17、先哲曾把讀書(shū)喻為“靈魂的壯游”,一卷在手,日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái),鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài),從而達(dá)到精神的高度。在滿(mǎn)目風(fēng)景中,人們更可以執(zhí)書(shū)對(duì)酒,偃仰歌嘯,為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱(chēng)嘆。但是,假如有一天,世上的書(shū)籍突然消失,我們的生活將走向何方?我們的心靈又將棲居何處?
請(qǐng)以“假如世上沒(méi)有了書(shū)”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章?梢源竽懴胂,講述故事,也可以抒發(fā)感情,發(fā)表議論等。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
先哲曾把讀書(shū)喻為“靈魂的壯游”,一卷在手,日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái),鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài),從而達(dá)到精神的高度。在滿(mǎn)目風(fēng)景中,人們更可以執(zhí)書(shū)對(duì)酒,偃仰歌嘯,為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱(chēng)嘆。但是,假如有一天,世上的書(shū)籍突然消失,我們的生活將走向何方?我們的心靈又將棲居何處?
請(qǐng)以“假如世上沒(méi)有了書(shū)”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章?梢源竽懴胂,講述故事,也可以抒發(fā)感情,發(fā)表議論等。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:056
根據(jù)要求作文。
先哲曾把讀書(shū)喻為“靈魂的壯游”,一卷在手,日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái),鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài),從而達(dá)到精神的高度。在滿(mǎn)目風(fēng)景中,人們更可以執(zhí)書(shū)對(duì)酒,偃仰歌嘯,為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱(chēng)嘆。但是,假如有一天,世上的書(shū)籍突然消失,我們的生活將走向何方?我們的心靈又將棲居何處?
請(qǐng)以“假如世上沒(méi)有了書(shū)”為題寫(xiě)一篇作文?梢源竽懴胂,講述故事,也可以抒發(fā)感情,發(fā)表議論等等。
要求:①文體自選。
②文章不少于600字,詩(shī)歌不少于16行。
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
根據(jù)要求作文。
先哲曾把讀書(shū)喻為“靈魂的壯游”,一卷在手,日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái),鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài),從而達(dá)到精神的高度。在滿(mǎn)目風(fēng)景中,人們更可以執(zhí)書(shū)對(duì)酒,偃仰歌嘯,為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱(chēng)嘆。但是,假如有一天,世上的書(shū)籍突然消失,我們的生活將走向何方?我們的心靈又將棲居何處?
請(qǐng)以“假如世上沒(méi)有了書(shū)”為題寫(xiě)一篇作文?梢源竽懴胂,講述故事,也可以抒發(fā)感情,發(fā)表議論等。
要求:①文體自選。
②文章不少于600字,詩(shī)歌不少于16行。
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:寫(xiě)作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:金題金卷叢書(shū) 初中畢業(yè)班熱點(diǎn)測(cè)試金卷、語(yǔ)文 題型:056
根據(jù)要求作文。
先哲曾把讀書(shū)喻為“靈魂的壯游”,一卷在手,日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái),鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài),從而達(dá)到精神的高度。在滿(mǎn)面風(fēng)景中,人們更可以執(zhí)書(shū)對(duì)酒,偃仰歌嘯,為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱(chēng)嘆。但是,假如有一天,世上的書(shū)籍突然消失,我們的生活將走向何方?我們的心靈又將棲居何處?
請(qǐng)以“假如世上沒(méi)有了書(shū)”為題寫(xiě)一篇作文?梢源竽懴胂,講述故事,也可以抒發(fā)感情,發(fā)表議論等等。
要求:(1)文體自選。(2)文章不少于600字,詩(shī)歌不少于16行。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
讀書(shū)是人類(lèi)特有的神圣權(quán)利。2007年4月23日是第12個(gè)“世界讀書(shū)日”,為此,實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)展了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。假如你是該校的一名學(xué)生,請(qǐng)完成下列任務(wù)。
(1)這次活動(dòng)的主持人如果是你,請(qǐng)將下面的開(kāi)場(chǎng)白補(bǔ)充完整。要求語(yǔ)意連貫,句式相近。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)香是高尚的品質(zhì)、生動(dòng)的情感、真摯深厚的思想之香。屈原憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,一部《離騷》,香草美人與日月同輝;李白情志豪邁,一首《行路難》,直掛云帆長(zhǎng)風(fēng)破浪; , , ……一一數(shù)來(lái),真是書(shū)香陣陣,沁人心脾。
(2)圖書(shū)館的一面墻壁上懸掛著一塊標(biāo)語(yǔ)牌,上面寫(xiě)著:
我們仿佛站在巨大的資本面前,它靜悄悄地把數(shù)不勝數(shù)的利錢(qián)捐贈(zèng)給我們。
一一歌德
A.看了標(biāo)語(yǔ)牌上的名言,你的感悟是:
B.先哲曾把讀書(shū)喻為“靈魂的壯舉”,全國(guó)政協(xié)委員席殊在“讀書(shū)節(jié)”到來(lái)之際,積極呼吁“大家都來(lái)讀書(shū)吧”,請(qǐng)你寫(xiě)一組排比句,表達(dá)你讀書(shū)或?qū)?shū)的獨(dú)特感受。
(3)中學(xué)生“每年閱讀兩三部名著”是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的閱讀要求。四年來(lái),你在課外一定讀過(guò)不少文學(xué)名著吧,請(qǐng)把你感受最深的一部文學(xué)名著推薦給你的同學(xué),并從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫(xiě)作方法等幾方面中任選一個(gè)方面,用精煉的語(yǔ)言談?wù)勀阃扑]的理由。
供選作品:《水滸》《朝花夕拾》《格列佛游記》《海底兩萬(wàn)里》
推薦的名著:
推薦的理由:
(4)這次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,如果請(qǐng)你就此次活動(dòng)給《煙臺(tái)晚報(bào)》寫(xiě)一則消息,你準(zhǔn)備擬一個(gè)怎樣的標(biāo)題?請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)題:
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