下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是：

A．大洪山的溶洞是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。

B．一時(shí)間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。

C．正因?yàn)樗�具�?u>自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。

D．這里山清水秀，鳥語花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。

下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是：(3分)   （   ）

A．博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

B．為了應(yīng)對(duì)中考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學(xué)生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。

C．既然提升中國公民旅游文明素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等閑視之？

D．有時(shí)解決問題的方法會(huì)突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂的靈感。

下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是：(3分)  （  ）

下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是：(3分)                          (     )

A．博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

B．為了應(yīng)對(duì)中考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學(xué)生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。

C．既然提升中國公民旅游文明素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等閑視之？

D．有時(shí)解決問題的方法會(huì)突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂的靈感。

下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是：(3分)                          (     )

A．博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

B．為了應(yīng)對(duì)中考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學(xué)生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。

C．既然提升中國公民旅游文明素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等閑視之？

D．有時(shí)解決問題的方法會(huì)突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂的靈感。

_{下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是：（3 分）}

A．李攀同學(xué)各門功課都好，每次考試都在全年級(jí)名列前茅，老師們對(duì)她頂_．禮_．膜_．拜_．， 直夸她將來前途無量。

B．古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗_．牛_． 充_．棟_．。

C．起伏的群山鱗_．次_．櫛_．比_．，延伸到遠(yuǎn)方，消失在茫茫的夜色中。

^{D．假如每個(gè)人都能見}_．^賢_．^思_．^齊    _．^{，以人之長補(bǔ)己之短，那么我們每天都會(huì)有進(jìn)步，生活}_{也會(huì)因此變得愈加美好。}

下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）

下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（    ）（2分)

A.我們來到郊外，登上開滿野花的小山坡,俯瞰山下的滄海桑田,真是心曠神怡！

B.—個(gè)景區(qū)內(nèi)，五個(gè)依山而下的瀑布形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，其中尤以第五瀑布最為壯觀，給人以鶴立雞群的感覺。

C.爸爸以不容置疑的口氣對(duì)我說：“不準(zhǔn)出去玩！”

D.放學(xué)時(shí)，好朋友約我一同回家，我慷慨大方地答應(yīng)了。