣的效果,但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩,如精靈似的,在舞臺(tái)上徐徐舒臂的時(shí)候,我們驚嘆的是,她們?cè)趺纯梢晕璧眠@么完美呢!——我們感動(dòng)的,原是一種精神,一種對(duì)生命執(zhí)著的熱愛。
  ⑥愛的語言,原可以不用說出,用手臂,就可以緩緩表達(dá)。
 、咭粋(gè)動(dòng)作因此而成了經(jīng)典,它表達(dá)的主題只有一個(gè):愛,是我們共同的語言。
  ⑧這世界,總有什么,能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵,讓它在一瞬間開啟。而之后,我們會(huì)更懂得珍惜,珍惜愛,珍惜幸福,并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。
(選自2005年3月8日《揚(yáng)子晚報(bào)》,有改動(dòng))
1.在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“觀眾最喜愛的節(jié)目”評(píng)選中,舞蹈《千手觀音》以絕對(duì)領(lǐng)先的得票數(shù)榮獲特等獎(jiǎng)。本文作者也說“眾口一詞,都說好,震撼人”,請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勗摴?jié)目“震撼人”的原因。
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2.第③段中劃線的文字“如果堅(jiān)持,一樣可以把春天馱在肩上”的含義是什么?
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3.第⑤段寫道:“假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳,肯定也會(huì)跳出這樣的效果,但給人的震撼卻要大打折扣!闭(qǐng)問這是為什么?
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