4、解釋下列句子中加點的詞。
(1)村中聞有此人,咸來問訊 ( )
(2)而或長煙一空 。 )
(3)吾日三省吾身 。 )
(4)雖我之死,有子存焉 ( )
(5)向吾不為斯役,則久已病矣 ( )
(6)宅邊有五柳樹,因以為號焉 ( )
4、(1)都 (2)有時 (3)每天 (4)即使 (5)困苦不堪 (6)把……作為
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀(20分)
1.解釋下列句子中加點的詞。(6分)
(1)村中聞有此人,咸來問訊 ( )
(2)而或長煙一空 ( )
(3)吾日三省吾身 ( )
(4)雖我之死,有子存焉 ( )
(5)向吾不為斯役,則久已病矣 ( )
(6)宅邊有五柳樹,因以為號焉 ( )
2.翻譯下列句子。(4分)
(1)菊之愛,陶后鮮有聞。
(2)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
科目:初中語文 來源:2010年山東省煙臺市畢業(yè)升學(xué)考試語文卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(20分)
1.解釋下列句子中加點的詞。(6分)
(1)村中聞有此人,咸來問訊 ( )
(2)而或長煙一空 ( )
(3)吾日三省吾身 ( )
(4)雖我之死,有子存焉 ( )
(5)向吾不為斯役,則久已病矣 ( )
(6)宅邊有五柳樹,因以為號焉 ( )
2.翻譯下列句子。(4分)
(1)菊之愛,陶后鮮有聞。
(2)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2010年山東省煙臺市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(20分)
【小題1】解釋下列句子中加點的詞。(6分)
(1)村中聞有此人,咸來問訊 ( )
(2)而或長煙一空 ( )
(3)吾日三省吾身 ( )
(4)雖我之死,有子存焉 ( )
(5)向吾不為斯役,則久已病矣 ( )
(6)宅邊有五柳樹,因以為號焉 ( )
【小題2】翻譯下列句子。(4分)
(1)菊之愛,陶后鮮有聞。
(2)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,
_________________。土地平曠,_______,______。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來聞訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂于外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
1、解釋下列加點字詞。
(1)率妻子邑人來此絕境
妻子:
古義: 今義:
絕境:
古義: 今義:
(2)此中人語云:“不足為外人道也!
語: 足:
(3)便要還家要:
(4)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂使用了___修辭手法。
并:
2、翻譯下面的句子。
(1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
(2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
3、回答問題:
(1) 由本文內(nèi)容你會聯(lián)想到哪個成語?作者為何要設(shè)想出這樣一個地方?
(2) 桃花源美在何處?(要有依據(jù))
(3) 村人“不知有漢,無論魏晉”的原因是什么?
(4)“此中人”皆嘆惋什么?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
1、本文選自課文《 》 ,作者 ,又名 ,字元亮, (朝代)著名詩人。(2分)
2、下列加點詞古今意義解釋有誤的一項是( )。(3分)
A、阡陌交通 古義:交錯相通 今義:運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱
B、妻子邑人 古義:妻子和兒女 今義:單指男方的配偶
C、無論魏晉 古義:(更)不必說 今義:表示條件的連詞
D、來此絕境 古義:極其優(yōu)美的環(huán)境 今義:與世隔絕的地方
3、從下面兩句中任選一句翻譯。(2分)
(1)便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
(2)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。選( ),譯文:
4、請寫出兩個源自《桃花源記》的成語。(2分) 和
5、下列各句中與“童孺縱行歌,斑白歡游詣(陶淵明《桃花源詩》)”意思相近的一項是( )(2分)A.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。 B.其中往來種作,男女衣著,悉如外人。
C.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 D.率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
6、桃花源人是什么時候來到這里的?為什么要來到這個地方?(2分)
7、《桃花源記》敘述的是一個虛構(gòu)的故事,這個故事為什么具有長久的魅力?
請談?wù)勀愕目捶ǎ?分)
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(1) 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!保ㄌ諟Y明《桃花源記》)
(2)大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(《禮記》)
7、解釋加點詞(2分)
①屋舍儼然( ) ②便要還家( )
③選賢與能( ) ④貨惡其棄于地也( )
8、下列加點詞語意思相同的一項是:( )(2分)
A、欲窮其林 欲與天公試比高 B、初極狹,才通人 阡陌交通
C、便舍船 屋舍儼然 D、漁人甚異之 水陸草木之花
9、有些成語出自上文,寫出其中的三個(3分)
①:________________ ②:________________ ③:
10、翻譯下列句子(4分)
①故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。________ _________ ______ _____________
②問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 _________________ ______
11、比較分析:(5分)
這兩篇文章都表達(dá)了對 的主題,但又有所不同,(1)文中世外桃源的主要特點是_____________、_____________ 、_____________ 。(2)文中大同社會的主要特征是_____________ 、_____________ 、_____________ 。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
1.用“|”標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏。
有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬
2.下列句中加點的字與“皆嘆惋”句中“皆”字意義不同的一句是( )
A.男女衣著,悉如外人。
B.村中聞有此人,咸來問訊。
C.而兩狼之并驅(qū)如故。
D.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
3.根據(jù)句意解釋下列兩個加點的詞。
(1)阡陌交通 “交通”:
(2)率妻子邑人來此絕境 “妻子”:
4.把下面一句文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。
黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
譯文:____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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