仿照下面材料中畫波浪線的部分，另寫兩組句子。要求句式一致，修辭方法相同，內容前后相關。

    草原是豐富的，能給人以滋養(yǎng)。草原有森林，如同沙漠中有了水，是一種倚靠，是一種力量；_______，_______，_______，________；________，________，___________，__________。

語文實踐活動

廣袤的宇宙奧妙無窮，中國對太空的探索也永無止境。2011年是中國航天史上不平凡的一年，天宮一號目標飛行器的順利升空，“神舟八號”飛船成功發(fā)射，并完成與天宮一號的交會對接，這一切的一切牽動著億萬中華兒女的心，也記錄著中國航天事業(yè)的跨越式發(fā)展的腳步。某班同學在《探索太空奧秘》綜合性學習中開展了以下活動，請你踴躍參加。

【活動一：感受精彩瞬間】2011年11月3日凌晨1：30分左右，在遙遠的太空上演了令人“驚心動魄”的一幕：神八要和已經(jīng)在太空高速運行的天宮一號飛行器實現(xiàn)交會對接。請認真觀察右邊“神八”與“天宮”的對接圖片，然后按要求答題。

⑴用簡要語言描述圖片的主要內容。（1分）

答：                                                   

⑵看了右圖那精彩的一幕，你最想說的是什么？（1分）

答：                                                                           

【活動二：欣賞優(yōu)美小詩】“天宮”與“神八”也撥動了多少詩人敏感而多情的心靈，他們也紛紛揮毫潑墨，把自己心中的情愫演繹成一句句美麗的詩行。請欣賞下列小詩，然后按要求答題。

飛躍出倉如閃電             空間實驗圓對接

彩花飄逸云中現(xiàn)             華夏豪情頻航天

天宮翱翔越太空             雷霆萬鈞越銀河

                           耀我軍魂鑄巨劍

⑴請給上面詩歌擬一個合適的標題。（1分）

⑵請以詩中畫波浪線的句子為上聯(lián)，給詩中畫橫線的地方擬寫一句下聯(lián)。（1分）

⑶從全詩看，“天宮一號”為何命名為“天宮”？ （1分）

答：                                                                             

【活動三：解說“天宮”圖片】天宮一號是一種目標飛行器，按照計劃，神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內依次與它完成無人或有人交會對接任務，并建立中國首個空間實驗室。閱讀下列天宮一號的有關材料，并觀察右邊圖片，請從“構造”的角度為天宮一號寫一小段解說性的文字。（3分）

材料一：天宮一號實驗艙：放有電腦、通信和控制儀器，可供3名太空人在內操作，進行太空實驗，設有環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)，將艙內氣溫維持22℃，太空人的小便等可以循環(huán)利用。

材料二：天宮一號資源艙：安裝有太陽能板，提供動力來源，內置100多節(jié)蓄電池，太陽能板呈50度至60度，面向太陽，每30分鐘可發(fā)電并儲存在電池中，每60分鐘則使用儲蓄的能量飛行。

材料三：天宮一號總長9米，總直徑3.35米，對接口內部直徑0.8米。

答：                                                                             

【活動四：品悟航天故事】一個偉大工程的完成必然有許多鮮為人知的故事,“天宮”與“神八”的成功對接是中國航天史上的偉大跨越,那么這項技術的研制與試驗也經(jīng)歷了一個艱難曲折的過程,請閱讀下列故事,然后說說該故事中寄寓了怎樣的生活道理、(不少于兩個要點)(2分)

航天故事：空間交會對接是載人航天最光輝的技術亮點。沒有兩個飛行器之間的對接，人類就無法長期在太空進行活動。１９９４年，我國開始啟動對接機構預研工作，上海航天技術研究院研制隊伍從１９９５年開始對接技術原理研究。１６年的研制之路充滿著艱辛與坎坷。２００６年，方案樣機總裝完成，開始試驗驗證，但在試驗過程中卻出現(xiàn)了緩沖碰撞力超差和分離角速度超差問題，這兩項指標是對接任務中的重要性能指標。上海航天技術研究院領導對此高度重視，專門組織攻關隊伍進行專題攻關，運用仿真、理論計算、故障分析等手段確定了對碰撞力、分離角速度敏感的因素，進行了上千次的驗證試驗；采用創(chuàng)新思維，研制了不少輔助設備協(xié)助解決問題。經(jīng)過一定的努力，兩個技術指標超差問題終于得到解決，相關攻關成果還申請了專利。最終“天宮”與“神八”對接成功。

道理一：                                                                        

道理二：                                                                        

語文實踐活動
廣袤的宇宙奧妙無窮，中國對太空的探索也永無止境。2011年是中國航天史上不平凡的一年，天宮一號目標飛行器的順利升空，“神舟八號”飛船成功發(fā)射，并完成與天宮一號的交會對接，這一切的一切牽動著億萬中華兒女的心，也記錄著中國航天事業(yè)的跨越式發(fā)展的腳步。某班同學在《探索太空奧秘》綜合性學習中開展了以下活動，請你踴躍參加。
【小題1】【活動一：感受精彩瞬間】2011年11月3日凌晨1：30分左右，在遙遠的太空上演了令人“驚心動魄”的一幕：神八要和已經(jīng)在太空高速運行的天宮一號飛行器實現(xiàn)交會對接。請認真觀察 “神八”與“天宮”的對接圖片，然后按要求答題。

⑴用簡要語言描述圖片的主要內容。（1分）
答：                                                  
⑵看了右圖那精彩的一幕，你最想說的是什么？（1分）
答：                                                  
【小題2】【活動二：欣賞優(yōu)美小詩】“天宮”與“神八”也撥動了多少詩人敏感而多情的心靈，他們也紛紛揮毫潑墨，把自己心中的情愫演繹成一句句美麗的詩行。請欣賞下列小詩，然后按要求答題。
                     
飛躍出倉如閃電            空間實驗圓對接
彩花飄逸云中現(xiàn)            華夏豪情頻航天
天宮翱翔越太空            雷霆萬鈞越銀河
                          耀我軍魂鑄巨劍
⑴請給上面詩歌擬一個合適的標題。（1分）
⑵請以詩中畫波浪線的句子為上聯(lián)，給詩中畫橫線的地方擬寫一句下聯(lián)。（1分）
⑶從全詩看，“天宮一號”為何命名為“天宮”？（1分）
【小題3】【活動三：解說“天宮”圖片】天宮一號是一種目標飛行器，按照計劃，神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內依次與它完成無人或有人交會對接任務，并建立中國首個空間實驗室。閱讀下列天宮一號的有關材料，并觀察圖片，請從“構造”的角度為天宮一號寫一小段解說性的文字。（3分）

材料一：天宮一號實驗艙：放有電腦、通信和控制儀器，可供3名太空人在內操作，進行太空實驗，設有環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)，將艙內氣溫維持22℃，太空人的小便等可以循環(huán)利用。
材料二：天宮一號資源艙：安裝有太陽能板，提供動力來源，內置100多節(jié)蓄電池，太陽能板呈50度至60度，面向太陽，每30分鐘可發(fā)電并儲存在電池中，每60分鐘則使用儲蓄的能量飛行。
材料三：天宮一號總長9米，總直徑3.35米，對接口內部直徑0.8米。
答：                                                                       
【小題4】【活動四：品悟航天故事】一個偉大工程的完成必然有許多鮮為人知的故事,“天宮”與“神八”的成功對接是中國航天史上的偉大跨越,那么這項技術的研制與試驗也經(jīng)歷了一個艱難曲折的過程,請閱讀下列故事,然后說說該故事中寄寓了怎樣的生活道理、(不少于兩個要點)(2分)
航天故事：空間交會對接是載人航天最光輝的技術亮點。沒有兩個飛行器之間的對接，人類就無法長期在太空進行活動。１９９４年，我國開始啟動對接機構預研工作，上海航天技術研究院研制隊伍從１９９５年開始對接技術原理研究。１６年的研制之路充滿著艱辛與坎坷。２００６年，方案樣機總裝完成，開始試驗驗證，但在試驗過程中卻出現(xiàn)了緩沖碰撞力超差和分離角速度超差問題，這兩項指標是對接任務中的重要性能指標。上海航天技術研究院領導對此高度重視，專門組織攻關隊伍進行專題攻關，運用仿真、理論計算、故障分析等手段確定了對碰撞力、分離角速度敏感的因素，進行了上千次的驗證試驗；采用創(chuàng)新思維，研制了不少輔助設備協(xié)助解決問題。經(jīng)過一定的努力，兩個技術指標超差問題終于得到解決，相關攻關成果還申請了專利。最終“天宮”與“神八”對接成功。
道理一：                                                                       
                                                                               
道理二：