18、你的_____,讓我記住了你(溫馨提示:請在橫線上填上兩個字的形容詞,將題目補充完整后再寫作。)

【要求】

(1)文體限于記敘文或議論文,不少于600字。

(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(3)卷面整潔,字跡清楚。

18、略

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

你的_____,讓我記住了你(溫馨提示:請在橫線上填上兩個字的形容詞,將題目補充完整后再寫作。)

【要求】

(1)文體限于記敘文或議論文,不少于600字。

(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(3)卷面整潔,字跡清楚。

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科目:初中語文 來源:湖南省長沙市2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文試卷 題型:056

你的________,讓我記住了你(溫馨提示:請在橫線上填上兩個字的形容詞,將題目補充完整后再寫作。)

要求:

(1)文體限于記敘文或議論文,不少于600字.

(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名.校名、地名.

(3)卷面整潔,字跡清楚。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:寫作題

按要求作文。

飛翔的蜘蛛

       信念是一種無堅不催的力量,當你堅信自己能成功時,你必能成功。
       一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。 
       溫馨提示:蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
(1) 題目自擬,文體不限。
(2) 字數(shù)不少于600字。
(3) 文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《溫馨》一文,完成21~23題。(計11分)

⑴“溫馨”是純粹的漢語詞。近年常讀到它,常聽到它;自己也常寫到它,常說到它。于是靜默獨處之時每想:溫馨,它究竟意味著什么呢?

⑵從小學(xué)二三年級起,母親便為全家的生活去離家很遠的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了,往往在將近晚上八點時才回到家里。若是冬季,那時天已完全黑了。我便冒著寒冷到小胡同門口去迎母親——從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠很遠,不見車輛,不見行人。終于有一個人影出現(xiàn),矮小,然而“肥胖”,那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致,像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。我斷定那便是母親。在路燈幽藍清冽的光下,母親快步地走著。她知道小兒女兒們還餓著,等著她回家胡亂做口吃的呢!

⑶如今回想起來,那遠遠望見的母親的古怪身影,當時對我即是溫馨;叵胫H,覺得更是了。

⑷上了中學(xué)的我,于一個窮困的家庭而言,幾乎已是全才了。抹墻,修火炕,砌爐子,樣樣活都拿得起,干得很是在行。幾乎每一年度春節(jié)前,都要將個破家里里外外粉刷一遍。今年墻上滾這一種圖案,明年一定換一種圖案,年年不重樣。冬天粉刷屋子別提有多麻煩,再怎么注意,也還是會滴得到處都是粉漿點子。母親和弟弟妹妹們撐不住盹,東倒西歪全睡了。只有我一個還在細細地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋來。第二天一早,弟弟和妹妹們醒來,看看這兒,瞅瞅那兒,一切干干凈凈有條不紊,看得他們目瞪口呆……

⑸如今想來,溫馨在母親和弟弟妹妹眼里,在我心里,他們眼里有種感動,我心里有種快樂。仿佛感動是火苗,快樂是劈柴,于是家里溫馨重重。盡管那時還沒生火,屋子挺冷……

⑹下鄉(xiāng)了,每次探家,總是在深夜敲門。燈下,母親的白發(fā)是年比一年多了。從懷里掏出積攢了三十幾個月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里,或二百,或三百。三百的時候,當然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月,兩三百元,多大一筆錢!母親將頭一扭,眼淚就下來了……

⑺如今想來,當時對于我,溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子,再遠的地方我都心甘情愿地去,什么苦都算不上是苦。母親用她的淚花告訴我,她完全明白她這一個兒子的想法。我的心使母親的心溫馨,母親的淚花使我的心溫馨……

⑻后來父親患了癌癥,而我又不得不為廠里修改一部劇本。我將一張小小的桌子從陽臺搬到了父親床邊,目光稍一轉(zhuǎn)移。就能看到父親仰躺著的蒼白的臉。而父親微微一睜眼,就能看到我,和他對面養(yǎng)了十幾美麗金魚的大魚缸。這是父親不能起床后我為他買的。十月的陽光照耀著我,照耀著父親。他已知道自己將不久于人世。然而只要我在身旁,他臉上必呈現(xiàn)著淡對生死的鎮(zhèn)定和對兒子的信賴。一天下午一點多我突覺心慌極了,放下筆說:“爸,我得陪佻躺一會兒!北M管旁邊備有我躺的鋼絲床,我卻緊挨著父親躺了下去。并用,本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后,我?guī)缀跛,而父親悄然而逝……

⑼如今想來,當年那五六分鐘,乃是我一生體會到的最大的溫馨。感謝上蒼,它啟示我那么親密地與老父親躺在一起,并且握著父親的手。我一再地回憶,不記得此前也曾和父親那么親密地躺在一起過;更不記得此前曾在五六分鐘內(nèi)輕輕握著父親的手不放過。真的感謝上蒼啊,它使我們父子的訣別成了我內(nèi)心里刻骨銘心的溫馨……

21、本文中具體記敘了那幾件事情?請用簡潔的語言概括出。(4分)

                                                                            

                                                                            

                                                                            

22、請從語言表達的角度,賞析第⑵段中劃橫線的語句。(4分)

                                                                             

                                                                            

                                                                            

23、第⑼段中,表達出作者怎樣的見解?你對此見解持什么看法?請分別用簡潔的語言概括出。(3分)

                                                                             

                                                                            

                                                                            

附加題(自由選做):

① 上文在寫法上最顯著的特點是什么?并請從文中舉出一例加以說明。(5分)

                                                                             

                                                                            

                                                                            

②結(jié)合上文內(nèi)容,請用一組排比句表達出你對“溫馨”的理解。(5分)

                                                                             

                                                                            

                                                                            

                                                                             

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

綜合運用(共6分)
小題1:【我參與 我知曉】 
材料一:“我家在河?xùn)|,而工作單位卻在河西,F(xiàn)在,我坐公共汽車上班,每趟耗在路上的時間至少得1小時。要是趕上堵車,兩個多小時也是有的!笔忻裣南壬f, 地鐵開通后,他就不必再擔心因堵車而上班遲到了。
材料二:有一位資深媒體人士說:“地鐵的開通當然會給市民生活帶來一定的改變,地鐵帶來的便捷,人們和家人可享受更多的幸福時光,朋友有更多相聚時刻。 它的建設(shè)將會讓我們城市的人居品質(zhì)進一步提升!
材料三:“地鐵一響,黃金萬兩”。家住高鐵新城白沙灣嘉園小區(qū)的符先生,對于地鐵二號線的運營充滿期待!拔沂桥沃罔F開通后房子升值,升值后我再把房子賣掉,在河西再買一套。”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),近期長沙二手房市場地鐵房源并不多,不少市民“捂房不賣”,坐等地鐵的開通帶來物業(yè)的升值。
材料四:有學(xué)者認為:“地鐵改變的不僅僅是一座城市的速度,還有城市的格局。地鐵從時間和空間上縮短了區(qū)域距離,也就拓寬了城市發(fā)展的空間!薄暗罔F延伸到哪里,財富就涌向哪里。其實,地鐵打通的不只是一條交通路線,還打通了一個城市的經(jīng)濟命脈。”
請根據(jù)上述四則材料,結(jié)合你的探究,說說“地鐵時代”將會給我們的生活帶來什么
好處呢?請至少寫兩點。(2分)
                                                                           
                                                                         
小題2:【我關(guān)心 我建議】
①、長沙即將進入“地鐵元年”,在地鐵票價定價聽證會上 ,消費者代表劉岳因為工作原因,接觸學(xué)生和老人比較多,因此她希望對學(xué)生和老人能有票價的優(yōu)惠措施。
對此,你有什么好的具體建議?請?zhí)岢鲋辽僖粭l。(2分)
                                                                            
②、為了提醒乘客文明乘坐地鐵,安全出行,有關(guān)部門向市民征集“溫馨交通提示語”, 請你擬寫一條,字數(shù)在15字之內(nèi)。(2分)
                                                                      

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科目:初中語文 來源:2012屆河南省三門峽實驗中學(xué)九年級第一次中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)
醫(yī)者
女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災(zāi)難已經(jīng)降臨。
沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭!關(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!
我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。
“你不硬塞,怎么知道人家不收?”
“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術(shù)送來現(xiàn)金。關(guān)鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”
我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術(shù)大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去。”又補充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻。”
手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難
也得想想法子。女兒說得對,手術(shù)責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。
我找到當年我做手術(shù)時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”
郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。
我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學(xué)的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學(xué)更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關(guān)系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去!薄瓣P(guān)于文學(xué),你一定有自己獨到的見解!彼秩ソ与娫挘缓蟛患偎妓鞯卣f:“魯迅本來是學(xué)醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題!薄
我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學(xué)》送給我。我們告辭了。
我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學(xué)》,指著兩個地方讓我念給大家聽:
將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。
“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑
病家和醫(yī)家都不應(yīng)該將紅包看得太重,大夫應(yīng)該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術(shù),還是不踏實地做手術(shù)?”病家無言。
眾人無言。
兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督!
眾人無言。
女兒表情復(fù)雜。
“手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術(shù)的大夫都這么說。
不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!
(作者:閻綱,有改動。)
【小題1】請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)
起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。
經(jīng)過:______________________________________________________________________.
結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。
【小題2】作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(3分)
________________________________________________________________________
【小題3】文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)
___________________________________________________________________________
【小題4】文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)
____________________________________________________________________________
【小題5】這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)
_________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年河南省九年級第一次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)

醫(yī)者

女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災(zāi)難已經(jīng)降臨。

沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭。£P(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!

我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。

“你不硬塞,怎么知道人家不收?”

“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術(shù)送來現(xiàn)金。關(guān)鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”

我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術(shù)大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去。”又補充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!

手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難

也得想想法子。女兒說得對,手術(shù)責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。

我找到當年我做手術(shù)時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”

郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。

我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學(xué)的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學(xué)更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關(guān)系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少。”“您怎么喜歡寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去!薄瓣P(guān)于文學(xué),你一定有自己獨到的見解!彼秩ソ与娫挘缓蟛患偎妓鞯卣f:“魯迅本來是學(xué)醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題!薄

我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學(xué)》送給我。我們告辭了。

我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學(xué)》,指著兩個地方讓我念給大家聽:

將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。

“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑

病家和醫(yī)家都不應(yīng)該將紅包看得太重,大夫應(yīng)該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術(shù),還是不踏實地做手術(shù)?”病家無言。

眾人無言。

兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督!

眾人無言。

女兒表情復(fù)雜。

“手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術(shù)的大夫都這么說。

不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!

(作者:閻綱,有改動。)

1.請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)

起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。

經(jīng)過:______________________________________________________________________.

結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。

2.作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(3分)

________________________________________________________________________

3.文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)

___________________________________________________________________________

4.文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)

____________________________________________________________________________

5.這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)

_________________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年河南省九年級第一次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)

醫(yī)者

女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災(zāi)難已經(jīng)降臨。

沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭。£P(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!

我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。

“你不硬塞,怎么知道人家不收?”

“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術(shù)送來現(xiàn)金。關(guān)鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”

我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術(shù)大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去!庇盅a充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!

手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難

也得想想法子。女兒說得對,手術(shù)責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。

我找到當年我做手術(shù)時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”

郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。

我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學(xué)的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學(xué)更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關(guān)系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去!薄瓣P(guān)于文學(xué),你一定有自己獨到的見解!彼秩ソ与娫,然后不假思索地說:“魯迅本來是學(xué)醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題!薄

我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學(xué)》送給我。我們告辭了。

我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學(xué)》,指著兩個地方讓我念給大家聽:

將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。

“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑

病家和醫(yī)家都不應(yīng)該將紅包看得太重,大夫應(yīng)該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術(shù),還是不踏實地做手術(shù)?”病家無言。

眾人無言。

兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督!

眾人無言。

女兒表情復(fù)雜。

“手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術(shù)的大夫都這么說。

不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!

(作者:閻綱,有改動。)

1.請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)

起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。

經(jīng)過:______________________________________________________________________.

結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。

2.作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(3分)

________________________________________________________________________

3.文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)

___________________________________________________________________________

4.文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)

____________________________________________________________________________

5.這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)
醫(yī)者
女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災(zāi)難已經(jīng)降臨。
沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭啊!關(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!
我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。
“你不硬塞,怎么知道人家不收?”
“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術(shù)送來現(xiàn)金。關(guān)鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”
我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術(shù)大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去!庇盅a充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!
手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難
也得想想法子。女兒說得對,手術(shù)責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。
我找到當年我做手術(shù)時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”
郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。
我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學(xué)的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學(xué)更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關(guān)系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者。”郎大夫說:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去!薄瓣P(guān)于文學(xué),你一定有自己獨到的見解!彼秩ソ与娫挘缓蟛患偎妓鞯卣f:“魯迅本來是學(xué)醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題!薄
我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學(xué)》送給我。我們告辭了。
我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學(xué)》,指著兩個地方讓我念給大家聽:
將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。
“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑
病家和醫(yī)家都不應(yīng)該將紅包看得太重,大夫應(yīng)該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術(shù),還是不踏實地做手術(shù)?”病家無言。
眾人無言。
兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督!
眾人無言。
女兒表情復(fù)雜。
“手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術(shù)的大夫都這么說。
不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!
(作者:閻綱,有改動。)
小題1:請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)
起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。
經(jīng)過:______________________________________________________________________.
結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。
小題2:作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(3分)
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小題3:文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)
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小題4:文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)
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小題5:這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1~4題。
  十歲那年,我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕,急著跟我說她自己,說她小時候的作文寫得還要好,老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“老師找到家來問,是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到十歲呢!蔽衣牭脪吲d,故意笑:“可能?什么叫可能還不到?”她就解釋。我裝做根本不再注意她的話,對著墻打乒乓球,把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明,承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地兒白花兒的裙子。
  二十歲,我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋,我想我還應(yīng)該再干點別的事,先后改變了幾次主意,最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕,為了我的腿,她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示,我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或是洗、敷、熏、灸!皠e浪費時間啦,根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說,仿佛那東西能把殘疾人救出困境!霸僭囈换兀辉嚹阍趺粗罆䴖]用?”她說,每一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿,有多少回希望就有多少回失望。最后一回,我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說,這實在太懸了,對于癱瘓病人,這差不多是要命的事。我倒沒太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母親驚惶了幾個月,晝夜守著我,一換藥就說:“怎么會燙了呢?我還直留神哪!”幸虧傷口好起來,不然她非瘋了不可。
  后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說:“那就好好寫吧!蔽衣牫鰜恚龑χ魏梦业耐纫步K于絕望。“我年輕的時候也最喜歡文學(xué),”她說,“跟你現(xiàn)在差不多大的時候,我也想過搞寫作,”她說,“你小時候的作文不是得過第一嗎?”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書,頂著雨或冒了雪推我去看電影,像過去給我找大夫、打聽偏方那樣,抱了希望。
  三十歲時,我的第一篇小說發(fā)表了,母親卻已不在人世。過了幾年,我的另一篇小說又僥幸獲獎,母親已離開我整整七年了。
  獲獎之后,登門采訪的記者就多。大家都好心好意,認為我不容易。但是我只準備了一句套話,說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去。坐在小公園安靜的樹林里,想:上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的,我聽見回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去!蔽业男牡玫揭稽c兒安慰,睜開眼睛,看見風正在樹林里吹過。
  我搖車離開那兒,在街上瞎逛,不想回家。
  母親去世后,我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院兒在一個大院的盡里頭,我偶爾搖車到大院兒去坐坐,但不愿意去那個小院子,推說手搖車進去不方便。院兒里的老太太們還都把我當兒孫看,尤其想到我又沒了母親,但都不說,光扯些閑話,怪我不常去。我坐在院子當中,喝東家的茶,吃西家的瓜。有一年,人們終于又提到母親:“到小院兒去看看吧,你媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我心里一陣抖,還是推說手搖車進出太不易。大伙兒就不再說,忙扯些別的,說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口,女的剛生了個兒子,孩子不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
  我沒料到那棵樹還活著。那年,母親到勞動局去給我找工作,回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”,以為是含羞草,種在花盆里,竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西,但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽,母親嘆息了一回,還不舍得扔掉,依然讓它長在瓦盆里。第三年,合歡樹卻又長出葉子,而且茂盛了。母親高興了很多天,以為那是個好兆頭,常去侍弄它,不敢再大意。又過一年,她把合歡樹移出盆,栽在窗前的地上,有時念叨,不知道這種樹幾年才開花。再過一年,我們搬了家,悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
  與其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著,那兒還有個剛來到世上的孩子,不哭不鬧,瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎?小院兒里只有那棵樹。
  院兒里的老太太們還是那么歡迎我,東屋倒茶,西屋點煙,送到我跟前。大伙兒都不知道我獲獎的事,也許知道,但不覺得那很重要;還是都問我的腿,問我是否有了正式工作。這回,想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大,過道窄到一個人推自行車進出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹,大伙兒說,年年都開花,長到房高了。這么說,我再看不見它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
  我搖著車在街上慢慢走,不想急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受。有一天那個孩子長大了,會想起童年的事,會想起那些晃動的樹影兒,會想起他自己的媽媽,他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的,是怎么種的。
1.下列對原文的理解,不正確的兩項是( 。
A.兒子作文比賽得了第一,母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。
B.母親本來喜歡花木,“但當時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。
C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示,母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。
D.在質(zhì)樸的老街坊眼中,生活、健康與工作顯然比文學(xué)、比獲獎更重要。
E.“悲傷也成享受”,是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時,即使悲傷,也會有某種溫馨的感覺。
2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什么特別的作用?
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3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會?
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4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么?這種寫法的特點和效果是什么?
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