1、仿寫(xiě)。
示例:藝術(shù)是春天的陽(yáng)光,照亮世界的每一個(gè)角落,讓黑暗無(wú)處藏身。
仿寫(xiě):藝術(shù)是_______________________________________________________。
1、示例:藝術(shù)是秋季的風(fēng),撫慰每一個(gè)寂寞的靈魂,讓溫情在人間長(zhǎng)駐。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期中題 題型:寫(xiě)句子
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
仿寫(xiě)。
示例:藝術(shù)是春天的陽(yáng)光,照亮世界的每一個(gè)角落,讓黑暗無(wú)處藏身。
仿寫(xiě):藝術(shù)是_______________________________________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的名著選段,回答17~18題。(4分)
母親!/天上的風(fēng)雨來(lái)了,/鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;/心中的風(fēng)雨來(lái)了,/我只躲到你的懷里。
17、下列對(duì)選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是(2分)
A、選段出自《繁星 春水》,作者冰心,原名謝婉瑩,祖籍福建省長(zhǎng)樂(lè)縣。。“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后,積極參加反帝反封建愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng),開(kāi)始了以社會(huì)、家庭、婦女為主題的“問(wèn)題小說(shuō)”創(chuàng)作。
B、“心中的風(fēng)雨”比喻生活中的坎坎坷坷。這首詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)容是:母愛(ài)是博大無(wú)邊,偉大無(wú)窮的;母愛(ài)是人生的避難所。
C、《繁星 春水》詩(shī)集表現(xiàn)了:母愛(ài)、童真、自然三大主題,這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛(ài)的哲學(xué)”。
D、《繁星 春水》在藝術(shù)上兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng),善于捕捉重大的事件,以鋪排的手法抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考。
18、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)你仿照示例,給下面的內(nèi)容作旁批。
陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里,
和積極的刺果說(shuō):
“借我的力量伸出頭來(lái)罷,
解放了你幽囚的自己!”
賞析:這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人勇于反抗黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),對(duì)未來(lái)抱有必勝的信念。
聰明人!/拋棄你手里幻想的花罷!
她只是虛無(wú)縹緲的,
反分卻你眼底的春光。
賞析:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
人,總要仰望點(diǎn)什么
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:金題金卷叢書(shū) 初中畢業(yè)班熱點(diǎn)測(cè)試金卷、語(yǔ)文 題型:048
、偃松谑,不能總是低頭覓食,那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般。人,總要仰望點(diǎn)什么,向著高遠(yuǎn),支撐起生命和靈魂。
、谘鐾,就是發(fā)現(xiàn)崇高。從某種意義上說(shuō),它是一種精神昂揚(yáng)的生存姿態(tài),它使生命自由奔放、激情四射,就像鮮花綻開(kāi)、泉水噴涌。仰望,能使我們的內(nèi)心變得豐富、敏銳,由此獲得感動(dòng),從而與崇高無(wú)限契合。
③一位俄羅斯老畫(huà)家在林間散步,“他仰望頭上一輪滿月從樹(shù)梢后緩緩露出,突然體會(huì)到一種無(wú)以倫比的飽滿和圓潤(rùn),一種難以言表的壯麗和博大,他感動(dòng)得哭了起來(lái)……他看到了大自然最完美的藝術(shù)!那皎潔的月光仿佛上蒼深情的注視,仿佛天國(guó)的雪花披在他的肩頭”。
、苷軐W(xué)大師康德最喜歡凝神仰望星河!懊慨(dāng)我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍(lán)色的天空時(shí),一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴(yán)便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭,一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來(lái)……”
、菅鐾,就是追尋崇高。也許我們抵達(dá)不到崇高,但我們可以仰望,讓崇高引領(lǐng),在人世中行走,把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來(lái),感悟到崇高,支撐起富于意義與價(jià)值的生命世界。仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的精神家園。
⑥一次,我隨黑壓壓的人群,在深夜里爬上泰山極頂,守望東海日出。山澗、鳥(niǎo)鳴、夜露,掩不住心中渴望的激動(dòng)。黎明的曙光猶如萬(wàn)支金箭,點(diǎn)燃了朝霞。蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響,從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅(jiān)實(shí)的輪廓。一輪朝陽(yáng)從海上噴薄而出,圣光充溢飽滿,噴涌,流動(dòng),一個(gè)熠熠發(fā)光的世界點(diǎn)亮了我的眼睛!我透過(guò)那濃密的樹(shù)梢,遙望遠(yuǎn)方的木船已掛起了潔白的帆——那迎風(fēng)搖曳的希望之帆,正顫動(dòng)于朝陽(yáng)之中。
、哂忠淮危已鐾Z日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來(lái),突然跌入深谷,形成一縷縷雪白的水簾,千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上;深谷中,飛揚(yáng)起一片水霧。然而走近它,抬頭仰望大瀑布,才真正領(lǐng)略到那驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。云霧迷蒙的天上,仿佛裂開(kāi)一道巨大的豁口,天水從豁口中奔瀉而下,浩浩蕩蕩,一落千丈,在山谷激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前,感覺(jué)自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布,人類那一點(diǎn)可憐的悲哀,又有何資格絮叨呢?我確信天地人之外,一定還有一個(gè)更高的存在!
、嗳,總要仰望點(diǎn)什么,一輪紅日,一彎新月,一片云朵,一座山峰,一棵古樹(shù),一朵小花……只要能激起你心底的波瀾,哪怕是一絲漣漪。當(dāng)你仰望時(shí),一股莊嚴(yán)神圣的力量,一個(gè)崇高的形象,或者一些偉大的詞句就會(huì)從你內(nèi)心涌起!
1.文中多次寫(xiě)到“人,總要仰望點(diǎn)什么”,作者這么說(shuō)的理由是什么?聯(lián)系全文回答。
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2.指出下列句中加粗詞語(yǔ)在文中的含義。
(1)人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般。
_______________________________________________
(2)仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的精神家園。
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3.閱讀文章③④段,分別指出俄羅斯老畫(huà)家和哲學(xué)大師康德仰望天空時(shí)的感受是什么。請(qǐng)摘錄文中詞語(yǔ)回答。
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4.文中第⑦段說(shuō):“仰望大瀑布,人類那一點(diǎn)可憐的悲哀,又有何資格絮叨呢?”你對(duì)這句話怎樣理解?
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5.文中第⑧段說(shuō),當(dāng)我們仰望“一輪紅日,一彎新月,一片云朵,一座山峰,一棵古樹(shù),一朵小花……”這些事物時(shí),內(nèi)心會(huì)涌起“波瀾”和“漣漪”。請(qǐng)從中選擇一個(gè)(除示例之物外),描寫(xiě)該事物并表達(dá)你的感悟。
示例:
事物:一朵小花
描寫(xiě):那是春天最后開(kāi)放的花朵,堅(jiān)持守望在峭壁上,任憑風(fēng)吹雨打,忍受月夜的孤獨(dú),不肯離去。
感悟:這為春天最后守望的花朵,是用艷麗展示堅(jiān)持拼搏的崇高。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成下列20——24題。(18分)
人,總要仰望點(diǎn)什么
李興濓
①人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般。人,總要仰望點(diǎn)什么,向著高遠(yuǎn),支撐起生命和靈魂。
②仰望,就是發(fā)現(xiàn)崇高。從某種意義上說(shuō),它是一種精神昂揚(yáng)的生存姿態(tài),它使生命自由奔放、激情四射,就像鮮花綻開(kāi)、泉水噴涌。仰望,能使我們的內(nèi)心變得豐富、敏銳,由此獲得感動(dòng),從而與崇高無(wú)限契合。
③一位俄羅斯老畫(huà)家在林間散步,“他仰望頭上一輪滿月從樹(shù)梢后緩緩露出,突然體會(huì)到一種無(wú)以倫比的飽滿和圓潤(rùn),一種難以言表的壯麗和博大,他感動(dòng)得哭了起來(lái)……他看到了大自然最完美的藝術(shù)!那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視,仿佛天國(guó)的雪花披在他的肩頭!
④哲學(xué)大師康德最喜歡凝神仰望星河!懊慨(dāng)我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍(lán)色的天空時(shí),一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴(yán)便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭,一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來(lái)……”
⑤仰望,就是追尋崇高。也許我們抵達(dá)不到崇高,但我們可以仰望,讓崇高引領(lǐng),在人世中行走,把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來(lái),感悟到崇高,支撐起富于意義與價(jià)值的生命世界。仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的精神家園。
⑥一次,我隨黑壓壓的人群,在深夜里爬上泰山極頂,守望東海日出。山澗、鳥(niǎo)鳴、夜露,掩不住心中渴望的激動(dòng)。黎明的曙光猶如萬(wàn)支金箭,點(diǎn)燃了朝霞。蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響,從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅(jiān)實(shí)的輪廓。一輪朝陽(yáng)從海上噴薄而出,圣光充溢飽滿,噴涌,流動(dòng),一個(gè)熠熠發(fā)光的世界點(diǎn)亮了我的眼睛!我透過(guò)那濃密的樹(shù)梢,遙望遠(yuǎn)方的木船己掛起了潔白的帆——那迎風(fēng)搖曳的希望之帆,正顫動(dòng)于朝陽(yáng)之中。
⑦又一次,我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來(lái),突然跌入深谷,形成一縷縷雪白的水簾,千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上;深谷中,飛揚(yáng)起一片水霧。然而走近它,抬頭仰望大瀑布,才真正領(lǐng)略到那驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。云霧迷蒙的天上,仿佛裂開(kāi)一道巨大的豁口,天水從豁口中奔瀉而下,浩浩蕩蕩,一落千丈,在山谷激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前,感覺(jué)自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布,人類那一點(diǎn)可憐的悲哀,又有何資格絮叨呢?我確信天地人之外,一定還有一個(gè)更高的存在!
⑧人,總要仰望點(diǎn)什么,一輪紅日,一彎新月,一片云朵,一座山峰,一棵古樹(shù),一朵小花……只要能激起你心底的波瀾,哪怕是一絲漣漪。當(dāng)你仰望時(shí),一股莊嚴(yán)神圣的力量,一個(gè)崇高的形象,或者一些偉大的詞句就會(huì)從你內(nèi)心涌起!
(文章有改動(dòng))
20.文中多次寫(xiě)到“人,總要仰望點(diǎn)什么”,作者這么說(shuō)的理由是什么?聯(lián)系全文回答。(4分)
21.指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)
(1)人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般。
(2)仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的精神家園。
22.閱讀文章③④段,分別指出俄羅斯老畫(huà)家和哲學(xué)大師康德仰望天空時(shí)的感受是什么。請(qǐng)摘錄文中詞語(yǔ)回答。(2分)
23.文中第⑦段說(shuō):“仰望大瀑布,人類那一點(diǎn)可憐的悲哀,又有何資格絮叨呢?”你對(duì)這句話怎樣理解?(3分)
24.文中第⑧段說(shuō),當(dāng)我們仰望“一輪紅日,一彎新月,一片云朵,一座山峰,一棵古樹(shù),一朵小花……”這些事物時(shí),內(nèi)心會(huì)涌起“波瀾”和“漣漪”。請(qǐng)從中選擇一個(gè)(除示例之物外),描寫(xiě)該事物并表達(dá)你的感悟。(5分)
【示例】
事物:一朵小花
描寫(xiě):那是春天最后開(kāi)放的花朵,堅(jiān)持守望在峭壁上,任憑風(fēng)吹雨打,忍受月夜的孤獨(dú),不肯離去。
感悟:這為春天最后守望的花朵,是用艷麗展示堅(jiān)持拼搏的崇高。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
人,總要仰望點(diǎn)什么
李興濓
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