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16、題目:路的盡頭鮮花盛開

寫作要求:

①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

②除詩歌外,體裁不限。

③字數(shù)在600字以上。

16、略

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科目:初中語文 來源: 題型:

題目:路的盡頭鮮花盛開

寫作要求:

①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

②除詩歌外,體裁不限。

③字數(shù)在600字以上。

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科目:初中語文 來源:雙基培養(yǎng)與訓練(初一·下) 題型:048

閱讀后按要求回答問題.

(一)

  過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的“瀑布”遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。

  花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的“瀑布”。

  在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。

1.“紫色的‘瀑布’……不斷地流著,流著,流向人的心底”,這句話的深刻含義是什么?選出理解準確的一項。

[  ]

A.紫藤蘿花開得這樣茂盛,這樣美麗,令人賞心悅目,令人心動神往。

B.紫藤蘿花開得這樣茂盛,就像瀑布流進了人們的心田,滋潤著人們的心田。

C.紫藤蘿花開得如此茂盛,它那頑強不息、流動不止的生命力,就像瀑布流進人的心里,滋潤人的心田,給人啟迪,令人振奮。

2.“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”,怎樣理解這句話?選出準確的一項。

[  ]

A.“我”對花和人的不幸有了新的認識,從中得到了向前奮進的力量。

B.這句話表達了“我”對花和人的不幸的慨嘆,對永無止境的生命的贊揚。

C.不幸是暫時的,生命是永恒的。這句話表達了“我”對永無止境的生命的贊揚,以及積極奮進的人生態(tài)度。

3.“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步”,這句話說明什么?請簡要回答。

答:________________________________________________________

 

(二)

  小女兒杜娟3歲時就很喜歡吃石榴。有一天,她爸爸說:“你喜歡吃石榴,咱們種棵石榴樹吧。以后樹結了果你想吃多少就吃多少!庇谑歉概畟z在一個小花盆里埋下了一粒石榴子。沒過多久,石榴子發(fā)芽了。日子一天天過去,石榴芽長成了石榴樹。這父女倆把小小的石榴樹從花盆里帶土挖出來,種在了樓前的空地上。又過些日子,石榴樹長高長大了,經過剪枝留下了七八條樹杈。

  年復一年,那粒石榴子長成的石榴樹長得日益茁壯,那七八個樹杈上長出了許多小樹枝,到了夏天,滿樹的葉子綠油油,那火紅火紅的石榴花鮮艷奪目。秋天,大石榴就掛上了枝頭,收獲的石榴仍然像我女兒3歲時吃的那種石榴一樣,甜甜之中帶點酸。多美的石榴,多漂亮的樹。如今石榴樹24歲了,女兒27歲了,樹成長得好,女兒也成長得好。

吃石榴、種石榴,歲月的流逝也帶上了美麗的色彩。這父女倆給生活增添了美的感受。

1.按要求填寫下表:

2.這篇短文在敘事的過程中有狀物的句子。請把描寫石榴樹長得茁壯的句子抄錄下來。說說這些描寫表達了什么樣的思想感情。

句子:_______________________________________________________

作用:_______________________________________________________

3.最后一段在文中的作用是什么?

答:_________________________________________________________

 

(三)

鳳蝶

 、偎拖褚欢滹w花,就像一片彩色的樹葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時低、時高,時快、時慢,時落、時飛,像一個五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

 、谒w走了,輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點,遠了,消失了。我呆呆地望著,心中蕩起異樣的感覺。

 、圩蛱,它曾經屬于過我;蛟S是我的琴聲把它吸引了,它在窗外,隨著我彈奏的樂曲,翩翩起舞,從一朵花旋轉到另一朵花上,我為它優(yōu)美的舞姿而心喜,發(fā)出了贊嘆。突然,一個念頭在頭腦中掠過:逮住它,做個標本!對,就這么辦。于是,我貓著腰,輕手輕腳準備打開紗窗。誰料窗子剛開一點,它就觸電似的飛走了。我真遺憾,便又回去彈琴。誰知,它又戀戀不舍地飛回來了,我又來了興趣,更加小心地打開窗,又回到鋼琴邊。果然,愛聽音樂的它姍姍地飛進屋來,我?guī)撞杰f到窗前,關上紗窗,找來捕網,準備擒住它。

  ④此時此刻,它才真的明白了自己的處境,再也不能回到大自然,不能再飛翔于樹林花叢中,不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動兩片小翅,身子緊貼在紗窗上,它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!

 、莓斘野阉b在透氣的玻璃瓶里時,才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶:黑絲般的大翅上點綴著藍色、紅色和黃色,尾巴上有兩條長長的飄帶,上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。

 、薜,它憤怒了,盡管它那么小巧,但這小精靈總是在飛,在掙扎,盡管它知道它不可能沖出這個牢籠,但它不會向人屈服!我被它震撼了!

 、咴绯,當我捧著它來到林中,它仍在瓶中飛騰。這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?我打算讓它回去,回到大自然去,無辜地讓一個這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標本,這不公平!它應該有它的自由。它飛出玻璃瓶,恢復了它原有的生機,又快活了,輕輕地飛著,它轉著圈子飛,仿佛要告訴一切萬物說:“我回來了,我自由了,我又可以盡情地飛了!

 、嗨鼪]有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花,像一片彩色的樹葉兒,一會兒快,一會兒慢,忽高忽低,停停飛飛,飄飄悠悠地在林中消失了……

1.為下列加粗字注音。

                       

繞(   )

  

翩(   )

  

姍(   )

  

住(   )

  

⑤震(   )

  

⑥無(   )

        

2.判斷句中加粗詞語的解釋,正確的畫“T”,錯誤的畫“F”。

①它……像一個五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

(縈繞:盤旋往復)

(  )

②果然,愛聽音樂的它姍姍地飛進屋來。

(姍姍:走路緩慢)

(  )

③無辜地讓一個這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標本,這不公平。

(無辜:沒有緣故)

(  )  

3.指出下列語句運用的修辭方法,將序號填入括號內。

A.比喻

B.擬人

C.排比

D.反問

E.設問

①這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?

(  )

  

②它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時低、時高,時快、時慢,時落、時飛。

  

(  )

  

③它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!

  

(  )

  

④它沒有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花。

  

(  )  

  

4.全文的敘述順序是什么?選出準確的一項。

  

[  ]

        

A.順敘

  

B.倒敘

  

C.插敘

        

5.第④段中的加粗詞語表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)?

  

答:________________________________________________________

  

6.第⑤段主要從________方面描寫了鳳蝶的美麗?

  

7.“我被它震撼了”,原因是什么?選出理解準確的一項。

  

[  ]

        

A.被它的美麗和頑強掙扎所震撼。

  

B.被它的憤怒所震撼。

  

C.被它的不向人屈服所震撼。

        

8.全文表達了“我”怎樣的思想感情?

     

答:__________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

請認真閱讀文章,完成14~18題。(10分)

老屋的門

  老屋,是舊時祖上筑建的。若非得追溯而上尋個究竟,大概要覓到爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斈且惠叀6裣茸嬉鸦鲏m埃,空余這棟老屋以一種年邁久遠的姿態(tài)留存。

   本已舉家住在城里,為清靜求學,我又獨自搬了回來。鄉(xiāng)下的路雖依舊,人卻已不識得幾個,我循著桃林和荷塘邊的路尋到老屋。側目便是那扇厚實的漆黑楊槐木門,心忽悠顫動一下,似乎最柔軟的深處被觸動感覺。門上的黃銅鎖儼然銹跡斑斑,很久未動過。開鎖的動作有些生硬。輕推門,它帶著疲憊的吱聲緩緩打開,舊時的光景一幕幕也似舊電影緩緩打開。兒時,我是歡喜推門玩的,人小無力,雙手才能推動,推過去又拉回來,樂此不疲。老屋有太多細處皆可輕易觸動我的心弦,老屋的門尤甚。這扇門上,載了我太多回憶與感情。

  “百年老屋,塵泥滲漉”,屋子里滿是積灰,我花整日工夫清掃,古舊的家具以及那扇老屋的門。我仔細擦拭著門上垂掛的銅環(huán),直至光芒炫目。我憶起是曾同父親一起清洗門的,那時他將年幼的我抱起,用胡茬磨蹭臉蛋,然后突然將我整個掛在門環(huán)上。我抓緊門環(huán)不敢放手,父親只是扶著我的腳,那時感覺卻是很高很怕的樣子。母親放下手中的活兒在屋內笑罵父親:“孩兒他爹,瞧你的樣,快把孩兒放下來。摔著了我可跟你沒完!

  我在老屋院中交錯植上蘭、桂、竹木,正對著老屋的門。白日里讀書寫字也恁多出幾分悠心。時臥時起,時而冥然靜坐默思,似乎隱約聽到花草生長的細潤聲響。有不知哪戶人家圈養(yǎng)的白鴿,時常飛來。我在庭院階前撒下細碎米粒,靜看她們輕巧啄食。有星月盛起的夜里,月光似紗,星光似沙,盡數(shù)鋪灑在老屋院子里。樹影斑駁中只淡淡一層,風移影動,姍姍可愛。

  自我歸來后,老屋的門一直沒有加鎖,終日打開著。我深覺自己在這扇門前的脆弱,似乎打開門,便如打開了心扉。我記得,舊時母親也慣于讓門終日打開。父親是木工,經常被請去別的莊子做工。父親若天晚未歸,母親便獨立在門口,斜依著老屋的門眺望,母親通常會保持這樣詩意的姿勢直到夜深,若父親仍未歸才回屋睡,門便不閂。

  中途只有一個本家的小姑間或造訪一次,為我捎些新鮮果蔬之類。她雖輩分算小姑,卻只約莫十七歲光景。扎成一束的麻花辮子順右肩垂到胸前,她慣于用右手的食指糾纏玩耍辮尖,靦腆的樣子。她話也少說,只是好奇地四下張望。偶爾翻翻書本聽我念幾篇自己作的文章,聽到悅耳處便憨憨地笑。笑時鼻頭會皺皺的,臉上泛出淺顯的酒窩,隱約清釀的醇香。直至今日,在我印象中,她是如老屋的門一般質樸的姑娘。

  小姑來時每每會敲門環(huán),銅環(huán)敲打在厚實的楊槐木上發(fā)出沉悶的響聲,“咚,咚,咚”,仿佛暮鼓晨鐘。門面上龜裂綻開的紋路舞動著歷練的滄桑。

  打開老屋的門,正南面有一荷塘,我夜里閑時喜歡去看。雖不若朱先生的“荷塘月色”,卻也是別樣的淡雅。月色本不是為荷塘而照,荷塘亦非為月色而生。人生大概從老屋的門里看也是如此矛盾而美麗的吧。我跨過老屋高高的門檻,卻依稀感覺是跨過了我的一生。我輕輕闔上門,朝荷塘的方向行去。月下的遠山在荷塘上空漂浮的霧靄中一層層隱約淡去。

  我漸漸遠離老屋的門。

14.作者本來已經遠離了老屋,后來怎么“又獨自搬了回來”?(2分)

                                                                     

15.文章的第二段說“這扇門上,載了我太多回憶與感情!,仔細閱讀全文,文章中主要記敘了哪幾件與老屋有關的事情?(2分)

                                                                  

16、文章的最后為什么要描述一下老屋前的“荷塘月色”?(2分)

                                                                    

17、“我跨過老屋高高的門檻,卻依稀感覺是跨過了我的一生!睂τ谶@句話,你是如何作理解的?(2分)

                                                                 

18、跟老屋有關的事情其實很多,為何作者只抓住老屋的門來凸現(xiàn)主題?(2分)

                                                             

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 語文版 2009-2010學年 第47~52期 總第203期 語文版 題型:048

秋風野菊

文/李新勇

  路邊,一個不起眼的角落,一叢野菊靜靜開放。微苦的清香,把秋天的空氣涂抹成了一段充滿哲思的短文,使人想起清新,想起深邃,想起天高云淡,想起寂寞輝煌。在秋天,很多詞語都會因為一叢野菊的盛開,而顯得成熟和飽滿。

  秋天本身就是一個成熟而飽滿的季節(jié)?墒磷狱S了,葉已枯老;棗兒紅了,黃葉滿地;就是最幸運的金橘,帶著溫暖的紅色和黃色壓彎枝頭的時候,那葉子早已綠得發(fā)黑,顯出垂老之狀。讓人分明感到,成熟和飽滿是需要付出代價的,成熟不等于成全,飽滿不等于圓滿。

  只有這菊花,這野菊,花和葉子同時進入生命的旺季,黃花綠葉,爛漫葳蕤,一樣的精神,一樣的新鮮,一樣的生機勃勃,在日漸頹敗的曠野,綻放成一種象征。陽光越來越稀薄,這一叢野菊好似要填補陽光離去后形成的空白。只是,花朵上的清香無語,一任瑟瑟的秋風洗濯芳華,每一朵花都帶著感激和期盼的神色,迎風招搖,似乎遠方有漸行漸遠的摯友,有心儀已久的嘉賓。摯友是秋,嘉賓是冬。野菊就這樣靜靜地站在秋與冬的結合部,站成時間長卷中的一枚逗號,隔開了豐收的喧囂,與圍爐取暖的安謐。

  常有蜜蜂來賀,已無浪蝶光臨。寂寞與凄清是這個季節(jié)的主題,更是野菊面臨的光景。

  不遠處,有一垂釣的老者,好似當年渭水河畔的姜子牙,白發(fā)如雪,端坐水湄,僅少了隨時可以捻起的飄飄胡須。稍遠處,一頭牛在草窩中,俯臥成國畫里常有的姿勢,牛頭高昂,斜向虛空。正有一陣沒一陣地反芻,仿佛在默念著什么。這是一頭健壯的水牛,而且正當壯年。經過一個季節(jié)的勞累,此時才得清閑。俯臥,反芻,是最佳的姿勢。如果能添得一只喜鵲守在牛背上,那就再生動不過了?上1成希饲镲L,什么也沒有。

  于是,想起歷史上許多關于菊花的詩句。陶令籬下采菊,心性不閑,抬頭翹盼,望眼南山——南山之外紅塵滾滾,誰知道什么時候,會有喜訊從山外傳來;歐陽修夕陽欄邊,金蕊流霞,只嘆百草盡摧,若要提一籃秋天回家,除此野菊,別無他選。還有白居易、李易安……但凡心懷“念念心隨歸雁遠,寥寥坐聽晚砧癡”情緒的詩人詞人,都能將關于菊的詩詞寫到極致。

  但菊花,尤其是這不經雕琢的野菊,并沒有因為文人的吟詠而多出尊貴之格、富貴之姿。相反,它從來都干干凈凈、樸實無華,不以婀娜立世,不以嫵媚動人,不孤芳,不自傲,以不爭的從容,開在晚秋。恰似通透一切,卻沉默不語的思想者,或者胸懷大才,又不求有遇的高格隱士。季節(jié)猶人,菊如人生。想人生苦短,路途多艱,縱橫捭闔,轟轟烈烈,又何及野菊之寵辱不驚、從容淡定呢。

(選自2009年第12期《散文百家》)

1.情感把握:本文通過描寫秋風中靜靜綻放的野菊花的形象,表達了作者怎樣的情懷?

________________

(溫馨提示:理解散文的主旨,關鍵是要通過“形”去透視“神”,即通過菊花的形象去理解其所蘊含的品質或精神,從而抓住文章的主旨。)

2.詩詞默寫:歷史上有許多詠菊的佳句,試把陶淵明和李清照詠菊的相關名句寫在下面。

陶淵明:________________

李清照:________________

3.寫法探究:文章第二段中寫到柿子、紅棗、金橘等植物,有什么作用?

________________

(溫馨提示:本題主要考查散文的寫作手法。辨析散文的寫作手法要結合上下文來理解。本文寫作的對象是野菊,而一開始卻從其他植物寫起,這是一種烘托的手法,其目的是為了突出野菊的形象。)

4.句子品味:閱讀下面的句子,體會加粗詞語的表達作用。

花朵上的清香無語,一任瑟瑟的秋風洗濯芳華,每一朵花都帶著感激和期盼的神色,迎風招搖。

________________

(溫馨提示:本題主要品味散文的語言。品味散文的語言,一方面要從語言文字上揣摩,另一方面也要結合作者的生活體驗和思想情感去理解。)

5.主旨提煉:結合實際,說說從野菊花身上,你得到了哪些做人的啟示。

________________

(溫馨提示:本題主要考查我們對作品現(xiàn)實意義的理解。作者在文中所抒發(fā)的情感,往往是作者對于生活的高度認識,它傳達著作者的心聲,給人以啟迪。我們可以在把握作品立意的基礎上,通過文中的關鍵句來理解作品所蘊含的道理。)

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科目:初中語文 來源:中學學習一本通 語文 七年級下冊 人教課標 題型:048

竹林深處人家

 、俳现襦l(xiāng),并不是沒有別的植物,但竹子之多,給你的印象似乎是,那里除了竹,其他什么植物都不存在了。其實不是沒有而是看不到。遠遠望去一連幾座山頭,從山麓一直到山頂,不,從平地開始就全鋪著竹,一層又一層的,不但分不出竹枝、竹干和竹葉,連房子、小徑和小橋流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹沒了。當一陣風吹過的時候,竹海上涌著暗浪,一浪推著一浪,一直涌到很遠,你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深,只是你看竹浪的起伏和它的氣勢,就意味著它是非常深沉的。

  ②我們沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密得看不見底,把路的上空蓋著,此刻陽光猛烈,在這里卻絲毫感覺不到,仿佛是在竹海的海底隧道里走過。要不是當?shù)氐呐笥褞罚峙潞芸炀蜁酝,因為在我看來,竹林里的大路小徑以至竹樹,都是差不多的,路上又沒有標志或街名。有時看到前面一叢像屏風一樣的竹擋著去路,心里想已經到盡頭了。但是到了前面,那一叢竹忽然像機關布景似的移開,我們已經發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來,很有點“柳暗花明又一村”的味道。

  ③穿過一處最密的林海,我們便來到一處較高的竹塢,在這里可以越過先前路上的竹樹頂看得更遠、更高。舉目四顧,除了竹子,還是竹子。前面是一座接著一座的山,但你不可能看到綿延的山勢和一點泥土,也不可能看到竹塢深處那里有缺口通到山背后去,因為你能看到的只是竹子。和我一同去的是一位畫家,他說,在竹海面前,如果要我畫它,實在是束手無策。你看,那樣密的竹林,簡直找不出一點層次,仿佛整個大自然就是竹林構成的。陪我們來的當?shù)氐呐笥褏s滿意地笑了,他不是從畫家的觀點去考慮問題,畫家的話只說明了這里的竹林旺盛,是名副其實的竹鄉(xiāng),而這不正是意味著這里的竹林和竹筍的豐收嗎?這當然是件好事情。他是以竹鄉(xiāng)為家的護林員,是專管栽種竹樹和保護竹林的。

 、茉谥駢]里面對著遼闊的竹的海洋.看到整個世界都是綠色,除了近處的竹葉在微風中擺動發(fā)出沙沙的響聲,再也聽不到別的聲音。我心里在想著,寧靜的竹海里難道沒有人家?回過頭來,發(fā)現(xiàn)山麓的竹林上出現(xiàn)了縷縷輕煙。那是霧還是山嵐?都不是,那是竹林深處人家的炊煙。那位當?shù)嘏笥颜f,那里有村莊,有人家,只是在竹海上面連一點痕跡也看不到,如果不是燒飯的時候,就連這一點炊煙也沒有。朋友,我們竹海里的村莊可熱鬧呢。

 、萦谑俏覀儽阆蛏畈卦谥窈@锏纳酱暹M發(fā)。先前看到的炊煙輕繞竹林,仿佛就在不遠之處,但是從山塢再鉆入林海里,越山澗,過竹橋,爬石路,比想像的要遠得多。后來逐漸地聽到雞鴨一類家禽的叫聲,知道山村近了,再后來又看見孩子們趕著山羊回來,我們已經踏進村莊的街道上了。在路邊,在空地上,在人家的門口,幾乎全晾著新鮮的筍干和曬著黃色帶著斑點的竹箬。竹鄉(xiāng)里的竹材早就運到外地去支援經濟建設了,只有這兩樣東西留在鄉(xiāng)里進行加工。

 、拗襦l(xiāng)里的房子,盡可能利用本地出產的竹材,棟梁是竹的,天棚是竹的,連板壁、地板、門窗也無一不是竹的。家家戶戶用的,不論家具和器皿全都是竹子做的,這是走進任何一家人家首先得到的鮮明、突出的印象。放眼望去,凳子和椅子、臺子、涼床、碗櫥、衣柜、茶幾、搖籃、雞籠和兔籠,還有斗笠和各種用具,全都是各種竹子制成的,接山泉用的水管是竹子,甚至穿的鞋子也是竹箬做的。在這樣的人家里,我呼吸到一種濃郁的鄉(xiāng)土氣息,感到非常舒適。主人從門外抓一大把晾在匾簞里的鹽筍干來招待我們,又用山泉水沏上一杯碧螺春,茶里面有一股清香的新竹的氣息——事實上這里連空氣也充滿了竹的清香。我想,在竹林深處人家,在到處是竹具的環(huán)境里,再也沒有比用山泉沏當?shù)爻霎a的碧螺春和吃新曬的尖筍干更和諧更有情調了。

 、呶覀冋x去,忽然傳來了女孩子們的歡笑聲。那聲音隱蔽在竹林深處,看不見人,聲音卻越來越近。后來她們終于撥開竹林出現(xiàn)了,原來是一群拾竹箬的女孩子回來了。

 、嘁院蠛荛L一段時間里,每當我回憶起竹林深處的情景,好像立刻就聞到了竹子散發(fā)出來的清香,仿佛周圍都是一片柔和、寧靜的青綠。

(1)

作品前三段從三個觀景點描繪不同的竹林景物,請分別找出一處,加以概括(每處的概括不超出40個字)。

(1)遠處所見:

________________________________________

(2)深入竹林所見:

________________________________________

(3)登臨竹塢所見:

________________________________________

(2)

作者對竹子的描寫很有特色,按下列要求從文中各找出一處同竹子相關的句子。

(1)從色彩上找:

________________________________________

(2)從聲音上找:

________________________________________

(3)從氣味上找:

________________________________________

(3)

面對竹海,畫家和護林員各有什么不同的看法和感受?

_______________________________________

(4)

請簡要分析作品內容與文題(竹林深處人家)的關系。

_______________________________________

(5)

本文有很多值得我們品味的地方,請從語言的角度自己設計一個有討論價值的問題,并簡要說明問題設計的理由(不能抄用測評題)。

問題:_______________________________________

理由:_______________________________________

(6)

景物描寫不僅要寫出景物的特點,還要“寓情于景”,傳達出作者的情感。請結合自己的體驗,簡要談談作品表達了作者怎樣的思想情感。

_______________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題。

老屋是一壇深埋的酒

                 姜佃友

 “老屋”,多么親切的兩個字眼呀,每每讀到或者聽見這兩個字,我平靜的內心就泛起一陣陣溫暖的波瀾。如果說童年生活的點滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長河里悠然地航行。如果說鄉(xiāng)村是一幅宏大的油畫,老屋就是這幅畫面的主角,如同一個飽經滄桑的老人,他端坐在歷史的深處,任憑風云變幻,淡定,從容,沉靜,悠然。

我家的老屋有兩處。

最早的那處是父母婚后第二年蓋的。那時大爺二爺都已成家且有了自己的房子,父母、四叔、二姑和爺爺奶奶六口人擠在三間低矮的土房里,中間一間燒火做飯,父母住西屋,爺爺奶奶四叔二姑住東屋。其時,四叔也到了談婚論嫁的年齡,奶奶就生了分家的念頭,想讓父母搬出去?涩F(xiàn)成的房子沒有,父母往哪里搬呢?奶奶坐在炕頭上,手里捏著那根不離身的旱煙袋,吧嗒吧嗒吸幾口煙,翻翻耷拉著的眼皮說,咱家前河沿不是有塊菜園嘛,你們就在那里蓋個新房吧。父母一愣,心想建房的地是有了,可是手頭一分錢沒有,拿什么蓋呢?

老大和老二一人拿八十塊,剩下的你們自己想辦法吧。奶奶是一家之主,大小事都是她說了算,她把煙袋鍋子在鞋幫子上磕了磕,一錘定了音。

后來的事實是,奶奶的話成了過耳的風,大爺二爺不但一分錢沒拿,在父親央求他倆幫著到西山推石頭壘地基時,他倆竟然說腳上的鞋子破了,要父親每人給買一雙新球鞋才肯去。母親氣得心窩子一鼓一鼓的,撂下?lián){面杖就要去找奶奶理論,被父親拉住了。父親端著公家的飯碗,根本抽不出身,咬咬牙狠狠心答應了。一顆不滿的種子自此種在了母親的心田里,加上后來農忙時二位前輩不但不上前幫忙,還在別人幫忙時在背后說些風涼話,不滿的種子終于破土萌發(fā),長成了參天大樹,導致了互不理睬互不往來的結局。想想骨肉親兄弟弄到這步田地,禁不住悲從中來。

從單位和同事手里借了一部分錢買了石頭石灰和高粱桿,從鄰居家借了一些麥秸,姥爺家又贊助了一部分檁條,兩間土房終于踉踉蹌蹌地站起來了。蓋房時姥爺領著四個舅舅齊上陣,換來左鄰右舍的嘖嘖稱贊。再沒能力打院墻了,怎么辦?總不能就這樣四敞大亮著吧。第二天,姥爺推來一車玉米秸,沿著院墻的位置刨了一道溝,埋上玉米秸,再用棉槐條夾起來,院墻也有了。終于有了一個屬于自己的窩,從此再也不用低三下四看別人的臉色了,瞅著簡陋的房子,父母臉上洋溢著疲憊的喜悅。

我童年美好的記憶大多來自于這所土打的房子。早春里看楊樹吐穗,那長長的柔柔的穗子隨風舞動,一時覺得心也暖暖的,柔柔的。五月里,一嘟嚕一嘟嚕的槐花晶瑩剔透,好看極了,伸長鼻子嗅著陣陣濃香,禁不住心也醉了;有時饞了,爬上去擼一把,咬一口,滿口的清香;收成不好的年頭,把槐花掐下來,剁碎,摻上地瓜面或者玉米面蒸著吃,是不可多得的美味。一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。院子東南角有兩個地窖,是夏天養(yǎng)兔子用的,白的如雪,黑的如墨,也有黑白相間的,掀開蓋子,拿把草晃動一下,兔子們紛紛豎起前腿,挓挲著耳朵,眼珠子骨碌骨碌地轉動,那模樣可愛極了——拔草喂兔子是母親交給我的任務,我很樂意干,因為兔子賣了可以買幾只鉛筆,幾塊散發(fā)著香味的橡皮,或者花花綠綠的糖塊。東屋窗前還有一棵棗樹,春天開著米粒大的花,夜深人靜時才能聞到幽幽的香氣,到了秋末,滿樹搖曳的紅棗饞得我們直流口水。到了冬天,下了雪,掃出一塊空地,用竹篩子捉了麻雀,燒著吃,也是蠻有情趣的一件事。

老屋就像一個五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂,也承載著一些無法忘卻的傷痛。也是在這所院子里,灑下了我許多痛心的淚水,其中兩次記憶是刻骨銘心的。一次是“偷蘋果”事件——我逃學去偷生產隊的蘋果,背著滿書包的蘋果想邀功卻被母親綁在大門口前的楊樹上,用笤帚疙瘩照著屁股蛋子就是一頓亂抽,疼得我嗷嗷大叫,淚珠子四處亂飛,直到告饒說再也不敢了,母親方住手。另外一次是“糧票”事件——為了炫耀,我把姐姐開運動會發(fā)的筆記本偷偷拿給小伙伴們看,夾在里邊的幾張糧票卻不翼而飛,那個時候糧票就是人的命根子,母親氣得直打哆嗦,用搟面杖揍得我渾身上下青一塊紫一塊的。糧票后來找到了,我從柜子里拿本子時糧票掉到了柜子和墻的夾縫里。

厭舊喜新似乎是大多數(shù)人的秉性。有了些許積蓄后,父親建新房的念頭日漸強烈,終于請了酒,送了禮,在村北要了一塊地基,蓋了一座新房。青石房基,紅磚墻體,房頂上覆蓋著淡紅色的瓦片,煞是好看。瞅著嶄新的房子,父親母親臉上洋溢著濃濃的自豪,走起路來挺胸抬頭,似乎有了炫耀的資本。在農村,房子就是一個家庭好壞的衡量標準,是農村人的臉面。人活一輩子,要的就是這個臉面。

因為通路,前河沿的老房只生活了十六年就夭折了,它還沒看夠村前的清清河水,還沒聽夠我們的笑語和豬狗鵝鴨的歡聲,便永遠地消失了。拆房的時候我年紀還小,沒有任何感覺,過了中年,飄忽的思緒總是不由自主的飄向故鄉(xiāng),飄向那已經消失的老屋,這時,那點點滴滴的細節(jié)便蹦出來,如一粒粒細小的棗花,氤氳出淡淡的清香,將我寂寥的心潤染得溫馨一片。老屋從我的視覺上消失了,但它永遠鮮活在我的心里。

第二處房子雖然還在,卻已是物是人非。搬到城里的第二年,我看中了個城里女孩,想結婚卻沒錢,看著我愁眉不展的樣子,父母一狠心愣是將家里的房子賣了。有句話說:老屋不能賣,賣了,根就沒了。父母不可能不知道這個說法,但是沒有辦法。當時的我只知道拿到錢歡天喜地的結婚,沉浸在新婚的甜蜜與喜悅里,無暇也很難理解父母的感受——要是現(xiàn)在,死活也不賣。

身在城里,心思卻常常被老屋牽掛著,每逢刮大風下大雨,母親就念叨老屋是不是漏雨了,門窗玻璃是不是被人打破了,留在家里的柜子是不是發(fā)霉了,屋檐下的那窩燕子是不是還在,等等等等。即使房子賣了以后,母親的思念依然如石縫里的泉水滴滴答答。每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉一轉,左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒見面的孩子,上車時那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚。有段時間母親萌生了再把老房買回來的念頭,想和父親回家住,說還是住在老屋里睡得踏實,而且拉呱的也多,不寂寞。我們兄妹幾個堅決不同意,老家離城里六十多里地,逢年過節(jié)我們這些做兒女的想回家看看很不方便,此其一;其二,人年紀大了,萬一有個急病,沒法及時處理。母親的念想終于沒能實現(xiàn)。

“老屋是一壇深埋的酒,時間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書,教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護送著遠行的征夫,激勵他排難前行!”這是前幾天在網上讀到的一段文字,提煉得真是好,用它概括我對老屋的感情應該是很恰當?shù)陌伞?/p>

 

1..給下列劃線字注音。(2分)

  (1)麥(    )  (2)晶瑩透(    )  (3)氤(    )   (4)香(    )

2..本文的語言富有表現(xiàn)力,請從語言表達的角度賞析下面的句子。(4分)

(1)如果說童年生活的點滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長河里悠然地航行。

(2)一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。

3..作者說“我家的老屋有兩處”,那么這兩處老屋都是怎樣的房屋呢?請用簡潔的語言加以概括。(4分)

4..“我童年美好的記憶大多來自于這所土打的房子”,那么結合這一段落的內容,說說我都有哪些美好的記憶呢?從這些記憶中可以感受到作者對老屋怎樣的情感?(4分)

5.. “老屋就像一個五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂,也承載著一些無法忘卻的傷痛!边@句話在文章的結構上起到了怎樣的作用?是怎樣起到這一作用的呢?(3分)

6..第二處房子被易主后,作者寫了父母“每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉一轉,左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒見面的孩子,上車時那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚!痹鯓永斫饽赣H的這些舉動?又是什么“讓我的心充滿了愧疚”呢?(4分)

7..結尾處作者引用了一段話“老屋是一壇深埋的酒,時間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書,教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護送著遠行的征夫,激勵他排難前行!”怎樣理解這個結尾的作用?請從結構和內容上加以分析。(4分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年吉林省長春外國語學校初三上學期期末考試語文試卷(小班) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,回答問題。
老屋是一壇深埋的酒
姜佃友
“老屋”,多么親切的兩個字眼呀,每每讀到或者聽見這兩個字,我平靜的內心就泛起一陣陣溫暖的波瀾。如果說童年生活的點滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長河里悠然地航行。如果說鄉(xiāng)村是一幅宏大的油畫,老屋就是這幅畫面的主角,如同一個飽經滄桑的老人,他端坐在歷史的深處,任憑風云變幻,淡定,從容,沉靜,悠然。
我家的老屋有兩處。
最早的那處是父母婚后第二年蓋的。那時大爺二爺都已成家且有了自己的房子,父母、四叔、二姑和爺爺奶奶六口人擠在三間低矮的土房里,中間一間燒火做飯,父母住西屋,爺爺奶奶四叔二姑住東屋。其時,四叔也到了談婚論嫁的年齡,奶奶就生了分家的念頭,想讓父母搬出去。可現(xiàn)成的房子沒有,父母往哪里搬呢?奶奶坐在炕頭上,手里捏著那根不離身的旱煙袋,吧嗒吧嗒吸幾口煙,翻翻耷拉著的眼皮說,咱家前河沿不是有塊菜園嘛,你們就在那里蓋個新房吧。父母一愣,心想建房的地是有了,可是手頭一分錢沒有,拿什么蓋呢?
老大和老二一人拿八十塊,剩下的你們自己想辦法吧。奶奶是一家之主,大小事都是她說了算,她把煙袋鍋子在鞋幫子上磕了磕,一錘定了音。
后來的事實是,奶奶的話成了過耳的風,大爺二爺不但一分錢沒拿,在父親央求他倆幫著到西山推石頭壘地基時,他倆竟然說腳上的鞋子破了,要父親每人給買一雙新球鞋才肯去。母親氣得心窩子一鼓一鼓的,撂下?lián){面杖就要去找奶奶理論,被父親拉住了。父親端著公家的飯碗,根本抽不出身,咬咬牙狠狠心答應了。一顆不滿的種子自此種在了母親的心田里,加上后來農忙時二位前輩不但不上前幫忙,還在別人幫忙時在背后說些風涼話,不滿的種子終于破土萌發(fā),長成了參天大樹,導致了互不理睬互不往來的結局。想想骨肉親兄弟弄到這步田地,禁不住悲從中來。
從單位和同事手里借了一部分錢買了石頭石灰和高粱桿,從鄰居家借了一些麥秸,姥爺家又贊助了一部分檁條,兩間土房終于踉踉蹌蹌地站起來了。蓋房時姥爺領著四個舅舅齊上陣,換來左鄰右舍的嘖嘖稱贊。再沒能力打院墻了,怎么辦?總不能就這樣四敞大亮著吧。第二天,姥爺推來一車玉米秸,沿著院墻的位置刨了一道溝,埋上玉米秸,再用棉槐條夾起來,院墻也有了。終于有了一個屬于自己的窩,從此再也不用低三下四看別人的臉色了,瞅著簡陋的房子,父母臉上洋溢著疲憊的喜悅。
我童年美好的記憶大多來自于這所土打的房子。早春里看楊樹吐穗,那長長的柔柔的穗子隨風舞動,一時覺得心也暖暖的,柔柔的。五月里,一嘟嚕一嘟嚕的槐花晶瑩剔透,好看極了,伸長鼻子嗅著陣陣濃香,禁不住心也醉了;有時饞了,爬上去擼一把,咬一口,滿口的清香;收成不好的年頭,把槐花掐下來,剁碎,摻上地瓜面或者玉米面蒸著吃,是不可多得的美味。一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。院子東南角有兩個地窖,是夏天養(yǎng)兔子用的,白的如雪,黑的如墨,也有黑白相間的,掀開蓋子,拿把草晃動一下,兔子們紛紛豎起前腿,挓挲著耳朵,眼珠子骨碌骨碌地轉動,那模樣可愛極了——拔草喂兔子是母親交給我的任務,我很樂意干,因為兔子賣了可以買幾只鉛筆,幾塊散發(fā)著香味的橡皮,或者花花綠綠的糖塊。東屋窗前還有一棵棗樹,春天開著米粒大的花,夜深人靜時才能聞到幽幽的香氣,到了秋末,滿樹搖曳的紅棗饞得我們直流口水。到了冬天,下了雪,掃出一塊空地,用竹篩子捉了麻雀,燒著吃,也是蠻有情趣的一件事。
老屋就像一個五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂,也承載著一些無法忘卻的傷痛。也是在這所院子里,灑下了我許多痛心的淚水,其中兩次記憶是刻骨銘心的。一次是“偷蘋果”事件——我逃學去偷生產隊的蘋果,背著滿書包的蘋果想邀功卻被母親綁在大門口前的楊樹上,用笤帚疙瘩照著屁股蛋子就是一頓亂抽,疼得我嗷嗷大叫,淚珠子四處亂飛,直到告饒說再也不敢了,母親方住手。另外一次是“糧票”事件——為了炫耀,我把姐姐開運動會發(fā)的筆記本偷偷拿給小伙伴們看,夾在里邊的幾張糧票卻不翼而飛,那個時候糧票就是人的命根子,母親氣得直打哆嗦,用搟面杖揍得我渾身上下青一塊紫一塊的。糧票后來找到了,我從柜子里拿本子時糧票掉到了柜子和墻的夾縫里。
厭舊喜新似乎是大多數(shù)人的秉性。有了些許積蓄后,父親建新房的念頭日漸強烈,終于請了酒,送了禮,在村北要了一塊地基,蓋了一座新房。青石房基,紅磚墻體,房頂上覆蓋著淡紅色的瓦片,煞是好看。瞅著嶄新的房子,父親母親臉上洋溢著濃濃的自豪,走起路來挺胸抬頭,似乎有了炫耀的資本。在農村,房子就是一個家庭好壞的衡量標準,是農村人的臉面。人活一輩子,要的就是這個臉面。
因為通路,前河沿的老房只生活了十六年就夭折了,它還沒看夠村前的清清河水,還沒聽夠我們的笑語和豬狗鵝鴨的歡聲,便永遠地消失了。拆房的時候我年紀還小,沒有任何感覺,過了中年,飄忽的思緒總是不由自主的飄向故鄉(xiāng),飄向那已經消失的老屋,這時,那點點滴滴的細節(jié)便蹦出來,如一粒粒細小的棗花,氤氳出淡淡的清香,將我寂寥的心潤染得溫馨一片。老屋從我的視覺上消失了,但它永遠鮮活在我的心里。
第二處房子雖然還在,卻已是物是人非。搬到城里的第二年,我看中了個城里女孩,想結婚卻沒錢,看著我愁眉不展的樣子,父母一狠心愣是將家里的房子賣了。有句話說:老屋不能賣,賣了,根就沒了。父母不可能不知道這個說法,但是沒有辦法。當時的我只知道拿到錢歡天喜地的結婚,沉浸在新婚的甜蜜與喜悅里,無暇也很難理解父母的感受——要是現(xiàn)在,死活也不賣。
身在城里,心思卻常常被老屋牽掛著,每逢刮大風下大雨,母親就念叨老屋是不是漏雨了,門窗玻璃是不是被人打破了,留在家里的柜子是不是發(fā)霉了,屋檐下的那窩燕子是不是還在,等等等等。即使房子賣了以后,母親的思念依然如石縫里的泉水滴滴答答。每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉一轉,左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒見面的孩子,上車時那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚。有段時間母親萌生了再把老房買回來的念頭,想和父親回家住,說還是住在老屋里睡得踏實,而且拉呱的也多,不寂寞。我們兄妹幾個堅決不同意,老家離城里六十多里地,逢年過節(jié)我們這些做兒女的想回家看看很不方便,此其一;其二,人年紀大了,萬一有個急病,沒法及時處理。母親的念想終于沒能實現(xiàn)。
“老屋是一壇深埋的酒,時間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書,教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護送著遠行的征夫,激勵他排難前行!”這是前幾天在網上讀到的一段文字,提煉得真是好,用它概括我對老屋的感情應該是很恰當?shù)陌伞?br />【小題1】.給下列劃線字注音。(2分)
(1)麥(   ) (2)晶瑩透(   ) (3)氤(   )  (4)香(   )
【小題2】.本文的語言富有表現(xiàn)力,請從語言表達的角度賞析下面的句子。(4分)
(1)如果說童年生活的點滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長河里悠然地航行。
(2)一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。
【小題3】.作者說“我家的老屋有兩處”,那么這兩處老屋都是怎樣的房屋呢?請用簡潔的語言加以概括。(4分)
【小題4】.“我童年美好的記憶大多來自于這所土打的房子”,那么結合這一段落的內容,說說我都有哪些美好的記憶呢?從這些記憶中可以感受到作者對老屋怎樣的情感?(4分)
【小題5】. “老屋就像一個五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂,也承載著一些無法忘卻的傷痛!边@句話在文章的結構上起到了怎樣的作用?是怎樣起到這一作用的呢?(3分)
【小題6】.第二處房子被易主后,作者寫了父母“每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉一轉,左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒見面的孩子,上車時那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚!痹鯓永斫饽赣H的這些舉動?又是什么“讓我的心充滿了愧疚”呢?(4分)
【小題7】.結尾處作者引用了一段話“老屋是一壇深埋的酒,時間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書,教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護送著遠行的征夫,激勵他排難前行!”怎樣理解這個結尾的作用?請從結構和內容上加以分析。(4分)

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