4、下列句子沒有語病的一項是

A.通過這次主題班會,使同學們認識到了端正學習態(tài)度的重要性。

B.最近部分企業(yè)安全保衛(wèi)工作出現(xiàn)了紕漏,有關部門及時分析并解決了問題。

C.伊拉克局勢能不能穩(wěn)定下來,是聯(lián)合國工作人員返回巴格達工作的基本條件。

D.雖然我進初中兩年了,但小學時代同學們愉快的笑容,至今還在我耳際縈繞。

4、B

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相關習題

科目:初中語文 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項是
[     ]
A.通過這次主題班會活動,使我進一步提高了認識。
B.李欣同學到現(xiàn)在還沒有來,大家斷定他大概是參加別的興趣小組活動了。
C.具有良好的心理素質(zhì)是能否取得中考好成績的關鍵。
D.在學習實踐中,我們要善于運用科學的學習方法。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病的一項是

A.通過這次主題班會,使同學們認識到了端正學習態(tài)度的重要性。

B.最近部分企業(yè)安全保衛(wèi)工作出現(xiàn)了紕漏,有關部門及時分析并解決了問題。

C.伊拉克局勢能不能穩(wěn)定下來,是聯(lián)合國工作人員返回巴格達工作的基本條件。

D.雖然我進初中兩年了,但小學時代同學們愉快的笑容,至今還在我耳際縈繞。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病的一項是

A.通過這次主題班會活動,使我進一步提高了認識。

B.李欣同學到現(xiàn)在還沒有來,大家斷定他大概是參加別的興趣小組活動了。

C.具有良好的心理素質(zhì)是能否取得中考好成績的關鍵。

D.在學習實踐中,我們要善于運用科學的學習方法。

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項是
[     ]
A.通過這次社區(qū)勞動,使她更喜歡參加青年志愿者活動。
B.我們只有相信自己的能力,才能在各種考驗前充滿信心。
C.長沙市文明辦、城管局、綠化委聯(lián)合開展、策劃的“我給星城添抹綠”大型愛心志愿活動,得到了市民很多的響應。
D.北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”,它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構建和諧社會,對外努力建設和平繁榮的美好世界。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病的一項是

A.通過這次豐富多彩的活動,使我們明白了許多做人的道理。

B.弘揚民族文化的問題是一個關系到能否建成有中國特色的社會主義的重大問題。

C.為了迎接3月27U的北京2008年奧運會倒計時500天,北京奧組委同步推出11款“倒計時”商品,包括各種形式的徽章、紀念章和貴金屬制品三個類別。

D.中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病的一項是

    A.通過這次社區(qū)勞動,使她更喜歡參加青年志愿者活動。

    B.我們只有相信自己的能力,才能在各種考驗前充滿信心。

    C.長沙市文明辦、城管局、綠化委聯(lián)合開展、策劃的“我給星城添抹綠”大型愛心志愿活動,得到了市民很多的響應。

    D.北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”,它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構建和諧社會,對外努力建設和平繁榮的美好世界。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項是
[     ]
A.孩子能否樹立正確的財富觀,是他們形成良好人生觀的關鍵。
B.通過這次文學活動使很多同學找到了寫作的訣竅。
C.各國政府采取緊急措施,防止超級病菌不再蔓延。
D.各級各類學校正在深入開展“自我養(yǎng)成,自我成長”的主題教育活動。

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科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項是
[     ]
A.孩子能否樹立正確的財富觀,是他們形成良好人生觀的關鍵。
B.通過這次文學活動,使很多同學找到了寫作的訣竅。
C.各國政府采取緊急措施,防止超級病菌不再蔓延。
D.各級各類學校正在深入開展“自我養(yǎng)成、自我成長”的主題活動。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病的一項是(   )(2分)

A.通過這次主題班會,使同學們認識到了端正學習態(tài)度的重要性。

B.根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。

C.全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。

D.雖然我進初中快一年了,但小學時代同學們愉快的笑容,至今還在我耳際縈繞。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子沒有語病的一項是(   )(2分)
A.通過這次主題班會,使同學們認識到了端正學習態(tài)度的重要性。
B.根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。
C.全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。
D.雖然我進初中快一年了,但小學時代同學們愉快的笑容,至今還在我耳際縈繞。

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