16、莊子①欲刺虎,館豎子止②之,曰:“兩虎方且食牛食甘必爭爭則必斗,斗則大者傷,小者死。從傷而刺之,一舉必有雙虎之名!北迩f子以為然,立須③之。有頃,兩虎果斗,大者傷,小者死。莊子從傷者而刺之,一舉果有雙虎之功。
注釋:
①莊子:此指卞莊子,春秋時(shí)魯國的勇士。②館豎子:旅館的童仆。 ③須:等待。
1.文中畫線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號,請你試著讀一讀,看哪些字的后面需要加上標(biāo)點(diǎn)符號,在相應(yīng)的位置上用“/”線標(biāo)示出來。
兩 虎 方 且 食 牛 食 甘 必 爭 爭 則 必 斗
2.翻譯句子。
從傷而刺之,一舉必有雙虎之名。
3.你想到的與這則故事意義相近的成語是: 。
這則故事說明了什么道理?(提示:可從人的角度亦可從動物的角度回答)
16、1.兩 虎 方 且 食 牛 /食 甘 必 爭 /爭 則 必 斗
2.從受傷的老虎下手刺殺,一下子便會得到刺殺兩虎的名聲。
3.提示:鷸蚌相爭,漁人得利。可從人(莊子)的角度亦可從動物(老虎)的角度回答。如:人要善于動腦,力爭做事,一舉兩得,事半功倍;人與人之間、動物之間都要相互團(tuán)結(jié),相互依存,否則就難以長久生存。
譯文:卞莊子要刺殺老虎。旅館的童仆勸阻他,說:“兩只老虎正要吃一只牛。吃得香甜時(shí)一定要爭起來。一爭必定要拼斗,一拼斗就會大的受傷,小的被咬死。從受傷的老虎下手刺殺,一下子便會得到刺殺雙虎的名聲!北迩f子以為這話對,就站著等待它們。過了一會兒,兩只老虎果然斗了起來,大的受傷,小的被咬死。卞莊子就從受傷的老虎下手刺殺,一下子果然獲得殺雙虎的功效。
科目:初中語文 來源:廣東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
莊子①欲刺虎,館豎子止②之,曰:“兩虎方且食牛食甘必爭爭則必斗,斗則大者傷,小者死。從傷而刺之,一舉必有雙虎之名!北迩f子以為然,立須③之。有頃,兩虎果斗,大者傷,小者死。莊子從傷者而刺之,一舉果有雙虎之功。
注釋:
①莊子:此指卞莊子,春秋時(shí)魯國的勇士。②館豎子:旅館的童仆。 ③須:等待。
1.文中畫線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號,請你試著讀一讀,看哪些字的后面需要加上標(biāo)點(diǎn)符號,在相應(yīng)的位置上用“/”線標(biāo)示出來。
兩 虎 方 且 食 牛 食 甘 必 爭 爭 則 必 斗
2.翻譯句子。
從傷而刺之,一舉必有雙虎之名。
3.你想到的與這則故事意義相近的成語是: 。
這則故事說明了什么道理?(提示:可從人的角度亦可從動物的角度回答)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇東臺三校八年級上學(xué)期第一次階段性測試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
《兩虎相斗,必有一傷》①(11分)
莊子②欲刺虎,館豎子③止之,曰:“兩虎方且食牛,食甘必爭,爭則必斗,斗則大者傷,小者死。從傷而刺之,一舉必有雙虎之名!北迩f子以為然,立須④之。有頃,兩虎果斗,大者傷,小者死。莊子從傷者而刺之,一舉果有雙虎之功。
注釋:①選自《史記?張儀列傳》。②莊子:此指卞莊子,春秋時(shí)魯國的勇士。 ③館豎子:旅館的童仆。 ④須:等待。
【小題1】解釋句中劃線的詞語。(4分)
(1)兩虎方且食牛 ( ) (2)卞莊子以為然 ( )
(3)館豎子止之 ( ) (4)有頃,兩虎果斗( )
【小題2】解釋句中的“之”。 (2分)
(1)館豎子止之 ( ) (2)從傷而刺之 ( )
【小題3】翻譯句子。(2分)
從傷而刺之,一舉必有雙虎之名。
【小題4】你想到的與這則故事意義相近的成語是
這則故事說明了什么道理?(提示:可從人和動物兩個(gè)角度來回答)(3分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇東臺三校八年級上學(xué)期第一次階段性測試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
《兩虎相斗,必有一傷》①(11分)
莊子②欲刺虎,館豎子③止之,曰:“兩虎方且食牛,食甘必爭,爭則必斗,斗則大者傷,小者死。從傷而刺之,一舉必有雙虎之名。”卞莊子以為然,立須④之。有頃,兩虎果斗,大者傷,小者死。莊子從傷者而刺之,一舉果有雙虎之功。
注釋:①選自《史記?張儀列傳》。②莊子:此指卞莊子,春秋時(shí)魯國的勇士。 ③館豎子:旅館的童仆。 ④須:等待。
1.解釋句中劃線的詞語。(4分)
(1)兩虎方且食牛 ( ) (2)卞莊子以為然 ( )
(3)館豎子止之 ( ) (4)有頃,兩虎果斗( )
2.解釋句中的“之”。 (2分)
(1)館豎子止之 ( ) (2)從傷而刺之 ( )
3.翻譯句子。(2分)
從傷而刺之,一舉必有雙虎之名。
4.你想到的與這則故事意義相近的成語是
這則故事說明了什么道理?(提示:可從人和動物兩個(gè)角度來回答)(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:浙江省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:百練一勝 題型:048
閱讀
莊子(指卞莊子)欲刺虎,館豎子(倦仆)止之,曰:“兩虎方且食牛,食甘必爭,爭則必斗,斗則大者傷,小者死;從傷而刺之,一舉必有雙虎之名。
卞莊子以為然,立須之。
有頃,兩虎果斗,大者傷,小者死。莊子從傷而刺之,一舉果有雙虎之功。
1.填空
(1)這是一則_________故事,成語________就是從這個(gè)故事中概括出來的。
(2)“有頃”是個(gè)表時(shí)間的副詞,相當(dāng)于_________。在文言詩中表示時(shí)間不長或“一會兒”的,還有_________,_________,_________等等。
2.將句子譯成現(xiàn)代漢語,選出正確的一項(xiàng)
[ ]
卞莊子以為然,立須之。
A.卞莊子以為對,必須站著看。
B.卞莊子不認(rèn)為這樣,站在那兒等待。
C.卞莊子以為對,就站在那兒等待兩虎相爭斗。
D.卞莊子以為對,就站在那兒等待老虎來。
3.由這個(gè)故事你想到了什么?
答:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成1-4題。
[甲] 于是入朝見威王曰:”臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!”
王曰:”善!蹦讼铝睿骸比撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市。數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
(選自《鄒忌諷齊王納諫》)
[乙]陳軫謂秦惠王曰:”大王嘗聞卞莊子剌虎乎?莊子欲剌虎,館豎子止之,曰:‘兩虎方且食牛,食甘必爭,爭則必斗,斗則大者傷,小者死,從傷而剌之,一舉必有雙虎之名!迩f子以為然,立須之。有頃,兩虎果斗,大者傷,小者死。卞莊子從傷者而剌之,一舉果有雙虎之攻。今韓、魏相攻,期年不解,是必大國傷,小國亡,從傷而伐之,一舉必有兩實(shí)。此猶莊子剌虎之類也!被萃踉唬骸鄙!大國果傷,小國亡,秦興兵而伐,大克之。
(選自《史記》,有改動)
1.解釋下列加點(diǎn)的詞。
①臣之妻私臣 私:
②今齊地方千里 地方:
③卞莊子以為然 然:
④今韓、魏相攻,期年不解 期年:
2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
②大國果傷,小國亡,秦興兵而伐,大克之。
3.細(xì)讀甲、乙兩文,完成下列填空。
①甲文中,鄒忌用自己受妻、妾、客蒙蔽的故事,來推斷齊威王必然“ ”;
乙文中,陳軫用“卞莊子刺虎”的故事,建議秦惠王只要等待時(shí)機(jī),就能收到“ ” 之效。(用原文填空)
②有一個(gè)成語源自甲文,這個(gè)成語是 ;可用一個(gè)成語概括乙文中”卞莊子刺虎”的故事,這個(gè)成語是 。
4.孔子曾經(jīng)說過:”丘也幸,茍有過,人必知之。”請結(jié)合甲、乙兩文,談?wù)勀銓@句話的理解。
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