18、請以“多想告訴你”為題目,寫一篇文章。

要求:① 文體不限。

② 字數(shù)不少于600 字(如寫成詩歌,則要求不少于16 行)。

③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

 

 

18、略

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫作題

請以“多想告訴你”為題目,寫一篇文章。
要求:① 文體不限。② 字數(shù)不少于600 字(如寫成詩歌,則要求不少于16 行)。③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:寫作題

請以“多想告訴你”為題目,寫一篇文章。
要求:① 文體不限。② 字數(shù)不少于600 字(如寫成詩歌,則要求不少于16 行)。③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

請以“多想告訴你”為題目,寫一篇文章。

要求:① 文體不限。

② 字數(shù)不少于600 字(如寫成詩歌,則要求不少于16 行)。

③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章。完成下面題目。(20分)

舊  書

孫道榮

①她微微佝僂著腰,一個一個辦公室敲門。大家都認識她,收舊報紙的老太太。每個月的最后一個周末,她都會準時出現(xiàn)在辦公樓里,單位規(guī)定,這天,她可以上門收購舊報紙。

②因為工作性質(zhì)的原因,我們單位幾乎每個人,都訂了好幾份報紙雜志,平時看完了,就碼在辦公室一角,等著她上門來收購。賣一次舊報紙,往往可以掙幾十元,女同事拿去買零食,大家共享。

③她五十來歲,頭發(fā)已經(jīng)花白了,講一口濃重的郊區(qū)方言。每次來,她都會拎著一個布袋子,里面塞滿各種各樣的布條,看得出,這些布條都是用舊衣裳撕出來的,她用來捆扎舊報紙。另一只手上,拎著一桿小秤。

④“賣報紙!”有人站在樓道里喊一嗓子,她就會立即從某個辦公室跑出來,瞅一眼,一臉樂呵呵地應(yīng)答著。她幾乎能夠認出這座樓里的每一個人,甚至誰多長時間,需要處理一次舊報紙,她都了如指掌。

⑤她躬著腰,將堆在辦公室角落里的舊報紙,一摞摞搬出,理齊,碼好,然后,用布條捆扎起來,一捆一捆地過秤。與我們經(jīng)常看到的商販那高高翹起的秤桿不同,過秤的時候,她的秤桿,總是往下垂,秤砣幾乎要從秤桿上滑落下來,這樣,報紙可以稱得重一點點。沒人在意她的秤,但她一如既往,要把秤讓給人。稱一捆,她報個數(shù),讓你記下來,再稱一捆,再報個數(shù)。一捆一捆稱完了,她會讓你加一加,有多重?而她自己,似乎從不記數(shù),你告訴她多重,她就按這個重量,算賬給你。有時候,賬里面有零頭,大家就說算了,她卻總是很認真地從包里掏出一大把硬幣,一分不少地付清。

⑥她的誠實,使辦公樓的人,都對她充滿好感。這也是她能夠這么多年,可以上門收購我們舊報紙的原因吧。

⑦也有的時候,她會顯得很小氣。比如每次整理舊報紙時,看到夾在報紙里的雜志,或者書,她都會將它們剔出來,單獨捆在一起,過秤。她說,書和雜志比報紙便宜一點。有一次,我搬新辦公室,整理物品時,我將一些舊書,扔進了舊報紙堆里。正趕上她來收購舊報紙。她將那些書一本本揀了出來,問我,這些書真的不要了?我點點頭。她將書單獨捆扎好。我笑著對她說,其實,書和舊報紙的價格,一斤也就相差毛把錢,沒必要分得這么細。她笑笑,沒有回答。

⑧那天,我們?nèi)ソ紖^(qū)的一個山村采訪,村支書領(lǐng)著我們參觀了他們新建的村圖書館。圖書館是一間民房改建的,書架上,整齊地碼著一排排書。忽然,看見有本書很眼熟,打開,扉頁上寫著我的名字,想起來了,是我上次搬辦公室時處理掉的,再一找,另外幾本也在。我好奇地問村支書,這些書從哪來的?村支書說,是村里的林老太太捐贈的。她經(jīng)常上城里收舊報紙,如果收到舊書,她就會留下來,捐給村里或者學校。這幾年,她已經(jīng)捐了好幾百本了。

⑨忽然明白了,為什么每次收舊報紙的老太太,都會將夾在報紙里的書刊揀出來了。摩挲著那些舊書,我感到了一絲羞愧,也嗅到了舊書里散發(fā)出來的獨有的香氣。

(選自《微型小說選刊》 2011年第三期)

1.文章一開始,作者寫辦公室里的女同事用賣報紙的錢分享零食,是否是多余的筆墨,為什么?(4分)

2.本文主要刻畫了一個賣舊報刊的老太太形象,但題目卻是“舊書”,請結(jié)合全文,說說你對作者起題“舊書”的理解。(6分)

3.“我笑著對她說,其實,書和舊報紙的價格,一斤也就相差毛把錢,沒必要分得這么細。她笑笑,沒有回答”,“我”和“老太太”都在笑,這兩個“笑”中蘊含的感情一樣嗎,為什么?(4分)

4.文章的結(jié)尾說“摩挲著那些舊書,我感到了一絲羞愧,也嗅到了舊書里散發(fā)出來的獨有的香氣”,請聯(lián)系全文,簡要分析這一結(jié)尾的表達作用。(6分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)

  桐花   席慕蓉

四月二十四日

①長長的路,我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留,可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新,山巒守口如瓶,沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。

四月二十五日

②長長的路上,我正走向一脈綿延的山岡。在最起初,仿佛仍是一場極為平常的相遇,若不是心中有著儲藏已久的盼望,也許就會錯過了在風里云里已經(jīng)相互傳告著的,那隱隱流動的訊息。

③四月的風拂過,山巒沉穩(wěn),微笑地面對著我。在它懷里,隨風翻飛的是深深淺淺的草葉,一色的枝柯。

④我逐漸向山巒走近,只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語穿過林間,在四月的末梢,生命正醞釀著一種芳醇的變化,一種未能完全預知的騷動。

五月八日

    ⑤在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

    ⑥麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。

    ⑦這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合?梢苑胚M詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。

    ⑧總有這樣的初夏,總有當空麗日,樹叢高處是怒放的白花?傆写┲t衣的女子姍姍走過青綠的田間,微風帶起她的衣裙和發(fā)梢,田野間種著新茶,開著蓼花,長著細細的酢漿草。

    ⑨雪白的花蔭與曲折的小徑在詩里畫里反復出現(xiàn),所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢見,今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天里落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已是書里寫完了的故事?

    ⑩五月的山巒終于動容,將我無限溫柔地擁入懷中,我所渴盼的時刻終于來臨,卻發(fā)現(xiàn),在它懷里,在幽深的林間,桐花一面盛開如錦,一面不停紛紛飄落。

五月十一日

⑪難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零?

⑿在轉(zhuǎn)身的那一剎那,童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結(jié)扣慢慢松開,山巒就在我身旁,依著海潮依著月光,我俯首輕聲向它感謝,感謝它給過我的每一個麗日與靜月。由此前去,只記得雪白的話一花蔭下,有一條不容你走到盡頭的小路,有這世間一切遲來的,卻又偏要急急落幕的幸福。

五月十五日

⒀桐花落盡,林中卻仍留有花落時輕柔的聲音。走回到長長的路上,不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。

⒁周遭無限沉寂冷漠,每一顆樹木都退回到原來的角落。我回首依依向它注目,高峰已過,再走下去,就該是那蒼蒼茫茫,無牽也無掛的平路了吧?山巒靜默無語,不肯再回答我,在逐漸加深的暮色里,仿佛已忘記了開花時這山間曾有過怎么幼稚堪憐的激情。

⒂我只好歸來靜待時光逝去,希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記?墒,為什么在漆黑的長夜里,仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音?為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。

⒃繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音,一朵一朵,在無人的山間的輕輕飄落。

                                                  (摘自席慕容《寫給幸福》)

1..請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。(3分)

2..根據(jù)文章,請說說④段畫線句子中的“未能完全預知的騷動”究竟指的是什么?(2分)

3..下列關(guān)于本文的說法有誤的一項是(   )(3分)

A.作者在整個過程中都和山崗有對話,文中的山崗,博愛、睿智,但什么都不告訴你,只以他最寬宏的胸懷讓你自己去體會,去尋找自己的答案,并且遵循時間的規(guī)則,不后悔不挽留一切過去的東西。所以也可以將文中的山巒看成生活本身。

B.文章是以空間為線索,分割并連貫章節(jié)的。

C.從題目看,本該是寫桐花,但主要筆墨并沒有放在描寫桐花的形態(tài)上,而是用一種近乎詩的構(gòu)思來表達她對生活的感想,所以這是一篇借物抒情的散文。

D.“今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天利落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事?”句中作者認識到桐花的美必定曾被歷史上許多人欣賞過,贊美過,為桐花所接受的珍愛并不獨屬于自己而感到嫉妒和失落的,矛盾地表現(xiàn)了作者對桐花的熱烈的愛。

4..請品味⑥段中畫線句子的妙處。(4分)

仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。

5..第⒂段作者寫到:“為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。”結(jié)合上下文,說說你所理解的理由?(4分)

6..一雙慧眼,一顆善感的心會將生活中的美捕捉、放大,在景美如畫的一中校園里放慢你匆匆的步伐,也許是一棵樹,或許是一片草,或許……就在某個瞬間你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真諦或是奧秘,請用充滿詩意的語言和我們分享那片景和那一刻你的感悟。4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成下面題目。(16分)

“姚黑”和“姚蜜”的告密信

萊斯利?亞歷山大

⑴昨晚十二點三十七分,網(wǎng)頁的Email提示意外地“嘀”了一聲,我收到一封來信,關(guān)于姚明的。

⑵這讓我回憶起九年前,差不多也是這個時段,同樣是關(guān)于姚明,我收到一封告密信。一位來自中國的熱心球迷警告我,他對姚明很熟悉,沒有人比他更了解姚明的籃球狀態(tài),他慎重地在信里分析了姚明的身高、體重、轉(zhuǎn)身、跳投等方面存在的缺陷后,還確實給了我一身冷汗,他竟然連姚明受了多少傷,什么地方容易受致命傷都告訴了我,毫無疑問,寫信的人非常熟悉姚明。

⑶中國有句俗語,寧可信其有,不可信其無。如果姚明真如信中所說,那我作為火箭隊的老板就虧大了,必須趁著他那圈狀元的光環(huán)尚未消逝,早點尋個好價錢交換出去。所以,收到那封信的第二天,我便秘密地組織了一個調(diào)查組,專對姚明。

⑷我想,后來福布斯NBA財富榜公布我從“副班長”瞬間躍為并列第九,財富陡增至12億,幾乎超過中國的人口數(shù),很大程度上要感謝這封告密信。因為它,我真真正正地了解了姚明,他確實受過傷,但在身高上極具優(yōu)勢、在體力上超越了一般的東方人、在速度上更是難能可貴,總之,那封告密信促使我產(chǎn)生了這樣一種想法:姚明應(yīng)該是核心,不僅源于他的實力,更源于那一封告密信。

⑸中國的NBA市場就像那封告密信所藏的商機一樣,十幾億人關(guān)注姚明,每一場火箭的比賽收視率都處在全聯(lián)盟前列,我的火箭隊能不賺錢嗎?謝謝你,姚明;謝謝你,告密者。

⑹九年過后,我沒想到還會收到一封信,而且依舊是關(guān)于姚明的,同樣是對姚明身體的分析,同樣提出了許多種種不利的信息,但我的心情卻與九年前完全不一樣了,因為后面的落款人不再是一片空白,而是清清楚楚地寫著姚明兩個字。

⑺我相信這封信是姚明自己寫的,雖然我一向處事謹慎,但這封信的內(nèi)容寫得太誠懇,不怕大家笑話,用老伴的話說,自己簡直有點老淚縱橫了。

⑻姚明告訴我,他萌生了退役的想法,信中所講都是真的,歲月不待人,應(yīng)該把位置讓給新人。這些話我都可以理解,但讓我震驚的在最后,姚明叫我不要生氣,他說,對于這個郵箱,您一定似曾相識吧,九年前那封告密信,是我自己寫的。

⑼姚明竟然自己告自己,細細想來,他真是個聰明人。一個中國選手進軍NBA非常不容易,要想有所成就,就必須讓自己的名字跳出來,讓自己的實力擺出來。他做到了,那封告密信的目的不是告密,是挑戰(zhàn)、是宣誓。

⑽但姚明第二封信的目的是什么呢?我想,他是真的要離開了,他那么坦誠,我又怎么可以再耍什么花招呢?他是個聰明的小巨人,我可不想做一個愚蠢的小老板而得罪所有中國人。

⑾我得向姚明學習,要想讓自己的球隊占據(jù)有利位置,首先得有實力,其次便是向媒體、球迷寫一封告密信,人生的種種比賽,皆不過如此。謝謝姚明的來信。

——選自2011年《譯林》第10期

1.閱讀全文,請你概括姚明兩次寫信的目的分別是什么?(4分)

第一封信的目的:                                                                                                                             

第二封信的目的:                                               

2.聯(lián)系上下文,分析第⑺段中作者“老淚縱橫”的原因。(4分)

                                                              

3.本文構(gòu)思巧妙,請你結(jié)合文章作簡要闡述。(4分)

                                                              

4.閱讀下面的鏈接材料,結(jié)合上文《“姚黑”和“姚蜜”的告密信》,談?wù)勀阍谏钪性撊绾蜗蛞γ鲗W習?(4分)

親愛的姚明:

你是一名非常幸運的人,你擁有一位漂亮的妻子和漂亮的女兒,你在休斯頓與中國都有家,每個人都愛你,你贏到了全世界的尊敬。

所以,(你宣布退役的日子)這對我本人與火箭整個管理層來說,是很悲傷的一天,但是沒有人忽視這樣的一個事實,在過去十年里擁有你的日子里,我們都變得越來越好。

盡管你是以狀元秀的身份來到休斯頓,但是你打球就像第二輪最后一位被選中的球員那樣頑強、努力,你整個職業(yè)生涯都是那么的努力,總是很努力的訓練,為了成為一名偉大的球員而從來沒有停止過努力,你在訓練中的努力,就像是不知道自己是否還能留在球隊里一樣。

你將自己提升到了一個全球聞名的位置,我非常激動能在生命中遇到你,一個擁有優(yōu)秀品格的人,睿智、慷慨和擔當。我為你在休斯頓結(jié)束職業(yè)生涯而驕傲,我已經(jīng)迫不及待想看到你生命中的下一個篇章。我本人以及全世界的火箭球迷都感謝你,姚明,一名偉大的籃球運動員,一名更出色的人。

萊斯利?亞歷山大

答:                                                             

                                                                                         

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成17 - 21題。

莫扎特的造訪

趙麗宏

    ①不是所有的音樂都可以把你引進天堂,音樂家也有煩躁不安的時候。但是,有一位音樂家例外,那便是莫扎特。

    ②在我寫這篇文章的時候,我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報,兒子在做功課,音樂對我們?nèi)叶紱]有妨礙,尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品,我們?nèi)齻人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。

    ③我曾經(jīng)告訴兒子,莫扎特寫這部作品的時候還不到10歲。兒子睜大了眼睛,驚奇地問:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才!蔽疫@樣回答兒子。

    ④10歲的莫扎特,心里沒有任何陰霾,沒有憂傷和恐懼,只有對未來的幻想和懂憬。

一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時代的夢幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符,輕盈而圓潤,猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠,從冥冥的天空中落下來,在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們,接不住它們,卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在,感覺到它們在輕輕地撥動你的心弦。它們滴落在任何地方,都會反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至,仿佛是春天的微風從草地上拂過,沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛,你就可以看見那些在微風中顫動的野花,還有在花瓣上滾動的露珠;小小的蝴蝶扇動著它們的彩色翅膀,從這片草葉上,飛到那片草葉上,終于在一朵金黃色的小花上停下來,微微喘息著,讓濕潤的風吹拂那對美麗的翅膀……

    ⑤我問兒子,在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說:“我看見一個金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里,身邊有很大的噴泉,噴出銀色的水花,漫天飛舞!逼拮诱f:“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石頭!眱鹤有χ偨Y(jié):

“有噴泉,也有小溪,還有春天下雨時在樹林里聽到的聲音!

    ⑥說完話,我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑椤3艘魳,家里沒有其他聲音,然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著,家里是多么安靜多么美好,連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情調(diào)。

    ⑦我告訴兒子,莫扎特離開人世時,兩袖清風,一無所有,他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風雪中,他被不認識的人埋葬在誰也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻上一朵小花。

    ⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。

    ⑨“因為那時音樂不值錢!蔽业幕卮馃o奈而黯然。

    ⑩這時,我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂,是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。

那是藍色的海水,平靜地沖洗著沙灘;那是人心和天籟的融和,是超越時空的預言,是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐,無窮無盡……

(11)“錢算什么?”兒子突然喊道,“錢會爛掉,音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。

    (12)在音樂的流水聲中,我們狹小的屋子變得無比寬闊,所有的墻壁都消失了,可以看到最遙遠的風景。莫扎特像一個目光平和的天使,在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方,他都能引導我們抵達……

    (13)莫扎特,謝謝你的造訪。

    (選自《散文》,有刪改)

1..請從修辭和表現(xiàn)手法的角度,對第④段中劃線的句子作簡要賞析。(4分)

2..文章第(11)段中寫到,“我和妻子相視一笑”。說說你對這“一笑”的理解。(3分)

3..文章結(jié)尾句“莫扎特,謝謝你的造訪”有什么作用?請聯(lián)系全文作簡要分析。(3分)

4..結(jié)合全文,探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。(3分)

5..閱讀全文后,你覺得莫扎特的音樂有哪些特點?請根據(jù)這些特點,描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復)。(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章。完成下面題目。(20分)
舊  書
孫道榮
①她微微佝僂著腰,一個一個辦公室敲門。大家都認識她,收舊報紙的老太太。每個月的最后一個周末,她都會準時出現(xiàn)在辦公樓里,單位規(guī)定,這天,她可以上門收購舊報紙。
②因為工作性質(zhì)的原因,我們單位幾乎每個人,都訂了好幾份報紙雜志,平時看完了,就碼在辦公室一角,等著她上門來收購。賣一次舊報紙,往往可以掙幾十元,女同事拿去買零食,大家共享。
③她五十來歲,頭發(fā)已經(jīng)花白了,講一口濃重的郊區(qū)方言。每次來,她都會拎著一個布袋子,里面塞滿各種各樣的布條,看得出,這些布條都是用舊衣裳撕出來的,她用來捆扎舊報紙。另一只手上,拎著一桿小秤。
④“賣報紙!”有人站在樓道里喊一嗓子,她就會立即從某個辦公室跑出來,瞅一眼,一臉樂呵呵地應(yīng)答著。她幾乎能夠認出這座樓里的每一個人,甚至誰多長時間,需要處理一次舊報紙,她都了如指掌。
⑤她躬著腰,將堆在辦公室角落里的舊報紙,一摞摞搬出,理齊,碼好,然后,用布條捆扎起來,一捆一捆地過秤。與我們經(jīng)常看到的商販那高高翹起的秤桿不同,過秤的時候,她的秤桿,總是往下垂,秤砣幾乎要從秤桿上滑落下來,這樣,報紙可以稱得重一點點。沒人在意她的秤,但她一如既往,要把秤讓給人。稱一捆,她報個數(shù),讓你記下來,再稱一捆,再報個數(shù)。一捆一捆稱完了,她會讓你加一加,有多重?而她自己,似乎從不記數(shù),你告訴她多重,她就按這個重量,算賬給你。有時候,賬里面有零頭,大家就說算了,她卻總是很認真地從包里掏出一大把硬幣,一分不少地付清。
⑥她的誠實,使辦公樓的人,都對她充滿好感。這也是她能夠這么多年,可以上門收購我們舊報紙的原因吧。
⑦也有的時候,她會顯得很小氣。比如每次整理舊報紙時,看到夾在報紙里的雜志,或者書,她都會將它們剔出來,單獨捆在一起,過秤。她說,書和雜志比報紙便宜一點。有一次,我搬新辦公室,整理物品時,我將一些舊書,扔進了舊報紙堆里。正趕上她來收購舊報紙。她將那些書一本本揀了出來,問我,這些書真的不要了?我點點頭。她將書單獨捆扎好。我笑著對她說,其實,書和舊報紙的價格,一斤也就相差毛把錢,沒必要分得這么細。她笑笑,沒有回答。
⑧那天,我們?nèi)ソ紖^(qū)的一個山村采訪,村支書領(lǐng)著我們參觀了他們新建的村圖書館。圖書館是一間民房改建的,書架上,整齊地碼著一排排書。忽然,看見有本書很眼熟,打開,扉頁上寫著我的名字,想起來了,是我上次搬辦公室時處理掉的,再一找,另外幾本也在。我好奇地問村支書,這些書從哪來的?村支書說,是村里的林老太太捐贈的。她經(jīng)常上城里收舊報紙,如果收到舊書,她就會留下來,捐給村里或者學校。這幾年,她已經(jīng)捐了好幾百本了。
⑨忽然明白了,為什么每次收舊報紙的老太太,都會將夾在報紙里的書刊揀出來了。摩挲著那些舊書,我感到了一絲羞愧,也嗅到了舊書里散發(fā)出來的獨有的香氣。
(選自《微型小說選刊》 2011年第三期)
【小題1】文章一開始,作者寫辦公室里的女同事用賣報紙的錢分享零食,是否是多余的筆墨,為什么?(4分)
【小題2】本文主要刻畫了一個賣舊報刊的老太太形象,但題目卻是“舊書”,請結(jié)合全文,說說你對作者起題“舊書”的理解。(6分)
【小題3】“我笑著對她說,其實,書和舊報紙的價格,一斤也就相差毛把錢,沒必要分得這么細。她笑笑,沒有回答”,“我”和“老太太”都在笑,這兩個“笑”中蘊含的感情一樣嗎,為什么?(4分)
【小題4】文章的結(jié)尾說“摩挲著那些舊書,我感到了一絲羞愧,也嗅到了舊書里散發(fā)出來的獨有的香氣”,請聯(lián)系全文,簡要分析這一結(jié)尾的表達作用。(6分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成下面題目。(16分)
“姚黑”和“姚蜜”的告密信
萊斯利?亞歷山大
⑴昨晚十二點三十七分,網(wǎng)頁的Email提示意外地“嘀”了一聲,我收到一封來信,關(guān)于姚明的。
⑵這讓我回憶起九年前,差不多也是這個時段,同樣是關(guān)于姚明,我收到一封告密信。一位來自中國的熱心球迷警告我,他對姚明很熟悉,沒有人比他更了解姚明的籃球狀態(tài),他慎重地在信里分析了姚明的身高、體重、轉(zhuǎn)身、跳投等方面存在的缺陷后,還確實給了我一身冷汗,他竟然連姚明受了多少傷,什么地方容易受致命傷都告訴了我,毫無疑問,寫信的人非常熟悉姚明。
⑶中國有句俗語,寧可信其有,不可信其無。如果姚明真如信中所說,那我作為火箭隊的老板就虧大了,必須趁著他那圈狀元的光環(huán)尚未消逝,早點尋個好價錢交換出去。所以,收到那封信的第二天,我便秘密地組織了一個調(diào)查組,專對姚明。
⑷我想,后來福布斯NBA財富榜公布我從“副班長”瞬間躍為并列第九,財富陡增至12億,幾乎超過中國的人口數(shù),很大程度上要感謝這封告密信。因為它,我真真正正地了解了姚明,他確實受過傷,但在身高上極具優(yōu)勢、在體力上超越了一般的東方人、在速度上更是難能可貴,總之,那封告密信促使我產(chǎn)生了這樣一種想法:姚明應(yīng)該是核心,不僅源于他的實力,更源于那一封告密信。
⑸中國的NBA市場就像那封告密信所藏的商機一樣,十幾億人關(guān)注姚明,每一場火箭的比賽收視率都處在全聯(lián)盟前列,我的火箭隊能不賺錢嗎?謝謝你,姚明;謝謝你,告密者。
⑹九年過后,我沒想到還會收到一封信,而且依舊是關(guān)于姚明的,同樣是對姚明身體的分析,同樣提出了許多種種不利的信息,但我的心情卻與九年前完全不一樣了,因為后面的落款人不再是一片空白,而是清清楚楚地寫著姚明兩個字。
⑺我相信這封信是姚明自己寫的,雖然我一向處事謹慎,但這封信的內(nèi)容寫得太誠懇,不怕大家笑話,用老伴的話說,自己簡直有點老淚縱橫了。
⑻姚明告訴我,他萌生了退役的想法,信中所講都是真的,歲月不待人,應(yīng)該把位置讓給新人。這些話我都可以理解,但讓我震驚的在最后,姚明叫我不要生氣,他說,對于這個郵箱,您一定似曾相識吧,九年前那封告密信,是我自己寫的。
⑼姚明竟然自己告自己,細細想來,他真是個聰明人。一個中國選手進軍NBA非常不容易,要想有所成就,就必須讓自己的名字跳出來,讓自己的實力擺出來。他做到了,那封告密信的目的不是告密,是挑戰(zhàn)、是宣誓。
⑽但姚明第二封信的目的是什么呢?我想,他是真的要離開了,他那么坦誠,我又怎么可以再耍什么花招呢?他是個聰明的小巨人,我可不想做一個愚蠢的小老板而得罪所有中國人。
⑾我得向姚明學習,要想讓自己的球隊占據(jù)有利位置,首先得有實力,其次便是向媒體、球迷寫一封告密信,人生的種種比賽,皆不過如此。謝謝姚明的來信。
——選自2011年《譯林》第10期
【小題1】閱讀全文,請你概括姚明兩次寫信的目的分別是什么?(4分)
第一封信的目的:                                                                                                                             
第二封信的目的:                                               
【小題2】聯(lián)系上下文,分析第⑺段中作者“老淚縱橫”的原因。(4分)
                                                              
【小題3】本文構(gòu)思巧妙,請你結(jié)合文章作簡要闡述。(4分)
                                                              
【小題4】閱讀下面的鏈接材料,結(jié)合上文《“姚黑”和“姚蜜”的告密信》,談?wù)勀阍谏钪性撊绾蜗蛞γ鲗W習?(4分)
親愛的姚明:
你是一名非常幸運的人,你擁有一位漂亮的妻子和漂亮的女兒,你在休斯頓與中國都有家,每個人都愛你,你贏到了全世界的尊敬。
所以,(你宣布退役的日子)這對我本人與火箭整個管理層來說,是很悲傷的一天,但是沒有人忽視這樣的一個事實,在過去十年里擁有你的日子里,我們都變得越來越好。
盡管你是以狀元秀的身份來到休斯頓,但是你打球就像第二輪最后一位被選中的球員那樣頑強、努力,你整個職業(yè)生涯都是那么的努力,總是很努力的訓練,為了成為一名偉大的球員而從來沒有停止過努力,你在訓練中的努力,就像是不知道自己是否還能留在球隊里一樣。
你將自己提升到了一個全球聞名的位置,我非常激動能在生命中遇到你,一個擁有優(yōu)秀品格的人,睿智、慷慨和擔當。我為你在休斯頓結(jié)束職業(yè)生涯而驕傲,我已經(jīng)迫不及待想看到你生命中的下一個篇章。我本人以及全世界的火箭球迷都感謝你,姚明,一名偉大的籃球運動員,一名更出色的人。
萊斯利?亞歷山大
答:                                                             
                                                                                         

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)
桐花  席慕蓉
四月二十四日
①長長的路,我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留,可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新,山巒守口如瓶,沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。
四月二十五日
②長長的路上,我正走向一脈綿延的山岡。在最起初,仿佛仍是一場極為平常的相遇,若不是心中有著儲藏已久的盼望,也許就會錯過了在風里云里已經(jīng)相互傳告著的,那隱隱流動的訊息。
③四月的風拂過,山巒沉穩(wěn),微笑地面對著我。在它懷里,隨風翻飛的是深深淺淺的草葉,一色的枝柯。
④我逐漸向山巒走近,只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語穿過林間,在四月的末梢,生命正醞釀著一種芳醇的變化,一種未能完全預知的騷動。
五月八日
⑤在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
⑥麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點
⑦這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。可以放進詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。
⑧總有這樣的初夏,總有當空麗日,樹叢高處是怒放的白花?傆写┲t衣的女子姍姍走過青綠的田間,微風帶起她的衣裙和發(fā)梢,田野間種著新茶,開著蓼花,長著細細的酢漿草。
⑨雪白的花蔭與曲折的小徑在詩里畫里反復出現(xiàn),所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢見,今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天里落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已是書里寫完了的故事?
⑩五月的山巒終于動容,將我無限溫柔地擁入懷中,我所渴盼的時刻終于來臨,卻發(fā)現(xiàn),在它懷里,在幽深的林間,桐花一面盛開如錦,一面不停紛紛飄落。
五月十一日
?難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零?
⑿在轉(zhuǎn)身的那一剎那,童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結(jié)扣慢慢松開,山巒就在我身旁,依著海潮依著月光,我俯首輕聲向它感謝,感謝它給過我的每一個麗日與靜月。由此前去,只記得雪白的話一花蔭下,有一條不容你走到盡頭的小路,有這世間一切遲來的,卻又偏要急急落幕的幸福。
五月十五日
⒀桐花落盡,林中卻仍留有花落時輕柔的聲音。走回到長長的路上,不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。
⒁周遭無限沉寂冷漠,每一顆樹木都退回到原來的角落。我回首依依向它注目,高峰已過,再走下去,就該是那蒼蒼茫茫,無牽也無掛的平路了吧?山巒靜默無語,不肯再回答我,在逐漸加深的暮色里,仿佛已忘記了開花時這山間曾有過怎么幼稚堪憐的激情。
⒂我只好歸來靜待時光逝去,希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記。可是,為什么在漆黑的長夜里,仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音?為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。
⒃繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音,一朵一朵,在無人的山間的輕輕飄落。
(摘自席慕容《寫給幸!罚
【小題1】.請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
【小題2】.根據(jù)文章,請說說④段畫線句子中的 “未能完全預知的騷動”究竟指的是什么?(2分)
【小題3】.下列關(guān)于本文的說法有誤的一項是(   )(3分)
A.作者在整個過程中都和山崗有對話,文中的山崗,博愛、睿智,但什么都不告訴你,只以他最寬宏的胸懷讓你自己去體會,去尋找自己的答案,并且遵循時間的規(guī)則,不后悔不挽留一切過去的東西。所以也可以將文中的山巒看成生活本身。
B.文章是以空間為線索,分割并連貫章節(jié)的。
C.從題目看,本該是寫桐花,但主要筆墨并沒有放在描寫桐花的形態(tài)上,而是用一種近乎詩的構(gòu)思來表達她對生活的感想,所以這是一篇借物抒情的散文。
D.“今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天利落下的種子?一生中所堅持的愛,難道早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事?”句中作者認識到桐花的美必定曾被歷史上許多人欣賞過,贊美過,為桐花所接受的珍愛并不獨屬于自己而感到嫉妒和失落的,矛盾地表現(xiàn)了作者對桐花的熱烈的愛。
【小題4】.請品味⑥段中畫線句子的妙處。(4分)
仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
【小題5】.第⒂段作者寫到:“為什么?繁花落盡,我心中仍留著花落的聲音。”結(jié)合上下文,說說你所理解的理由?(4分)
【小題6】.一雙慧眼,一顆善感的心會將生活中的美捕捉、放大,在景美如畫的一中校園里放慢你匆匆的步伐,也許是一棵樹,或許是一片草,或許……就在某個瞬間你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真諦或是奧秘,請用充滿詩意的語言和我們分享那片景和那一刻你的感悟。4分)

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