余立侍左右，              ，俯身傾耳以請。（宋濂《送東陽馬生序》）

翻譯文言句子。（6分，每小題2分）

1.泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

2.鳶飛戾天者，望峰息心。

3.余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。

閱讀下面的文言文。
（一）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德高望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）
（二）
楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進士第。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣。
【小題1】解釋下面加點的詞。（3分）
①媵人持湯沃灌（  ）      ②援疑質(zhì)理（  ）   ③幼穎異，能屬文（ ）
【小題2】下列句中加點詞的用法和例句相同的一項是（ ）（2分）   
例句：腰白玉之環(huán)

[甲]既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（選自宋濂《《送東陽馬生序》》）
[乙]宋濂嘗與客飲，帝^①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌^②何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕^③欺。”間^④問群臣臧否^⑤，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也�！�
(選自《明史》)
[注釋] ①帝：指明太祖朱元璋。 ②饌(zhuàn)：飯食。 ③朕(zhèn)：皇帝自稱。 ④間(jiàn)：秘密，暗中。 ⑤臧(zāng)否(pǐ)：褒貶，即好壞。
【小題1】解釋下列劃線的字。 (4分)
(1)又患無碩師名人與游 （         ） (2)色愈恭，禮愈至  (           )
(3)濂具以實對 (              )        (4)善者與臣友 （          ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 (4分)
(1)俟其欣悅，則又請焉。
(2)笑曰：“誠然，卿不朕欺�！�
【小題3】說說你讀了[乙]文后獲得了怎樣的啟示？ （2分）

[甲]既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自宋濂《《送東陽馬生序》》）

[乙]宋濂嘗與客飲，帝^①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌^②何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕^③欺�！遍g^④問群臣臧否^⑤，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也�！�

(選自《明史》)

[注釋] ①帝：指明太祖朱元璋。 ②饌(zhuàn)：飯食。 ③朕(zhèn)：皇帝自稱。 ④間(jiàn)：秘密，暗中。 ⑤臧(zāng)否(pǐ)：褒貶，即好壞。

1.解釋下列劃線的字。 (4分)

(1)又患無碩師名人與游 （         ） (2)色愈恭，禮愈至  (           )

(3)濂具以實對 (              )        (4)善者與臣友 （          ）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 (4分)

(1)俟其欣悅，則又請焉。

(2)笑曰：“誠然，卿不朕欺�！�

3.說說你讀了[乙]文后獲得了怎樣的啟示？ （2分）