在《好讀書，讀好書》的學(xué)習(xí)活動中，你肯定涉獵到了不少名著。其中《水滸傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指的是 _______和__________；歇后語“周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨”是兩廂情愿的意思，該歇后語是從《           》的故事中演繹而來的。

綜合性學(xué)習(xí)活動。

搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內(nèi)容，這是某校新近成立的讀書小組的活動安排，作為小組成員的你，請參與下列活動。

1.活動中，同學(xué)們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰？請將相應(yīng)的序號填在括號里。

①他好讀書而不求甚解，每有會意便欣然忘食。（     ）

②他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。（     ）

③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本《筆記》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。（     ）

④他少年時就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看到所用之筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽(yù)為“詩仙”。（      ）

A、匡衡   B、陶淵明    C、李白    D、王羲之

2.活動中，同學(xué)們交流了很多讀書方法，認(rèn)為批注是一種很實(shí)用的讀書方法，批注可以寫心得，作評價；也可以聯(lián)想、概括等。請參考示例，選擇一個合適的角度，對所摘內(nèi)容進(jìn)行批注�！彩纠�〕

3.活動中，同學(xué)們對應(yīng)該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種？請以一本相應(yīng)的書為例，結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn)，簡要說明你的觀點(diǎn)。（50字左右）

A、讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。B、讀流行的書，就走在了時代的前列。

C、讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。

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綜合性學(xué)習(xí)活動。
搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內(nèi)容，這是某校新近成立的讀書小組的活動安排，作為小組成員的你，請參與下列活動。
【小題1】活動中，同學(xué)們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰？請將相應(yīng)的序號填在括號里。
①他好讀書而不求甚解，每有會意便欣然忘食。（    ）
②他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。（    ）
③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本《筆記》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。（    ）
④他少年時就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看到所用之筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽(yù)為“詩仙”。（     ）

綜合性學(xué)習(xí)活動。（4分）
班級開展“青春暢想”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與下列活動。
【小題1】“青春的煩惱”。當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說?請選其中一個同學(xué)的煩惱回答。（1分）
小剛：臉上又長了不少的痘痘。怎么辦?
小紅：老師又向家長告狀了，真煩人!
小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨(dú)。
我說：_____________________________________________________________
【小題2】“青春的睿智”。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。（1分）
材料一：《晉書》有言：“有人不及，可以情恕�！�
材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑。故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）
材料四：有人批評林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友?你應(yīng)該消滅他們�！薄爱�(dāng)我們與政敵成為朋友時，政敵就不存在了。”林肯溫和地說。后來，林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。
這些材料都告訴我們： ________________________________________________
【小題3】“青春的贊語”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（2分）
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綜合性學(xué)習(xí)活動。（4分）

班級開展“青春暢想”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與下列活動。

1.“青春的煩惱”。當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說?請選其中一個同學(xué)的煩惱回答。（1分）

小剛：臉上又長了不少的痘痘。怎么辦?

小紅：老師又向家長告狀了，真煩人!

小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨(dú)。

我說：_____________________________________________________________

2.“青春的睿智”。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。（1分）

材料一：《晉書》有言：“有人不及，可以情恕。”

材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）

材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑。故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）

材料四：有人批評林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友?你應(yīng)該消滅他們�！薄爱�(dāng)我們與政敵成為朋友時，政敵就不存在了。”林肯溫和地說。后來，林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。

這些材料都告訴我們： ________________________________________________

3.“青春的贊語”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（2分）

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綜合學(xué)習(xí)與探究

　　書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在這里我們認(rèn)識了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂，在這里我們跨越時空，觸摸歷史滄桑……每一次讀書，我們都心存一份感動；每一次讀書，我們的心靈都得到一次凈化。某班同學(xué)在“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)中開展了如下活動，請你踴躍參加。

　　活動一：領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書　　書的世界是一個多彩的世界，與書為伴將是人生最大的幸事，請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。

　　我的座右銘：________

　　活動二：走進(jìn)書的世界——讀書實(shí)踐　　走進(jìn)書的世界你一定收獲頗豐吧，請展示你的收獲。

（1）《格列佛游記》講述了一個怎樣的故事？（用一句話概括）

我的概括：________

（2）用恰當(dāng)?shù)脑~語概括下列人物的性格特點(diǎn)。

孔乙己：________

（魯迅《孔乙己》）

楊修：________

（羅貫中《楊修之死》）

（3）請向你的朋友推薦一部你最喜歡的名著（教材附錄中的名著），并說說推薦的理由。

我推薦的名著：________

我的理由：________