下列加點的詞語在句中的意思解釋有誤的一項是

A．他還說希望將我的照片也送他，但我這時適值沒有照相。

適值：正好遇到。

B．大人說話，不能改口。必須趕緊想轍，搶在前頭說。

想轍：想辦法。

C．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。

莫衷一是：不能做出一種正確的判斷。

D．這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

廣袤無垠：廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。

下列加點詞語在句中意思解釋有誤的一項是

A. 面對敵人高官厚祿的誘惑，他無動于衷，始終堅守著黨的機密。

無動于衷：指一點兒也不動心，在此處指面對誘惑，不動搖。

B. 這件事本是微不足道的，為什么會忽然成了網(wǎng)絡(luò)上的熱點話題？

微不足道：指非常藐小，不值得一提。

C. 故宮巧妙絕倫的排水系統(tǒng)歷經(jīng)600年，至今仍保持著卓越功能。

巧妙絕倫：形容方法或技術(shù)精巧奇妙到了極點，超乎尋常。

    D. 經(jīng)過這場浩劫，曾經(jīng)莊嚴(yán)華妙的教堂蕩然無存，讓人無比痛惜。

蕩然無存：形容在動蕩中毀滅，原有的東西不復(fù)存在。

對下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）

A．黃河以它英雄的 氣魄 （在這里是氣勢的意思）

B．掀起萬丈 狂瀾 （巨大的波浪）

C．筑成我們民族的 屏障 （幔帳）

D．你是中華民族的 搖籃 （比喻文化的發(fā)源地）

下面句子中加點詞語的解釋有錯誤的一項是（）

1. A.
   因此，氣象學(xué)家們總是憂心忡忡，深感內(nèi)疚和不安。（形容心事重重，憂愁不安的樣子）
2. B.
   干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。（一開一合的意思）
3. C.
   在馬克思列寧主義同中國工人運動相結(jié)合的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生。（適應(yīng)時代的需要而出現(xiàn)或發(fā)生）
4. D.
   我們跟大家討論××廠下崗職工如何克服困難自強不息的事跡。（形容性格堅強，做事果斷）

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　（1）對下面語句中加點詞解釋不正確的一項是…………………………………（�。�

　　A．傅說舉于版筑之間　　　舉：被舉用，被選拔。

　　B．曾益其所不能　　　　　曾：同“增”，增加。

　　C．衡于慮，而后作　　　　作：發(fā)作。

　　D．出則無敵國外患者　　　出：在外面，指國外。

　�。�2）下面語句中與“傅說舉于版筑之間”中“于”字的意思相同的一項是…………………（�。�

　　A．懼其不己也，告之于帝　　　　　　　B．戰(zhàn)于長勺

　　C．是故所欲有甚于生者　　　　　　　　D．安陵君受地于先王而守之

　�。�3）比較下列各組加點的詞語，意思相同的一項是………………………………（�。�

　　（4）對下面句子的意思理解不正確的一項是…………………………………………（�。�

　　A．舜發(fā)于畎畝之中——舜在田野中被發(fā)現(xiàn)

　　B．必先苦其心志——一定要先使他的內(nèi)心痛苦

　　C．人恒過，然后能改——一個人常犯錯誤，然后能夠改正

　　D．生于憂患——憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展

　�。�5）下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項是……………………………………………（�。�

　　A．作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨練。

　　B．本文在論述造就人才問題時，強調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。

　　C．文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。

　　D．本文中心論點是“生于憂患，死于安樂”。