賞析下文，完成1-3小題

父愛(ài)的高度

吳宏博

①好多年都沒(méi)有看過(guò)露天電影了。

②記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類(lèi)玩意在鄉(xiāng)下壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周?chē)�十里八村的人就都趕著去，在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。

③那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”自行車(chē)，帶著我摸黑去趕熱鬧。

④到了電影場(chǎng)，父親把車(chē)子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒(méi)有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說(shuō)：“嗨!嗨！醒醒，都‘水漫金山’了!”

⑤一晃好多年就過(guò)去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。

⑥春節(jié)回家，一天聽(tīng)說(shuō)鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我去看電影了!”

⑦父親說(shuō)：“去就去么，還說(shuō)什么，又不是小孩子了!”

⑧“你不去?”

⑨“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧!”

⑩來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過(guò)了不大一會(huì)，身邊來(lái)了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見(jiàn)，如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著“這里誰(shuí)也沒(méi)你的位置好”，一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯咯地笑著。

11我不知怎么搞的，眼一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛(ài)的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎?

12想起了許多往事，再也無(wú)心看電影。獨(dú)自回家。

13敲門(mén)。父母已睡了，父親披著上衣來(lái)開(kāi)門(mén)：“怎么這么早就回來(lái)了，電影不好?”

14看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我淚一下子涌了出來(lái)，什么也沒(méi)回答，只是把自己身上那件剛才出門(mén)時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上。

15是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己就累彎了，老了。

16我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛(ài)的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把尺啊!

（選白《散文月刊》）

1．文章寫(xiě)得非常感人，其中有兩處寫(xiě)到流淚，一處是第11段“眼一下子就濕潤(rùn)了”，一處是第14段“我淚一下子涌了出來(lái)”。請(qǐng)你聯(lián)系上下文，分別說(shuō)出其原因。

“眼一下子就濕潤(rùn)了”的原因：

“我淚一下子涌了出來(lái)”的原因：

2．劃出文章中對(duì)父親進(jìn)行外貌描寫(xiě)的句子，并分析其作用。

3．“我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛(ài)的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把尺啊!”用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這句話(huà)的含義和作用。

歷練后的飛翔

明飛龍

在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。

但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？

當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦�在成長(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔的悲壯祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練，因?yàn)?u>它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。

有的獵人動(dòng)了惻隱之心，偷偷地把一些還沒(méi)來(lái)得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來(lái)獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長(zhǎng)大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來(lái)。那兩米多長(zhǎng)的翅膀已成為累贅。

原來(lái)，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來(lái)能在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在，雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后則似神話(huà)中的鳳凰一樣死后重生，將能長(zhǎng)得更加強(qiáng)健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。

沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。

我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望，但我們的翅膀也同樣常會(huì)被折斷，也同樣常會(huì)變得疲軟無(wú)力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？ 

1.雕鷹為什么被稱(chēng)為“飛行之王”？

2.文中那“壯麗的飛翔”后面蘊(yùn)含著的“滴血的悲壯”指的是什么？

3.下列語(yǔ)句中加線的詞語(yǔ)各指什么？

（1）如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。

（2）我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。

4.聯(lián)系全文，請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的句子。

（1）它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。

（2）沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。

5.閱讀下面的三則材料，聯(lián)系本文，寫(xiě)出你探究的結(jié)果。（答出三點(diǎn)即可。）

材料一  母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎吃。再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過(guò)幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開(kāi)母親，自己找食吃，且不再回來(lái)。

材料二  孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）

材料三  曾有這樣的一幅漫畫(huà)：父親送兒子上大學(xué)，衣著時(shí)髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊(duì)報(bào)名。漫畫(huà)題為“如此愛(ài)心”。 

閱讀下文，完成1-5題。

江南  江南

    ①這個(gè)春天，我總是想起江南。

    ②想起江南暗香浮動(dòng)的油菜田，高過(guò)人頭的油菜花，花間盈耳的蜂鳴蟲(chóng)吟。我行走于花間，循著聲音尋找勞作的媽媽。青青田埂上，我忘情地追逐一只只粉蝶，我咯咯的笑聲驚落了流金的花雪。我仰起花一樣綻放的笑臉，任粉嫩的花枝柔情地拂過(guò)我的頭發(fā)和面頰，風(fēng)中傳來(lái)水聲、鳥(niǎo)鳴、媽媽吳儂軟語(yǔ)的低喚。

    ③江南的春天有數(shù)不清的燕子，愛(ài)貼著地爭(zhēng)飛。那輕俊的燕子總在綠草初萌，河水初漲時(shí)如期而至。燕兒們帶著江南的絢爛和溫暖，回到去年的檐下，輕輕地，呢喃著時(shí)光、往事和情語(yǔ)，翩然輕拂花梢，翠尾分開(kāi)紅影。燕子是江南窗格里流麗的文字和音符，每一次顧盼與流轉(zhuǎn)都是我怦然心動(dòng)的記憶。

    ④江南雨總是隨風(fēng)潛入夜，絲絲縷縷。鳳老鷹雛，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙煙雨把秧田懷里的翠墨泡開(kāi)，釅釅的一汪，在水田素色的宣紙上蔓延……雨后黃昏，蛙聲便從新禾上浮起來(lái)，鮮活地敲打我興奮的耳鼓。

    ⑤“江南可采蓮，蓮葉何田田”，是誰(shuí)的妙語(yǔ)，涵蓋了江南一個(gè)夏天的風(fēng)景。六月，明朗火熱的六月，皓腕凝霜雪的江南女兒，蕩舟藕花深處，采蓮，嬉鬧，無(wú)休止地歌唱，唱至紅日西沉，再“小荷障面避斜暉，分得翠陰歸”。

    ⑥其實(shí)，這些關(guān)于江南的情景，都取自我信馬由韁的想象。

    ⑦我不是江南人，但一生注定與江南結(jié)緣。幼時(shí)的我常常沉浸在書(shū)海里，讀古詩(shī)十九首，讀唐詩(shī)，讀宋詞，讀元曲，江南是詩(shī)詞中永恒的意象。一天早晨，我走近白居易，輕聲低吟“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，“吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉”，忽然覺(jué)得一朵花正于唇齒之間悄然開(kāi)放，鮮潤(rùn)明萌的年華，我的整個(gè)童年都明媚起來(lái)。

    ⑧從此，童年的湖水波光瀲滟，童年的楊柳幕簾重重。飛紅柳綠的花蔭里，我和小妹齊聲朗誦賀鑄的《青玉案》，父親坐在竹椅里靜靜地聽(tīng)著�！耙淮�煙草，滿(mǎn)城風(fēng)雨，梅子黃時(shí)雨”，一闋終了，父親笑了，靠在椅背上，悠閑地看著空中來(lái)來(lái)往往的飛鳥(niǎo)流云。是因?yàn)槁?tīng)到了我們成長(zhǎng)的聲音，還是被童聲喚起的江南陶醉了？我一廂情愿地認(rèn)為是兩者兼而有之。

    ⑨后來(lái)，我時(shí)常流連在老師的畫(huà)室里，審視著那些著色清淡的水彩畫(huà)，畫(huà)中的石橋、鸕鶿、烏蓬船和臨水的樓宇。老師講江南的漁舟、江南的水行門(mén)、江南的吊角摟、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人臨河洗菜浣衣，江南的漁舟把沉睡的小鎮(zhèn)喚醒……

    ⑩再后來(lái)，我真的走向江南。是一個(gè)晴朗而潤(rùn)濕的早晨，江南起伏柔美的田野上，平鋪著一層厚厚的金黃的油菜花，村落和遠(yuǎn)樹(shù)都浮在花海里。輕柔的風(fēng)兒從車(chē)窗緩緩吹入，衣袖之間浸透幽香。江南，江南，曾在思緒中翻滾不息的江南，終于潮水般地向我涌來(lái)。我睜大眼睛，敞開(kāi)心扉，讓它注入我的靈魂。置身于四月的暖陽(yáng)，我漫步喧鬧溫情的街市，我品味精致無(wú)雙的園林。那個(gè)黃昏，我與寒山寺相逢，余音裊裊的鐘聲里，我涕淚如雨，

它是我厚厚書(shū)頁(yè)間短短的一行文字呀！

    11江南，江南，這個(gè)多雨的江南，我無(wú)休止地想起你……

1．閱讀第②-⑤段，依照提示，在方框內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

       田間花海圖 →  ①  → ②  → 蕩舟采蓮圖

2．第⑦段劃線句中“一朵花”指的是什么？

3．閱讀全文，談?wù)勥x文以“江南  江南”為題有什么好處？

4．批注，是精讀文章常用的一種方法，請(qǐng)從文中任選一個(gè)句子加以賞析。

5．閱讀下面一首詞，結(jié)合第⑤段描寫(xiě)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)它們有什么異曲同工之妙？

如夢(mèng)令

李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

閱讀下文，完成1—4題

春   暉

黃維梁

下午這樣的陽(yáng)光，實(shí)在舒服。我腦海響起了意大利的民歌《可愛(ài)的陽(yáng)光》，真想找到一片青草地。停下汽車(chē)，赤足踏青，讓金光灑遍一身。我旋下了汽車(chē)的窗子，風(fēng)進(jìn)來(lái)了，和而不疾，溫度正好，是攝氏20余度吧。要是在海灘，海水一定也可親，大概是夏威夷那樣的恒溫——恒常不變的溫暖，或者說(shuō)涼快。

陽(yáng)光是渾融的一大片，彌漫了大地，樹(shù)木的綠色鑲了金邊，立體公路橋成為希臘一樣黃金閃爍的建筑。我隨手按掣，汽車(chē)的音響播出來(lái)的，就那么巧，是史特勞斯的《春之聲》。我照著旋律哼起來(lái)，右手在方向盤(pán)上打著拍子。我忘了正在開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)好像左搖右擺了一下。路上旁邊行車(chē)線的一輛汽車(chē)，和我的車(chē)并肩走了一會(huì)兒，然后略為加速超過(guò)了。駕駛者好像對(duì)我使了眼色。是位年輕的女士，開(kāi)著寶馬，火紅色的。我得小心開(kāi)車(chē)呀!

我真的感到高興，因?yàn)樽隽艘患��?yīng)該做的事，雖然是小事。完成了責(zé)任的那種快慰使我終于決定來(lái)探望父親。是周末的下午，應(yīng)該是休息的時(shí)候，然而，有多少應(yīng)該要休憩的時(shí)光，都把自己鎖在書(shū)齋。張愛(ài)玲筆下的曹七巧，自困于金鎖。毛姆筆下的人物，自鎖于人性。我自困于書(shū)之齋書(shū)之鎖。像薛西佛斯．推了石頭上山石頭又滾下來(lái)，又推上山又滾下來(lái)，像他，案牘書(shū)刊文稿清了叉堆起來(lái)清了又堆起來(lái)。勸君惜取“壯”年時(shí)。然而，壯年是難以壯士斷臂．難以拒絕成就事業(yè)．難以息交絕游的悲壯歲月。終于，我決定向自己請(qǐng)假，別書(shū)齋，去探望父親。好幾天沒(méi)去看他了。

瘦，動(dòng)作遲鈍。往往這刻鐘可以走動(dòng)，下一刻就舉步艱難。a有時(shí)候頭暈．心悶．肚子痛�；剂硕嗄甑呐两鹕�病的老人家，就是這個(gè)樣子。b除非中年即歿，很多人都要這樣經(jīng)歷生命的秋天和冬天。頭發(fā)枯干如深秋疏落的蘆葦，臉部瘦癟如寒冬光禿起皺的樹(shù)干。c而難以打發(fā)的時(shí)光啊，恍如冬夜陰冷的長(zhǎng)巷。而人多半都如此。老人的現(xiàn)在，就是我的將來(lái)。d那是逃不了的，正如紛紜錯(cuò)綜復(fù)雜的種種問(wèn)題，我要面對(duì)，要解決，人人都要面對(duì)，要解決，是逃不了的。

人生下來(lái)就要注定面對(duì)種種問(wèn)題。例如，古人要學(xué)會(huì)捕魚(yú)，而我們要學(xué)會(huì)不吃被污染的魚(yú)。例如，古人要學(xué)會(huì)把事物簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄下來(lái)，而我們要學(xué)會(huì)不被波濤洶涌的印刷品墨浪淹滋。司馬遷“究天人之際，通古今之變”，卻未能發(fā)現(xiàn)一條解決所有問(wèn)題的公式。湯因比的“挑戰(zhàn)回應(yīng)”說(shuō)，只說(shuō)明世間挑戰(zhàn)千萬(wàn)，而我們窮于回應(yīng)，我們的回應(yīng)，鞠躬盡瘁而后已。人從混沌中來(lái)，最后回到混沌中去�；煦�，如冬之茫茫冷雪，如冬之暗暗長(zhǎng)夜。

我和父親閑話(huà)家常。他牙齒不全，對(duì)我?guī)��?lái)的魚(yú)片粥卻吃得嘖嘖稱(chēng)美。父親寫(xiě)得一手好字，我說(shuō)：“你的書(shū)法，我始終趕不上。”老人家笑了。父親問(wèn)，用細(xì)小的聲音：“你最近出了新書(shū)嗎?”不知道在我將來(lái)七老八十的時(shí)候，我的女兒和兒子會(huì)不會(huì)也來(lái)看看贏弱的父親。

我告辭了，父親在一院子的陽(yáng)光中看報(bào)紙。他的眼力和腦力仍然很管用。不知道陽(yáng)光是什么時(shí)候?yàn)⑦M(jìn)來(lái)的。我開(kāi)車(chē)走了�！犊蓯�(ài)的陽(yáng)光》，今年春天好像就以這樣的陽(yáng)光，擊退了寒冷，興高采烈地來(lái)了。公路兩旁的樹(shù)，添了新綠�！俺靥辽�春草”，這兒沒(méi)有池塘，但我卻聽(tīng)到春草呱呱茁壯成長(zhǎng)的聲音，真是《春之聲》。我這時(shí)看不到紛紜復(fù)雜的問(wèn)題，眼前不是冬夜的長(zhǎng)巷，而是春日陽(yáng)光的開(kāi)豁公路。一群兒童列隊(duì)而走，蹦跳著，衣服在陽(yáng)光中鮮紅嫩綠。我旋下窗子，扭大了《春之聲》的音量，我和萬(wàn)物，欣欣然在風(fēng)和陽(yáng)光之中。

1．本文題目《春暉》語(yǔ)義雙關(guān)，表面上指      ，實(shí)際上指      ，由此讓人聯(lián)想到唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》中相關(guān)兩句詩(shī)         ．          與此手法相同。

2．下面這句話(huà)應(yīng)填入原文何處?（    ）

“三十年后，我可能也是這個(gè)樣子。”

A．a(chǎn)處        B．b處       C．c處      D．d處

3．結(jié)尾一段“我這時(shí)看不到紛紜復(fù)雜的問(wèn)題，眼前不是冬夜的長(zhǎng)巷，而是春日陽(yáng)光的開(kāi)豁公路�！睂�(duì)這句話(huà)怎樣理解?

4．下列對(duì)文章分析理解不正確的兩項(xiàng)是（   ）

A．第一自然段從內(nèi)心感覺(jué)的角度描述，“舒服的陽(yáng)光，和而不疾的風(fēng)”，都是為表達(dá)自己高興愉悅的心情。

B．第二自然段關(guān)于渾融的陽(yáng)光，鑲金的綠樹(shù)，閃爍的建筑，對(duì)《春之聲》的欣賞，開(kāi)車(chē)打拍子，火紅的寶馬等描寫(xiě)，從視覺(jué)．聽(tīng)覺(jué)．行動(dòng)上進(jìn)一步烘托渲染自己高興愉悅的心情，完成責(zé)任的快感。

C．“壯年是難以壯士斷臂．難以拒絕成就事業(yè)．難以息交絕游的悲壯歲月。”此句意為人到中年，于上贍養(yǎng)父母，于下?lián)嵊�子女，于己還得成就事業(yè)，只好息交絕游，抱心守一了。

D．結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)篇首，依然是《可愛(ài)的陽(yáng)光》，依然是鮮紅嫩綠，依然聽(tīng)到《春之聲》，探望父親后高興快慰的心情，如沐春風(fēng)，如浴陽(yáng)光。

E．為人子不忘父母養(yǎng)育之情，百忙中前去探望，全篇飽含深情，娓娓動(dòng)人，揭示了深刻的人生哲理，發(fā)人深省。

閱讀下文，完成1-5題。

遙遠(yuǎn)的島

（芬蘭）別卡寧

在天氣晴朗的日子，遼闊的水面上可以清清楚楚地看到一座孤獨(dú)的小島。打從漢奈斯和別卡記事的時(shí)候起，他們就一直對(duì)那個(gè)島懷著永不減退的興趣。島上密密層層長(zhǎng)著一片茂密的、異常高大的松林，小島因而宛若一束絕妙的花束，插在一望無(wú)垠的大�；ㄆ坷铩Ｋ鼜脑绲酵硪恢便逶≡陉�(yáng)光之中。當(dāng)太陽(yáng)的巨輪在東方天際剛一露頭，轉(zhuǎn)瞬間，陽(yáng)光就已經(jīng)在愛(ài)撫小島上那些參天大樹(shù)的樹(shù)梢了；而當(dāng)紅日西沉的時(shí)候，它又仿佛依依惜別，用熊熊燃燒著的余暉把那些樹(shù)染得紅艷艷的。風(fēng)和暴雨在小島上比在任何其他地方都更加猖獗。不管風(fēng)從哪邊吹來(lái)，無(wú)依無(wú)靠的小島總是懷著快樂(lè)的輕信態(tài)度迎接它。風(fēng)暴大作時(shí)，海浪撞擊著岸邊的巖石，浪花四濺，幾乎一直飛上松樹(shù)梢頭。風(fēng)在濃密的樹(shù)冠間狂暴、兇狠地猖狂肆虐。陰雨的時(shí)候，小島仿佛裹在一片灰蒙蒙的霧幕里，看起來(lái)神秘得像是一個(gè)謎。秋天，樹(shù)林被紅紅黃黃的斑點(diǎn)裝扮得絢爛多彩。漸漸地，樹(shù)葉都落光了，小島上挺拔俊秀的松樹(shù)卻依然像往常一樣，在秋日浪花飛濺的寒波上巍然聳立著，朝氣蓬勃，郁郁蔥蔥，青翠欲滴。而冬天，當(dāng)大海冰封，雪為萬(wàn)物蓋上一層白氈的時(shí)候，小島就穿上一身冰霜的盛裝，宛如披上豪華的王袍，上面綴滿(mǎn)了千百萬(wàn)顆燦爛發(fā)光的鉆石，變幻莫測(cè)，異彩紛呈。

他們竭力探聽(tīng)小島上的情況，常常向父親提出一連串無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，然而得到的卻只是一些很簡(jiǎn)短的回答。小島實(shí)在是太沒(méi)有價(jià)值了，怎么能引起一個(gè)成年男人的興趣呢?

不過(guò)孩子們從遠(yuǎn)處用自己的眼睛眺望著小島，他們絕不能相信，它是像父親所斷言的那樣索然無(wú)味。他們從前就已發(fā)現(xiàn)，世界上有不少事物，它們的美不能打動(dòng)父親的心。

孩子們的思想里片刻也忘不了這個(gè)小島，直到有一天他們覺(jué)得：他們簡(jiǎn)直是非到那兒去一趟不可了——這是不足為奇的。

不過(guò)怎么去呢？路很遠(yuǎn)，父親極其嚴(yán)格地禁止孩子們用船，他們也不敢違抗他的命令。那么怎么辦呢？因?yàn)橐�到那個(gè)小島，只能從海上去——坐船或者是從冰上走過(guò)去。這么說(shuō)，沒(méi)有任何別的辦法了——得等到冬天。

這期待已久的日子、實(shí)現(xiàn)理想的日子終于來(lái)到了。

兩個(gè)孩子用因急不可耐而發(fā)抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他們的心在戰(zhàn)栗。一月的寒風(fēng)冷徹骨髓，刺痛他們的面頰，使他們感到像火燒似的。遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)的寒光照得人眼花，可是毫無(wú)暖意�；�雪板滑得很順利，孩子們看到前面就是在寒冷的閃光中變化萬(wàn)千的目的地，于是越來(lái)越鼓足勁頭，繼續(xù)向前滑去。他們所有的念頭、所有的思想都集中到了那個(gè)奇跡的島上，而隨著每一次揮動(dòng)滑雪杖，它離他們就越來(lái)越近了。

他們?cè)�那樣日夜�?mèng)想的奇遇，令人頭暈?zāi)垦５耐��?huà)中的奇遇，當(dāng)他們的腳踏上小島的一瞬間，這一切就都要實(shí)現(xiàn)了！所有他們讀過(guò)的童話(huà)，所有他們夢(mèng)想過(guò)的奇跡，千千萬(wàn)萬(wàn)的童話(huà)和奇跡，今天一定都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。他們的嘴笑得閉不攏，向太陽(yáng)和燦爛發(fā)光的雪面冰凌微笑著，他們忘記了世界上的一切，只除了一點(diǎn)：今天是他們的節(jié)日，滑雪板正帶著他們向遙遠(yuǎn)的小島飛馳。

當(dāng)太陽(yáng)的最后一束光線在遙遠(yuǎn)的小島上逐漸熄滅的時(shí)候，孩子們回來(lái)了。他們回來(lái)的時(shí)候十分疲倦，神情嚴(yán)肅。雖然在深紅色的夕照中，島上寒冷的閃光比以往任何時(shí)候都更加耀眼奪目，但他們不再眺望了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道了真實(shí)情況，赤裸裸的、陰郁而令人痛苦的真實(shí)：遙遠(yuǎn)的神話(huà)般的小島原來(lái)只不過(guò)是一片不成樣子的可憐的荒野，遍地礫石，遍地都是暴風(fēng)雨遺留下來(lái)的痕跡。那兒只有普通的泥土和石頭，最常見(jiàn)的石頭和泥土——和他們的腳每天踩著的泥土完全一樣，甚至還要差一些，更加粗糙，更加貧瘠。島上的樹(shù)林里也是一些最普通的樹(shù)木，最常見(jiàn)的松樹(shù)，高大的褐色的樹(shù)干聳立在亂石之間，生著彎曲的、被暴風(fēng)雨折斷的樹(shù)枝。

不，他們?cè)僖膊幌肽莻�(gè)小島了。無(wú)論是今天，還是旁的日子——永遠(yuǎn)，縱令生活突然變得千百倍陰郁、枯燥無(wú)味和毫無(wú)意義。

這天晚上，他們躲在自己的床上悄悄地哭了，背著父母，甚至互相隱瞞著。他們傷心地痛哭，不能回答自己，為什么他們這么難過(guò)，為什么睡夢(mèng)不肯來(lái)臨。   

1．從全文看，標(biāo)題“遙遠(yuǎn)的島”指代哪些內(nèi)容？

    答：                                                                         

2．賞析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

不管風(fēng)從哪邊吹來(lái)，無(wú)依無(wú)靠的小島總是懷著快樂(lè)的輕信態(tài)度迎接它。

答：                                                                       

3．品味下面這個(gè)句子的含義。

這天晚上，他們躲在自己的床上悄悄地哭了，背著父母，甚至互相隱瞞著。

    答：                                                                           

4．文章第1段說(shuō)遙遠(yuǎn)的神話(huà)般的小島“變幻莫測(cè)，異彩紛呈”，第9段又說(shuō)小島“只不過(guò)是一片不成樣子的可憐的荒野”。這樣寫(xiě)是否矛盾？為什么？

    答：                                                                        

5．你從兩個(gè)小孩的故事中獲得了哪些啟示？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

答：                                                                      

閱讀下文，完成下面題目。

我是一片瓦

喬葉

①夏夜，我和幾個(gè)朋友相約于鄭州東區(qū)的“瓦庫(kù)5號(hào)”。坐在露天的最頂層，清風(fēng)在身，明月在上，紅酒在口，香茶在壺，眼里是朋友的笑意，耳里是隱隱的樂(lè)聲——我不禁驚異，居然有這樣一個(gè)地方。

②客人不多，有的清談，有的下棋，有的打麻將，還有的，只是靜靜地坐著。

③最多的，就是瓦。青瓦、紅瓦、灰瓦，大瓦、小瓦，一扇一扇的瓦窗，整面整面的瓦墻，我們所處的頂層，則有成片成片的瓦頂……不期然間，在任何一個(gè)角落里，你都會(huì)看到瓦的身影。它靜靜地待在那里，溫和地沉默著。

④還有專(zhuān)門(mén)用來(lái)簽名和題字的瓦，內(nèi)容各種各樣：上房揭瓦；美麗的瓦；來(lái)看瓦吧……

⑤忽然想，如果讓我寫(xiě)，我寫(xiě)的也許是：我是一片瓦。

⑥五間青磚灰瓦的房子，曾經(jīng)是我們家最重要的不動(dòng)產(chǎn)，它如一件巨大的粗布衣衫，給我們?nèi)�家以最�?jiǎn)陋的也是最堅(jiān)實(shí)的溫暖包裹。生活在瓦下，但平時(shí)感覺(jué)不到瓦的存在。只有下雨的時(shí)候，我在屋檐下玩耍，伸出雙手，任落雨在掌心匯聚如歌，偶爾會(huì)聽(tīng)到母親嘆息：該揭瓦了。我便知道：房頂某個(gè)地方漏雨了。于是，天晴以后，父親便會(huì)找來(lái)泥瓦匠上房，揭開(kāi)某個(gè)部分的瓦，在瓦下搪上一些泥巴，再把那些瓦蓋上去。雨再來(lái)的時(shí)候，我們的房子便沒(méi)有任何破綻可尋。

⑦漸漸長(zhǎng)大，到了調(diào)皮的年齡，有一次，曾悄悄順著院墻爬到房頂，去采摘一棵已經(jīng)長(zhǎng)成的胖胖瓦松，被母親發(fā)現(xiàn)后自然是一頓狠狠的呵斥：小女孩家家的，怎么那么野呢？！

⑧但是感覺(jué)真的很好——那是我第一次登上了鄉(xiāng)村的高處。

⑨后來(lái)，有意無(wú)意地，我開(kāi)始看房頂，也就是看瓦。

⑩陽(yáng)光落在瓦上，被一節(jié)節(jié)隔斷，似乎也有了瓦的節(jié)律。也許只能用瓦本身來(lái)形容這種節(jié)律的奇妙：一瓦一瓦。瓦上的雨，順著瓦壟流下，如細(xì)微的河流，湍急率性。瓦上的霜，如一襲輕俏的紗衣，美固然是美，但天一晴就被太陽(yáng)收去了，宛如稍縱即逝的夢(mèng)。雪的時(shí)間則要長(zhǎng)得多。因落得高，沒(méi)有腳能踩得到，因此它以奢侈的晶瑩堆積在那里，久久不化。即使化，也是先朝陽(yáng)后背陰，一點(diǎn)點(diǎn)地化，化呀化，如一幅被誰(shuí)神秘篡改的圖。而瓦楞上的冰凌則是最誘人的。長(zhǎng)長(zhǎng)短短，粗粗細(xì)細(xì)，寬寬窄窄，透透亮亮……從它下面走過(guò)，我會(huì)很順手地掰下一塊噙在嘴里。這也就是我冬天的下午茶了——有天空的味道呢。

⒒瓦上還有什么呢？梧桐的落葉，晾曬的干菜，對(duì)了，還有鳥(niǎo)。鴿子、麻雀、喜鵲、燕子……以及那些我不知道名字的鳥(niǎo)兒。瓦上是它們的廣場(chǎng)。它們散步、休息、談戀愛(ài)、竊竊私語(yǔ)。偶爾，它們的目光也會(huì)與我遙遙相對(duì)，相顧無(wú)語(yǔ)。

12瓦上有多少美好的事物啊。

13我在瓦下，生活了多年。后來(lái)，到了城市。

14鄉(xiāng)村是一方巨大的瓦庫(kù)。我是一片出庫(kù)的瓦。

15城市的喧囂和繁華，從不曾讓我忘記自己的來(lái)處。

16我知道，這個(gè)城市里還有許多如我這樣的瓦。

17我是一片瓦。

18你呢？

（有刪改）

1.文章以“我是一片瓦”為題有什么好處？（3分）

2.通讀全文，你認(rèn)為文章前四段有什么作用？（2分）

3.文章⑥—12段回憶了我在瓦下的生活，從三個(gè)方面揭示了我和瓦之間的密切關(guān)系，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（3分）

4.這篇文章語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)對(duì)下面兩個(gè)句子加以賞析。（4分）

（1）五間青磚灰瓦的房子，曾經(jīng)是我們家最重要的不動(dòng)產(chǎn)，它如一件巨大的粗布衣衫，給我們?nèi)�家以最�?jiǎn)陋的也是最堅(jiān)實(shí)的溫暖包裹。

（2）而瓦楞上的冰凌則是最誘人的。長(zhǎng)長(zhǎng)短短，粗粗細(xì)細(xì)，寬寬窄窄，透透亮亮……

5.一篇好文章總是會(huì)給人多方面的啟發(fā)，你能從結(jié)構(gòu)、立意、語(yǔ)言、寫(xiě)法幾個(gè)方面中選擇一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)讀過(guò)這篇文章的收獲嗎？（3分）

閱讀下文，完成下面小題（17分）

花邊餃子

積雪草

　　那年冬天，由于我的錯(cuò)誤，致使公司的一單生意受到損失，我被老板炒了。工作沒(méi)多久的我，每次發(fā)薪不是添置衣物，就是和朋友一起去撮一頓，久而久之，竟成了習(xí)慣，所以口袋里并沒(méi)有什么積蓄，我只好拎著東西，像落魄的浪子，厚著臉皮回到父母家里。

　　父母沒(méi)說(shuō)什么，但我還是隱隱感覺(jué)到空氣中流動(dòng)著的壓力。①父親一支接一支地吸煙，皺著眉頭不說(shuō)話(huà)。母親忙里忙外打掃房子，蒸年糕，蒸豆包，置辦過(guò)年用的東西。唯有我，像個(gè)局外人一樣，縮在屋子的角落里看書(shū)。

　　想想這些年，父母也挺不容易，他們都是老實(shí)本分的人，憑著那點(diǎn)少得可憐的工資供我念書(shū)，日子過(guò)得緊巴巴的。我曾經(jīng)拍著胸脯跟他們保證：畢業(yè)后，我一定會(huì)讓你們的日子過(guò)得滋潤(rùn)些。言猶在耳，我卻轉(zhuǎn)眼就抽了自己的耳光，想想都有些臉紅，所以他們有理由怒我的不爭(zhēng)，有理由給我臉色看。

　　看著別人喜氣洋洋過(guò)大年，我卻沒(méi)有什么心情。父親貼春聯(lián)，母親煮餃子。②熱氣騰騰的餃子像一只只肥嘟嘟的小胖豬，在滾水中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，被母親撈到盤(pán)子里，端到桌子上。如果是平常，我早就迫不及待地開(kāi)吃了，這會(huì)兒，卻因?yàn)闊o(wú)望的前途，美味也難以誘惑我。

　　母親強(qiáng)行把我拉到桌邊，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“發(fā)生了天大的事情也得吃飯啊，更何況只是丟了工作，沒(méi)什么了不起的�！备赣H也隨聲附和：“吃餃子，吃餃子，餃子就酒，越吃越有�！�

　　我當(dāng)然沒(méi)好意思和父親對(duì)飲，拿起筷子，勉強(qiáng)吃了一個(gè)餃子，牙竟被什么東西硌了一下，吐出來(lái)一枚面值一角的硬幣。我一下子忘記了糟糕的心情，興奮地說(shuō)：“我吃到錢(qián)了！”

　　在我們老家，新年的第一頓餃子，會(huì)包一枚硬幣在餃子里，誰(shuí)吃到了，說(shuō)明誰(shuí)的運(yùn)氣好，財(cái)源滾滾。這幾年，都說(shuō)硬幣上有細(xì)菌，包硬幣的習(xí)慣早已成為小時(shí)候的記憶，可是母親看到我心情不爽，竟然把硬幣用開(kāi)水煮過(guò)，包在餃子里，讓我重溫兒時(shí)的喜悅。眼淚瞬間潤(rùn)濕了我的眼睛，誰(shuí)說(shuō)父母不愛(ài)我？他們?yōu)榱斯膭?lì)我重新飛翔，竟然想出了如此笨拙的辦法。

　　和著淚水，我又吃了第二只餃子，第三只餃子……

　　第二只餃子里包著豆腐，寓意新的一年里幸福美滿(mǎn)快樂(lè)！

　　第三只餃子里包著年糕，寓意一年更比一年高！

　　每一只餃子，母親都做了記號(hào)，捏了花邊，以區(qū)別于其他餃子，所以我能恰到好處地吃到硬幣，吃到豆腐，吃到年糕，一口一口，和著淚水。這哪里是餃子，分明是一個(gè)母親對(duì)于孩子的關(guān)切之情和殷殷期望！

我沒(méi)有理由再消沉下去，沒(méi)有理由躲在父母的翅膀下沒(méi)完沒(méi)了地舔舐傷口，重新開(kāi)始是我唯一的選擇。

（選自《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》2010年第七期）

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括本文寫(xiě)作的故事。（4分）

2.請(qǐng)從文中畫(huà)線的①②處兩句話(huà)中，任選一句進(jìn)行賞析。如果多答，只批閱前一題。（4分）

①父親一支接一支地吸煙，皺著眉頭不說(shuō)話(huà)。

答：                                                          

②熱氣騰騰的餃子像一只只肥嘟嘟的小胖豬，在滾水中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)。

答：                                                          

3.意志消沉的“我”，為什么在吃到了第一個(gè)餃子后竟然興奮起來(lái)？（4分）

4.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)用“花邊餃子”做標(biāo)題的含義。（5分）