19、題目：我最愛的
要求：（1）自己確定文章體裁 （2）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。
（3）不少于600字 （4）文字書寫工整美觀，卷面整潔。
19、略
科目：初中語文 來源： 題型：
題目：我最愛的
要求：（1）自己確定文章體裁 （2）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。
（3）不少于600字 （4）文字書寫工整美觀，卷面整潔。
科目：初中語文 來源： 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||
科目：初中語文 來源： 題型：
請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚�(gè)題目中任選一個(gè)題作文
23．親愛的同學(xué)，也許你很活潑頑皮，也許你很誠實(shí)憨厚，也許你很幽默，也許你很自信。也許有時(shí)你感到很幸福，渴望與人分享；也許有時(shí)你感到很失望，渴望有人理解�？傊愕膫�(gè)性、你的生活感受一定會(huì)有別于其他同學(xué)。請(qǐng)你以“_______________的我”為題，寫一篇記敘文。
要求：(1)請(qǐng)你把你自己最真切的一面告訴同學(xué)們，選擇寫作內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整后再作文。
(2)不限文體，不少于500字。
(3)要有真情實(shí)感。
(4)書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。
24·親愛的同學(xué)，每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。當(dāng)你放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備了可口的飯菜；當(dāng)你遇到挫折苦惱的時(shí)候，老師的開導(dǎo)使你重現(xiàn)笑容，當(dāng)你心事重重而郁悶的時(shí)候，同學(xué)的關(guān)心會(huì)掃去你心頭的烏云……面對(duì)這些小事，你是否想到：感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨；感謝老師，教育我輔導(dǎo)我，給了我淵博的知識(shí)；我感謝周圍的每一個(gè)人，給了我人間的真情、友情和親情。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉}二一番問候與安慰……
請(qǐng)你以“感恩”為話題作文。要求：文題自擬，不限文體，不少于500字，要有真情實(shí)感。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面文段后，按要求完成8——12題（ 12 分）
父親的游戲
兩天前，兒子獨(dú)自一人來到這個(gè)城市。現(xiàn)在，父親要送他回去。
他們來到火車站，卻在候車室的入口停下來。兩個(gè)人盯著安檢儀的小屏幕，那上面不斷流動(dòng)著各種箱包和紡織袋的輪廓。
男人說看到了嗎，把行李放進(jìn)去，屏幕上就會(huì)照出行李里面的東西……你看看，這是一個(gè)臉盆……這應(yīng)該是一床被子……這個(gè)，一雙皮鞋吧�？墒�，他為什么能照出里面的東西呢？男人低下頭，問他七歲的兒子。
是X光的原因……你昨天跟我講過。兒子說。
男人滿意地點(diǎn)頭。他說是，是X光。只有X光，才能把東西變透明了，我們才能看到它的里面。
（a）男人穿一件藍(lán)色的工作服，那上面沾著點(diǎn)點(diǎn)泥水的痕跡。男人頭發(fā)凌亂，目光是城里人所認(rèn)定的那種卑微。城市里有太多這樣的男人，他們從家鄉(xiāng)來到城市，散落到各個(gè)建筑工地。然后，用超負(fù)荷的勞動(dòng)，來維系一種最低限度的期望。
男人說要是人鉆進(jìn)去，內(nèi)臟就會(huì)清楚得很。這東西，就是你娘給你說的醫(yī)院的X光機(jī)。
兒子使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。表情很是興奮。安檢員不屑地撇了撇嘴。如果說一開始男人的話還有些靠譜，那么現(xiàn)在，他已經(jīng)開始胡說八道了。
男人沖兒子笑笑，你看好了……
然后他就做出一個(gè)讓周圍所有人都大吃一驚的舉動(dòng)。他突然撲向安檢儀，蜷了身子，像一個(gè)紡織袋般趴伏。安檢員大喊一聲，你要干什么？可是來不及了，傳送帶把男人送進(jìn)安檢儀，屏幕上出現(xiàn)男人趴伏的瘦小輪廓。幾秒鐘后，男人被安檢儀吐出。男人爬起來，滿面紅光。
安檢員沖過來，朝男人吼叫，你發(fā)什么瘋？
男人尷尬地笑。他說，我和兒子做游戲呢。
做游戲？安檢員怒火沖天，你們拿安檢儀來做游戲？這東西對(duì)身體有害你不知道？
男人慌忙朝他眨眼。安檢員正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。（b）男人飛快地拉起他的兒子。男人說，走，我們?nèi)サ然疖嚢?/u>！
他們來到候車室，找兩個(gè)座位坐下。男人問兒子，你剛才看清楚了嗎？
兒子說，不是很清楚。
男人說沒關(guān)系，你看個(gè)大概就行了。得了肺病的人，肺那兒會(huì)有一個(gè)很大的黑影，你看見我有嗎？男人跟兒子比劃著肺的位置。他比劃的并不準(zhǔn)確。
是，你那兒沒有黑影。兒子認(rèn)真地說。
這就對(duì)了。男人滿意地拍了拍兒子的肩膀，你看我們多聰明，我們騙那個(gè)沒穿白大褂的大夫說我們?cè)谧鲇螒�，他竟信了。他竟沒收我們的錢。你看看，我早說過你也能當(dāng)大夫嘛。
是啊是啊。兒子兩眼泛光。 
回去，你娘問你，你陪著你爹去看X光了嗎？你怎么說？男人問。
去看過了。兒子說。
去哪個(gè)醫(yī)院看的？男人追問。
去火車站醫(yī)院看的。兒子回答。好兒子。(c)父親捏了捏兒子的小臉，我們拉鉤吧！父親伸出手，鉤住兒子的小指。他們仔細(xì)地鉤勾，每一下都很到位。
告訴你娘，我的肺病早就好了，別再讓她擔(dān)心，也別再讓她把你一個(gè)人送過來，陪我去醫(yī)院了。男人站起來�；疖囻R上就要來了。
好。兒子使勁地點(diǎn)頭，你的肺上沒有黑影，我和娘都知道你的病早好了。
男人笑了笑。他再一次捏了捏兒子紅撲撲的小臉。
男人把兒子送上了火車，往回走。他走得很快。他還得趕回去干活。他還得在這個(gè)城市里拼命賺錢。他要把賺來的錢全部帶回家。家里需要錢，他不敢去醫(yī)院檢查他的病。哪怕，只是掛個(gè)門診，然后照一張X光片。
男人走得有些急。（d）他輕輕地咳了起來，咳出的痰里，夾著淡淡的血絲。他緊張地回頭，卻想兒子已經(jīng)上了火車。于是男人笑了。剛才他和兒子做的那個(gè)游戲，讓他滿足和幸福。
8、用簡潔的語言概括選文中“游戲”的主要內(nèi)容。（2分）
9、下列各項(xiàng)對(duì)選文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.畫線a 句通過肖像描寫，表明父親是一個(gè)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工。
B.畫線b句中的動(dòng)作和語言描寫，表現(xiàn)了父親這樣的心理：害怕安檢員繼續(xù)訓(xùn)斥，自己在兒子面前失去做父親的尊嚴(yán)，急于帶兒子離開。
C.畫線c句中“鉤勾”的細(xì)節(jié)描寫含義豐富：有凝重的囑托，認(rèn)真的承諾，也有無盡的關(guān)愛，綿綿的親情……
D.畫線d句表明父親原本就知道自己的病情，“游戲”只是一個(gè)善意的“謊言”。
10、你認(rèn)為選文末句父親“滿足和幸�！钡脑蚴鞘裁�？（2分）
11、安檢員用不屑的眼神看著男人，認(rèn)為男人卑微、無知、可笑。讀了這篇文章后你對(duì)男人有怎樣的認(rèn)識(shí)？（2分）
12、農(nóng)民工以辛勤勞動(dòng)為城市建設(shè)和國家發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)；他們的生存狀況，一直為黨和政府、社會(huì)各界高度重視，我們理應(yīng)對(duì)他們給予更多的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。假如文中的男人應(yīng)邀來到了江蘇電視臺(tái)“真情”欄目現(xiàn)場，你打通了熱線電話，你最想對(duì)男人說什么？ （4分）
科目：初中語文 來源： 題型：作文
科目：初中語文 來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009－2010學(xué)年 第11期 總第167期 人教課標(biāo)版 題型：043
分組合作：全班先討論，確定幾個(gè)主題，同學(xué)們根據(jù)興趣自由組合成小組。
第一站：繪橋之形
主持人：橋梁的外形真是千姿百態(tài)，有的宏偉壯觀，有的精致小巧。下面就請(qǐng)同學(xué)們亮出自己所收集到的資料，與大家分享吧！
第一組：我們要介紹給大家的是全國聞名的南京長江大橋的雄姿。南京長江大橋于
1960年1月18日正式動(dòng)工，1968年12月29日全面建成通車。大橋鐵路橋全長6700多米，公路橋全長4500多米，是我國最大的一座跨江大橋。南京長江大橋共有9個(gè)橋墩，最高的橋墩從底部到頂部高85米，底面積約400平方米，和一個(gè)籃球場差不多大。正橋的橋孔跨度達(dá)160米，橋下可行萬噸巨輪。整座大橋如彩虹凌空江上，十分壯觀。主持人：第一組的同學(xué)果然出手不凡，不僅了解了南京長江大橋的動(dòng)工及竣工時(shí)間，而且還運(yùn)用了列數(shù)字的方法，向我們介紹了大橋的概貌，值得表揚(yáng)。
第二組：我們要介紹的是有“近代橋梁工程奇跡”之稱的金門大橋。金門大橋是世界著名大橋之一，坐落于美國加利福尼亞州的金門海峽之上。大橋兩端各有一座高
1124英尺的鋼塔，鋼塔高出水面的部分為746英尺，相當(dāng)于70層樓高；兩座鋼塔間懸掛著兩條直徑為36.5英寸的鋼索，大橋就是憑借著兩條鋼索高懸半空。鋼塔間的大橋跨度為4200英尺，是世界大橋中少見的長跨度之一。橋孔高200英尺，大型船只也能暢行無阻。大橋還向兩端延伸出去，使整個(gè)大橋全長達(dá)到6500英尺，為此又修建了兩座輔助鋼塔，使大橋更加雄偉壯觀。主持人：金門大橋在世界橋梁史上占有非常重要的位置，第二組同學(xué)的描述突出了金門大橋“雄偉壯觀”的特點(diǎn)，值得肯定。
第三組：老師，我們收集到的是兩副描繪橋的對(duì)聯(lián)：
天津長江道立交橋：盤旋上下，通連左右，交叉東西南北；橫貫長江，縱接黃河，矚目紅旗宜賓。
上海南浦大橋：中華堪稱首，鐵索斜拉，坦途凌波，淞南沙北橫大道；世界亦數(shù)二，眾智輝燦，科技結(jié)晶，浦東滬西并東流。
主持人：第三組同學(xué)別出心裁，這兩副對(duì)聯(lián)不但寫出了橋的形態(tài)特點(diǎn)，還突出橋的聲名、功能，不錯(cuò)不錯(cuò)。親愛的同學(xué)，你要描繪的是哪座橋呢？它又有什么特點(diǎn)？也請(qǐng)與大家分享吧！
我的描述：
__________________________第二站：賞橋之韻
主持人：“橋”的身影在文學(xué)史上可說得上是異�；钴S的，它們有時(shí)出現(xiàn)在古詩詞中，有時(shí)又會(huì)出現(xiàn)在俗語諺語中，哪一組的同學(xué)先來展示一下收集到的成果？
第一組：我們收集到的是古詩詞中的“橋”，請(qǐng)看——
1．雞聲茅店月，人跡板橋霜。（唐·溫庭筠）
2．過橋分野色，移石動(dòng)云根。（唐·賈島）
3．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。（唐·劉禹錫）
主持人：第一組同學(xué)收集了這么多好詩句，讀來真是滿口余香，但覺得不太“過癮”，哪組還有補(bǔ)充？
第二組：我們也收集了一些，也是古詩詞中的“橋”——
1．柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。（宋·秦觀）
2．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（元·馬致遠(yuǎn)）
3．驛外斷橋邊，寂寞開無主。（宋·陸游）
主持人：讀著這些詩句，我們仿佛進(jìn)入了一幅幅精美的水墨畫，那畫面中的橋，溝通起作者和我們的心靈，讓我們進(jìn)入到詩的意境中，真是一種享受。下面，請(qǐng)第三組同學(xué)來展示一下成果吧。
第三組：我們組收集的是“俗語諺語”中的橋——
1．車到山前必有路，船到橋頭自然直——困難一定會(huì)有辦法克服。
2．橋歸橋，路歸路——兩種事物不能混在一起談。
3．多一個(gè)朋友多一條路，結(jié)一個(gè)仇人拆一座橋——朋友多了對(duì)自己有很大幫助。
主持人：這些諺語俗語也很有警示作用，而且難能可貴的是第三組同學(xué)還對(duì)收集到的諺語作了解讀。親愛的同學(xué)，相信你一定也收集了不少詩句諺語吧？與大家分享一下吧。
我的收集：
________________________第三站：講橋之事
主持人：關(guān)于橋梁的歷史故事、民間傳說是相當(dāng)豐富的，哪一組先來給大家講一個(gè)呢？
第一組：我們講的是“飛奪瀘定橋”的故事。
1936年5月30日，紅四團(tuán)抵達(dá)瀘定橋邊。橋上的所有木板都被抽掉了，只剩鐵索。下午四點(diǎn)，紅軍開始總攻。22位突擊英雄手持沖鋒槍或短槍，背掛馬刀，腰纏十二顆手榴彈，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向?qū)Π稕_去。他們除攜帶的武器外，每人扛一塊木板，邊鋪橋，邊沖鋒。突擊隊(duì)剛沖到對(duì)面橋頭，突然燒起沖天大火，敵人企圖用火把戰(zhàn)士們擋在橋上。英雄們奮不顧身地繼續(xù)向前沖，后面的隊(duì)伍也沖了上來。經(jīng)過兩小時(shí)的激戰(zhàn)，兩個(gè)團(tuán)的敵人被消滅大半，剩下的敵人狼狽逃竄。第二組：我們講的是關(guān)于西湖“斷橋”的傳說。很早以前，西湖白沙堤只有一座無名小木橋與湖岸緊緊相連，橋板經(jīng)常斷裂，游人感到很不方便。橋旁有一間簡陋的茅舍，住著一對(duì)姓段的夫婦。他們?cè)陂T口擺個(gè)酒攤，賣家釀土酒。因酒味不佳，顧客很少上門，生意清淡。
一天，來了一個(gè)衣衫襤褸的白發(fā)老人，請(qǐng)求留宿一夜。段家夫婦熱情地留他住下，第二天老人臨走時(shí)，送了他們?nèi)w酒藥。把這酒藥放入酒缸里，土酒立刻香醇無比。段家夫婦感念白發(fā)老人的恩情，想要回報(bào)他。老人卻只要他們把無名小橋修好，然后飄然離去。
于是段家夫婦出資將那座小木橋改造成青石拱橋。從此，游西湖的人，再也不用怕路滑橋斷。鄉(xiāng)親父老為紀(jì)念段家夫婦行善造橋的好事，便把這橋稱為“段家橋”。后來，因?yàn)椤岸巍迸c“斷”同音，便被稱為“斷橋”。
主持人：故事真是一個(gè)比一個(gè)精彩，不知同學(xué)們還收集了哪些故事和傳說呢？你家鄉(xiāng)有沒有橋？這座橋修建的背后有什么故事或傳說？相信講出來一定也很精彩。試試吧！
我的故事：
________________________科目：初中語文 來源：2012屆浙江省溫州市直六校協(xié)作體九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試語文試卷（帶解析） 題型：寫作題
寫作（60分）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
（1）“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！保ń瓭擅瘢�
（2）“如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)�！保ǜ郀柣�
（3）“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，是使自己什么．也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲�！�
（4）“創(chuàng)造主未完成之工作，讓我們接過來。繼續(xù)創(chuàng)造……教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說得明確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng)造出彼此崇拜之活人。……
所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧！
創(chuàng)造之神，你回來呀！只要你肯回來，我們?cè)敢獍岩磺小覀兊暮�，我們的血，我們的心，我們的生命……都獻(xiàn)給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果。繁殖創(chuàng)造之森林�！�
�。ā秳�(chuàng)造宣言》陶行知）
請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話題，寫一篇文章。
注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州市直六校協(xié)作體九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試語文試卷（解析版） 題型：作文題
寫作（60分）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
（1）“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！保ń瓭擅瘢�
（2）“如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)�！保ǜ郀柣�
（3）“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，是使自己什么．也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。”
（4）“創(chuàng)造主未完成之工作，讓我們接過來。繼續(xù)創(chuàng)造……教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說得明確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng)造出彼此崇拜之活人。……
所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧！
創(chuàng)造之神，你回來呀！只要你肯回來，我們?cè)敢獍岩磺小覀兊暮�，我們的血，我們的心，我們的生命……都獻(xiàn)給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果。繁殖創(chuàng)造之森林。”
�。ā秳�(chuàng)造宣言》陶行知）
請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話題，寫一篇文章。
注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州市直六校協(xié)作體九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試語文試卷（解析版） 題型：作文題
寫作（60分）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
（1）“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！保ń瓭擅瘢�
（2）“如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。”（高爾基）
（3）“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，是使自己什么．也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲�！�
（4）“創(chuàng)造主未完成之工作，讓我們接過來。繼續(xù)創(chuàng)造……教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說得明確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng)造出彼此崇拜之活人�！�
所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧！
創(chuàng)造之神，你回來呀！只要你肯回來，我們?cè)敢獍岩磺小覀兊暮�，我們的血，我們的心，我們的生命……都獻(xiàn)給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果。繁殖創(chuàng)造之森林�！�
�。ā秳�(chuàng)造宣言》陶行知）
請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話題，寫一篇文章。
注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。
科目：初中語文 來源：不詳 題型：寫作題
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com