教材七年級上冊課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：

     月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。

     這里說的是作者與弟弟及弟弟的同學傍晚時分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫的竹影。后來月亮升高，竹影移動，原先勾畫的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。

     你能理解這里所說的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫出來，那你可以采用描畫的方式來表現(xiàn)這里所說的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評分）

答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：

________________________________________________________

（2）用圖畫表現(xiàn)“脫了版的印刷”：

________________________________________________________

探究性學習。

教材七年級上冊課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：

月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。

這里說的是作者與弟弟及弟弟的同學傍晚時分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫的竹影。后來月亮升高，竹影移動，原先勾畫的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。

你能理解這里所說的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫出來，那你可以采用描畫的方式來表現(xiàn)這里所說的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評分）

答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：

（2）用圖畫表現(xiàn)“脫了版的印刷”：

探究性學習。
教材七年級上冊課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：
月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。
這里說的是作者與弟弟及弟弟的同學傍晚時分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫的竹影。后來月亮升高，竹影移動，原先勾畫的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。
你能理解這里所說的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫出來，那你可以采用描畫的方式來表現(xiàn)這里所說的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評分）
答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：
                                                        
（2）用圖畫表現(xiàn)“脫了版的印刷”：
                                                        

探究性學習。

教材七年級上冊課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：

月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。

這里說的是作者與弟弟及弟弟的同學傍晚時分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫的竹影。后來月亮升高，竹影移動，原先勾畫的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。

你能理解這里所說的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫出來，那你可以采用描畫的方式來表現(xiàn)這里所說的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評分）

答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：

（2）用圖畫表現(xiàn)“脫了版的印刷”：