，秋水共長天一色。

古詩文名句默寫。（10分）

（1）      ▲         ，秋水共長天一色。(《滕王閣序》)

（2）了卻君王天下事，      ▲          。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）征蓬出漢塞，      ▲          。（王維《使至塞上》）

（4）      ▲         ，欲上青天攬明月。（李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》）

（5）           ▲      ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（6）諸葛亮《出師表》中交待作者人生志趣的句子是：    ▲         ，   ▲          。

（7）一年之中，四季流轉(zhuǎn)，風(fēng)光無限，美不勝收：春天，桃花點(diǎn)點(diǎn)，江水渙渙，只見那“竹外桃花三兩枝，      ▲      ”；夏天，蓮葉田田，荷香四溢，最難舍“     ▲          ，映日荷花別樣紅”；秋天，菊花淡淡，南山清雅，最愜意“采菊東籬下，     ▲          ”；冬天，白雪紛飛，玉樹瓊枝，更欣喜“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

李中國

　　讀7月4日《茶亭》專欄刊出的《夏日賞荷》一文，引發(fā)筆者一份愛蓮情結(jié)。因?yàn)槲业墓枢l(xiāng)山東濟(jì)南就是一處“四面荷花三面柳” （清人劉鳳誥詠濟(jì)南句）的賞荷妙在。依托“一城山色半城湖”的地理環(huán)境，片片綠荷支支紅菡渲染、點(diǎn)綴著夏與秋兩季風(fēng)光。

　　比如，從這一在國內(nèi)種植面積超過10萬公頃的水生大型植物的習(xí)性看，其生命和美麗并不主要得益于“淤泥”的滋養(yǎng)，而是得“天”獨(dú)厚的產(chǎn)物，即夏季的高溫和充足的光照——依賴那鋪滿水面的碧綠之葉盾“光合作用”提供的有機(jī)物滋養(yǎng)。而花瓣的細(xì)胞里飽含著的艷麗色素，用詩的語言說，是對陽光的擁抱與積淀！

（選自《人民日報海外版》2002年8月13日）

（1）荷花一般象征什么？本文作者讀出了荷花的哪些“別樣”之處？

（2）請比較《愛蓮說》《芙蕖》和本文在表達(dá)方式上有什么差別。

（3）讀了本文，你有什么感想？

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根據(jù)提示填空。（①－④題必做，⑤⑥兩題任選一題作答，每空1分，共8分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）

　 ①庭下如積水空明，             ，蓋竹柏影也。  （蘇軾《記承天寺夜游》）

　 ②                ，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

　 ③王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲·秋思》中用相關(guān)的景物卻描寫了邊塞的悲涼的句詞是：              ，              。 　 　 　 　 　 　

　 ④有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔，把它化為形象的詩句，那便是李商隱《無題》中“            ，             。

　 ⑤自古詩人多磨難，面對磨難，許多詩人并未消沉，而是以積極樂觀的精神唱出了時代的最強(qiáng)音。請寫出體現(xiàn)他們這種風(fēng)采的句子：               ，              。

　 ⑥在我們的課文和平時的閱讀中會閱讀到很多描寫祖國大好河山的古詩詞。（請寫出你記得的描寫祖國大好河山連續(xù)的兩句）             ，             。

閱讀下面的古詩文，回答1—2題。

（一）送友人

薛濤

水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢杳①如關(guān)塞長。

【注釋】①杳：遠(yuǎn)得看不見蹤影。

1．詩歌前兩句描繪了秋天月夜____________的景象。

2．本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?

江長勝

祖國，我們?yōu)槟�歌�?/P>

　　祖國，我們豪放地為您歌唱。那些花朵般的詞句和音符太柔弱。于是，我們用江河般的石油和山巒般的煤炭造成詞句和旋律，抒發(fā)您的偉大和紅火。

　　祖國，我們嘹亮地為您歌唱。那些柳絲般的詞句和音符太輕細(xì)。于是，我們用鋼錠和鐵錠造成詞句和旋律，表達(dá)您的信念和追求。

　　祖國，我們深情地為您歌唱。那些溪水般的詞句和音符太淺露。于是，我們用大海般的麥浪和稻浪造成詞句和旋律，描繪您的豐碩和喜悅。

　　祖國，我們赤誠地為您歌唱。那些彩云般的詞句和音符太縹緲。于是，我們用人造地球衛(wèi)星和運(yùn)載火箭造成詞句和旋律，速寫您的雄姿和高速。

　　祖國，我們要唱給您的歌多似春天的綠葉。這歌聲出自團(tuán)結(jié)嚴(yán)明的軍營，充滿威武和安寧；這歌聲出自朝氣蓬勃的校園，洋溢著純真和理想；這歌聲出自鼓樂彩燈的舞廳，絢麗著生活的芬芳和友誼的目光……

　　祖國，我們?yōu)槟�歌唱，不分春夏和秋冬，不論白天和夜晚；不分平原和山地，不論江海和高天……千難萬險在我們的歌聲里潰敗，萬紫千紅在我們的歌聲里綻艷。

　　踏著雄壯的國歌旋律，五星紅旗沿著一條堅韌、端直的豎線，在天安門廣場沉穩(wěn)地徐徐升起。紅色的光芒，金色的光芒，白色的光芒，藍(lán)色的光芒，綠色的光芒，五顏十色交織的光芒，在這里依次展開，豐富成既深厚又闊大的背景。

　　沐浴著柔和的晨風(fēng)，面對莊嚴(yán)、燦爛的國旗，人們的目光都高度自覺地聚在一起，專注成一種圣潔的情緒，乘著激越的音符騰飛。時間和空間，充滿炎黃子孫的赤誠和高尚。

　　這是使天南地北趕來的中華人民共和國公民激動和滿足的時刻。擠車奔波的疲勞，著急等待的煩躁，黎明之前的寒冷……都被忘得一干二凈。置身于這常常夢見的花海人潮，崇高的國旗情結(jié)幸福成晶瑩的熱淚……

　　這是理想變得高度默契的時刻。無論男女老少，在國旗和國歌的感召下，渾身的熱血都在沸騰，心中的夙愿都在美好。此時無聲勝有聲，任激情與國旗國歌盡情融合。升旗的洗禮，神圣了艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓奮進(jìn)的人生。

　　從這里走向車間、礦井、農(nóng)田、牧場、邊防、海防、課桌、講臺、辦公室、會議室……都是振興中華的堅實(shí)的步伐。關(guān)于實(shí)踐“九五”規(guī)劃和2010年遠(yuǎn)景藍(lán)圖，關(guān)于學(xué)習(xí)孔繁森、李國安、徐虎、吳天祥……都被國歌的節(jié)奏加快，被國旗的關(guān)注映紅。

1．從體裁上看，本文是一篇抒情________。

2．對“祖國，我們?yōu)槟�歌唱”一�?jié)分析有誤的是

[　　]

A．該節(jié)形式較整齊，宛如詩歌，直抒胸臆，全部感情凝聚在歌唱之中。

B．每小段開頭用排比句式，以鮮明的對比，從歌唱的詞語上旋律上的比較，強(qiáng)調(diào)自己歌唱情感的激越飛揚(yáng)，突出愛的強(qiáng)烈。

C．全文都是直接抒情，引吭高歌，激情似火，有強(qiáng)烈的感人力量。

3．第二小節(jié)與前面不同，不是直接抒情，而將愛國之情________，通過________場面，抒發(fā)了________。

4．全文倒數(shù)第二段寫“此時無聲勝有聲”。試分析“無聲”如何勝“有聲”？

5．請仿照第一節(jié)前四段任一段，以“________，我為您歌唱”寫一段話。