14、安不忘危，______________。

14、盛必慮衰

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

安不忘危，______________。

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)2011－2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型：022

安不忘危，________。

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2008年江蘇省宿遷市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型：022

安不忘危，________。（《漢書(shū)·陳湯傳》）

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省泰州中學(xué)附屬初中2012屆九年級(jí)下學(xué)期單元檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型：022

安不忘危，________。

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省泰州市2012屆九年級(jí)期末調(diào)研模擬測(cè)試語(yǔ)文試題 題型：022

“安不忘危，盛必慮衰”，說(shuō)的是不能沉溺于平和享樂(lè)，要有憂患意識(shí)，這樣才能振作精神，奮發(fā)有力，否則就可能有國(guó)破家亡的危險(xiǎn)，這觀點(diǎn)也正如孟子所言：“________，________�！�

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省期中題 題型：默寫(xiě)題

默寫(xiě)。
（1）安不忘危，___________________�！稘h書(shū)》
（2）蒹葭凄凄，___________________。所謂伊人，___________________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
（3）窈窕淑女，___________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
（4）“愁”文化從古到今一直“糾結(jié)”著文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“___________________，___________________”，不正流露著他那種“物是人非”今不在的孤獨(dú)之緒？李煜《相見(jiàn)歡》中的那句“___________________，___________________”，不正傾訴著那種“欲說(shuō)不能”的亡國(guó)之愁？柳宗元《捕蛇者說(shuō)》中的那句“___________________，___________________”，不正明示著那種“心憂天下”為百姓的祈求之愿？而余光《鄉(xiāng)愁》中的那句“___________________/___________________/___________________/___________________”，不正訴說(shuō)著那種“赤子天涯”的戀國(guó)之思？
（5）古代先賢為我們留下了不少文學(xué)精品。學(xué)習(xí)它，不僅能吸取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，而且能凈化心靈，陶冶情操。當(dāng)我們徜徉于洞庭湖畔時(shí)，就會(huì)自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧萬(wàn)頃；___________________，___________________”；當(dāng)我們泛舟富春江上，一定會(huì)想到吳均的“___________________，___________________”而倍感愜意自在；當(dāng)我們?cè)庥鋈松煺蹠r(shí)，曹操的“___________________，___________________”定會(huì)激勵(lì)我們青年更加奮進(jìn)。

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

填空 (10分)

（1）安不忘危，          �！稘h書(shū)》

（2）蒹葭凄凄，                。所謂伊人，         。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

（3）窈窕淑女，                    。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（4）“愁”文化從古到今一直“糾結(jié)”著文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“                  ，                  ”，不正流露著他那種“物是人非”今不在的孤獨(dú)之緒？李煜《相見(jiàn)歡》中的那句“           ，                   ”，不正傾訴著那種“欲說(shuō)不能”的亡國(guó)之愁？柳宗元《捕蛇者說(shuō)》中的那句“           

      ，                    ”，不正明示著那種“心憂天下”為百姓的祈求之愿？而余光《鄉(xiāng)愁》中的那句“         /             /         /             ”，不正訴說(shuō)著那種“赤子天涯”的戀國(guó)之思？

（5）古代先賢為我們留下了不少文學(xué)精品。學(xué)習(xí)它，不僅能吸取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，而且能凈化心靈，陶冶情操。當(dāng)我們徜徉于洞庭湖畔時(shí)，就會(huì)自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧萬(wàn)頃；         ，        ”；當(dāng)我們泛舟富春江上，一定會(huì)想到吳均的“            ，      ”而倍感愜意自在；當(dāng)我們?cè)庥鋈松煺蹠r(shí)，曹操的“          ，           ”定會(huì)激勵(lì)我們青年更加奮進(jìn)。

 

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

填空 (10分)
（1）安不忘危，          。《漢書(shū)》
（2）蒹葭凄凄，                。所謂伊人，         。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
（3）窈窕淑女，                    。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
（4）“愁”文化從古到今一直“糾結(jié)”著文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“                  ，                  ”，不正流露著他那種“物是人非”今不在的孤獨(dú)之緒？李煜《相見(jiàn)歡》中的那句“           ，                   ”，不正傾訴著那種“欲說(shuō)不能”的亡國(guó)之愁？柳宗元《捕蛇者說(shuō)》中的那句“           
     ，                    ”，不正明示著那種“心憂天下”為百姓的祈求之愿？而余光《鄉(xiāng)愁》中的那句“          /              /          /            ”，不正訴說(shuō)著那種“赤子天涯”的戀國(guó)之思？
（5）古代先賢為我們留下了不少文學(xué)精品。學(xué)習(xí)它，不僅能吸取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，而且能凈化心靈，陶冶情操。當(dāng)我們徜徉于洞庭湖畔時(shí)，就會(huì)自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧萬(wàn)頃；        ，       ”；當(dāng)我們泛舟富春江上，一定會(huì)想到吳均的“           ，     ”而倍感愜意自在；當(dāng)我們?cè)庥鋈松煺蹠r(shí)，曹操的“          ，           ”定會(huì)激勵(lì)我們青年更加奮進(jìn)。

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省建湖縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文 題型：默寫(xiě)

填空 (10分)
（1）安不忘危，          �！稘h書(shū)》
（2）蒹葭凄凄，                。所謂伊人，         。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
（3）窈窕淑女，                    。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
（4）“愁”文化從古到今一直“糾結(jié)”著文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“                  ，                  ”，不正流露著他那種“物是人非”今不在的孤獨(dú)之緒？李煜《相見(jiàn)歡》中的那句“           ，                   ”，不正傾訴著那種“欲說(shuō)不能”的亡國(guó)之愁？柳宗元《捕蛇者說(shuō)》中的那句“           
     ，                    ”，不正明示著那種“心憂天下”為百姓的祈求之愿？而余光《鄉(xiāng)愁》中的那句“          /              /         /            ”，不正訴說(shuō)著那種“赤子天涯”的戀國(guó)之思？
（5）古代先賢為我們留下了不少文學(xué)精品。學(xué)習(xí)它，不僅能吸取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，而且能凈化心靈，陶冶情操。當(dāng)我們徜徉于洞庭湖畔時(shí)，就會(huì)自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧萬(wàn)頃；        ，       ”；當(dāng)我們泛舟富春江上，一定會(huì)想到吳均的“           ，     ”而倍感愜意自在；當(dāng)我們?cè)庥鋈松煺蹠r(shí)，曹操的“          ，           ”定會(huì)激勵(lì)我們青年更加奮進(jìn)。

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆江蘇省鹽城市教育集團(tuán)九年級(jí)第一學(xué)期期中考 題型：名句名篇

填空 (10分)

（1）安不忘危，           �！稘h書(shū)》

（2）蒹葭凄凄，                 。所謂伊人，          。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

（3）窈窕淑女，                     。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（4）“愁”文化從古到今一直“糾結(jié)”著文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“                   ，                   ”，不正流露著他那種“物是人非”今不在的孤獨(dú)之緒？李煜《相見(jiàn)歡》中的那句“            ，                    ”，不正傾訴著那種“欲說(shuō)不能”的亡國(guó)之愁？柳宗元《捕蛇者說(shuō)》中的那句“           

      ，                     ”，不正明示著那種“心憂天下”為百姓的祈求之愿？而余光《鄉(xiāng)愁》中的那句“          /              /          /             ”，不正訴說(shuō)著那種“赤子天涯”的戀國(guó)之思？

（5）古代先賢為我們留下了不少文學(xué)精品。學(xué)習(xí)它，不僅能吸取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，而且能凈化心靈，陶冶情操。當(dāng)我們徜徉于洞庭湖畔時(shí)，就會(huì)自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧萬(wàn)頃；         ，        ”；當(dāng)我們泛舟富春江上，一定會(huì)想到吳均的“            ，      ”而倍感愜意自在；當(dāng)我們?cè)庥鋈松煺蹠r(shí)，曹操的“           ，            ”定會(huì)激勵(lì)我們青年更加奮進(jìn)。

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案