6、                                          ,風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

6、城闕輔三秦

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

                                          ,風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶一中初2014級(jí)12-13學(xué)年度下期半期考試(語(yǔ)文) 題型:022

________,風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

王勃《送杜少府之任蜀川》鑒賞

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

1.誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( 。

A.城闕/輔/三秦,風(fēng)煙/望/五津!.與君/離/別意,同是/宦/游人。

C.海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰!.無(wú)為/在/岐路,兒女/共/沾巾。

2.賞析有誤的一項(xiàng)是( 。

A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官,

D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。

3、這首濤中的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古傳誦的句子,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。

                                                                            

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

王勃《送杜少府之任蜀川》(人教版《語(yǔ)文》第二冊(cè))

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是(    )

A、這是一首五言律詩(shī),作者被人們稱為“初唐四杰”之一。

B、第一句點(diǎn)明送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

C、頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官。

D、尾聯(lián)緊承頷聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府不要在臨別之時(shí)像小兒女一樣哭鼻子。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

古詩(shī)賞析
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
1.詩(shī)歌中點(diǎn)明兩人身份的相同之處的句子是:_______________________。
2.對(duì)《杜少府之任蜀州》一詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是( 。
A.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來(lái)了。
B.“與君離別意,同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。
C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”富于哲理,隱含好男兒志在四方的意思。
D.這首詩(shī),通過(guò)送別友人,表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情慰勉。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

古詩(shī)賞析。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。
與君離別意,同是宦游人。 
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
1.詩(shī)歌中點(diǎn)明兩人身份的相同之處的句子是:
___________________________________________。
2.對(duì)《杜少府之任蜀州》一詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來(lái)了。
B.“與君離別意,同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。
C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”富于哲理,隱含好男兒志在四方的意思。 
D. 這首詩(shī),通過(guò)送別友人,表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情慰勉。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

古詩(shī)賞析。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
1.詩(shī)歌中點(diǎn)明兩人身份的相同之處的句子是:____________________。
2.對(duì)《杜少府之任蜀州》一詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是(     )
A.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來(lái)了。
B.“與君離別意,同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。
C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”富于哲理,隱含好男兒志在四方的意思。
D.這首詩(shī),通過(guò)送別友人,表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情慰勉。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:013

讀《送杜少府之任蜀州》,完成下題。

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

(1)下面誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.城闕/輔/三秦,風(fēng)煙/望/五津。

B.與君/離/別意,同是/宦/游人。

C.海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰。

D.無(wú)為/在/歧路,兒女/共/沾巾。

(2)下面賞析有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.這是一首五言律詩(shī),作者是被認(rèn)為是“初唐四杰”之一的王勃。

B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官。

D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆甘肅省酒泉市瓜州二中九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀《送杜少府之任蜀州》,完成小題。(6分)
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
【小題1】誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(2分)                          (    )

A.城闕∕輔∕三秦,風(fēng)煙∕望∕五津。
B.與君∕離∕別意,同是∕宦∕游人。
C.海內(nèi)∕存∕知己,天涯∕若∕比鄰。
D.無(wú)為∕在∕歧路,兒女∕共∕沾巾。
【小題2】賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)                                (    )
A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。
C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官。
D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。
【小題3】這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古傳誦的句子,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里?(2分)

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