，秋水共長(zhǎng)天一色。

古詩文名句默寫。（10分）

（1）      ▲         ，秋水共長(zhǎng)天一色。(《滕王閣序》)

（2）了卻君王天下事，      ▲          。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）征蓬出漢塞，      ▲          。（王維《使至塞上》）

（4）      ▲         ，欲上青天攬明月。（李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》）

（5）           ▲      ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（6）諸葛亮《出師表》中交待作者人生志趣的句子是：    ▲         ，   ▲          。

（7）一年之中，四季流轉(zhuǎn)，風(fēng)光無限，美不勝收：春天，桃花點(diǎn)點(diǎn)，江水渙渙，只見那“竹外桃花三兩枝，      ▲      ”；夏天，蓮葉田田，荷香四溢，最難舍“     ▲          ，映日荷花別樣紅”；秋天，菊花淡淡，南山清雅，最愜意“采菊東籬下，     ▲          ”；冬天，白雪紛飛，玉樹瓊枝，更欣喜“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”

李中國(guó)

　　讀7月4日《茶亭》專欄刊出的《夏日賞荷》一文，引發(fā)筆者一份愛蓮情結(jié)。因?yàn)槲业墓枢l(xiāng)山東濟(jì)南就是一處“四面荷花三面柳” （清人劉鳳誥詠濟(jì)南句）的賞荷妙在。依托“一城山色半城湖”的地理環(huán)境，片片綠荷支支紅菡渲染、點(diǎn)綴著夏與秋兩季風(fēng)光。

　　比如，從這一在國(guó)內(nèi)種植面積超過10萬公頃的水生大型植物的習(xí)性看，其生命和美麗并不主要得益于“淤泥”的滋養(yǎng)，而是得“天”獨(dú)厚的產(chǎn)物，即夏季的高溫和充足的光照——依賴那鋪滿水面的碧綠之葉盾“光合作用”提供的有機(jī)物滋養(yǎng)。而花瓣的細(xì)胞里飽含著的艷麗色素，用詩的語言說，是對(duì)陽光的擁抱與積淀！

（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2002年8月13日）

（1）荷花一般象征什么？本文作者讀出了荷花的哪些“別樣”之處？

（2）請(qǐng)比較《愛蓮說》《芙蕖》和本文在表達(dá)方式上有什么差別。

（3）讀了本文，你有什么感想？

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根據(jù)提示填空。（①－④題必做，⑤⑥兩題任選一題作答，每空1分，共8分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分）

　 ①庭下如積水空明，             ，蓋竹柏影也。  （蘇軾《記承天寺夜游》）

　 ②                ，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

　 ③王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲·秋思》中用相關(guān)的景物卻描寫了邊塞的悲涼的句詞是：              ，              。 　 　 　 　 　 　

　 ④有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔，把它化為形象的詩句，那便是李商隱《無題》中“            ，             。

　 ⑤自古詩人多磨難，面對(duì)磨難，許多詩人并未消沉，而是以積極樂觀的精神唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音。請(qǐng)寫出體現(xiàn)他們這種風(fēng)采的句子：               ，              。

　 ⑥在我們的課文和平時(shí)的閱讀中會(huì)閱讀到很多描寫祖國(guó)大好河山的古詩詞。（請(qǐng)寫出你記得的描寫祖國(guó)大好河山連續(xù)的兩句）             ，             。

閱讀下面的古詩文，回答1—2題。

（一）送友人

薛濤

水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢(mèng)杳①如關(guān)塞長(zhǎng)。

【注釋】①杳：遠(yuǎn)得看不見蹤影。

1．詩歌前兩句描繪了秋天月夜____________的景象。

2．本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?

江長(zhǎng)勝

祖國(guó)，我們?yōu)槟�歌�?/P>

　　祖國(guó)，我們豪放地為您歌唱。那些花朵般的詞句和音符太柔弱。于是，我們用江河般的石油和山巒般的煤炭造成詞句和旋律，抒發(fā)您的偉大和紅火。

　　祖國(guó)，我們嘹亮地為您歌唱。那些柳絲般的詞句和音符太輕細(xì)。于是，我們用鋼錠和鐵錠造成詞句和旋律，表達(dá)您的信念和追求。

　　祖國(guó)，我們深情地為您歌唱。那些溪水般的詞句和音符太淺露。于是，我們用大海般的麥浪和稻浪造成詞句和旋律，描繪您的豐碩和喜悅。

　　祖國(guó)，我們赤誠地為您歌唱。那些彩云般的詞句和音符太縹緲。于是，我們用人造地球衛(wèi)星和運(yùn)載火箭造成詞句和旋律，速寫您的雄姿和高速。

　　祖國(guó)，我們要唱給您的歌多似春天的綠葉。這歌聲出自團(tuán)結(jié)嚴(yán)明的軍營(yíng)，充滿威武和安寧；這歌聲出自朝氣蓬勃的校園，洋溢著純真和理想；這歌聲出自鼓樂彩燈的舞廳，絢麗著生活的芬芳和友誼的目光……

　　祖國(guó)，我們?yōu)槟�歌唱，不分春夏和秋冬，不論白天和夜晚；不分平原和山地，不論江海和高天……千難萬險(xiǎn)在我們的歌聲里潰敗，萬紫千紅在我們的歌聲里綻艷。

　　踏著雄壯的國(guó)歌旋律，五星紅旗沿著一條堅(jiān)韌、端直的豎線，在天安門廣場(chǎng)沉穩(wěn)地徐徐升起。紅色的光芒，金色的光芒，白色的光芒，藍(lán)色的光芒，綠色的光芒，五顏十色交織的光芒，在這里依次展開，豐富成既深厚又闊大的背景。

　　沐浴著柔和的晨風(fēng)，面對(duì)莊嚴(yán)、燦爛的國(guó)旗，人們的目光都高度自覺地聚在一起，專注成一種圣潔的情緒，乘著激越的音符騰飛。時(shí)間和空間，充滿炎黃子孫的赤誠和高尚。

　　這是使天南地北趕來的中華人民共和國(guó)公民激動(dòng)和滿足的時(shí)刻。擠車奔波的疲勞，著急等待的煩躁，黎明之前的寒冷……都被忘得一干二凈。置身于這常常夢(mèng)見的花海人潮，崇高的國(guó)旗情結(jié)幸福成晶瑩的熱淚……

　　這是理想變得高度默契的時(shí)刻。無論男女老少，在國(guó)旗和國(guó)歌的感召下，渾身的熱血都在沸騰，心中的夙愿都在美好。此時(shí)無聲勝有聲，任激情與國(guó)旗國(guó)歌盡情融合。升旗的洗禮，神圣了艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓奮進(jìn)的人生。

　　從這里走向車間、礦井、農(nóng)田、牧場(chǎng)、邊防、海防、課桌、講臺(tái)、辦公室、會(huì)議室……都是振興中華的堅(jiān)實(shí)的步伐。關(guān)于實(shí)踐“九五”規(guī)劃和2010年遠(yuǎn)景藍(lán)圖，關(guān)于學(xué)習(xí)孔繁森、李國(guó)安、徐虎、吳天祥……都被國(guó)歌的節(jié)奏加快，被國(guó)旗的關(guān)注映紅。

1．從體裁上看，本文是一篇抒情________。

2．對(duì)“祖國(guó)，我們?yōu)槟�歌唱”一�?jié)分析有誤的是

[　　]

A．該節(jié)形式較整齊，宛如詩歌，直抒胸臆，全部感情凝聚在歌唱之中。

B．每小段開頭用排比句式，以鮮明的對(duì)比，從歌唱的詞語上旋律上的比較，強(qiáng)調(diào)自己歌唱情感的激越飛揚(yáng)，突出愛的強(qiáng)烈。

C．全文都是直接抒情，引吭高歌，激情似火，有強(qiáng)烈的感人力量。

3．第二小節(jié)與前面不同，不是直接抒情，而將愛國(guó)之情________，通過________場(chǎng)面，抒發(fā)了________。

4．全文倒數(shù)第二段寫“此時(shí)無聲勝有聲”。試分析“無聲”如何勝“有聲”？

5．請(qǐng)仿照第一節(jié)前四段任一段，以“________，我為您歌唱”寫一段話。