科目:初中語文 來源:山東省模擬題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:湖北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
填空。(8分)
(1)醉翁之意不在酒,_______________________。(歐陽修《醉翁亭記》)
(2)受任于敗軍之際,______________________。(諸葛亮《出師表》)
(3)萬里來游還望遠,______________________。(陳與義《登岳陽樓》)
(4) ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
(5)_______________________,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)
(6)李白的“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”兩句,以景寫情,含不盡之意于言外,岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“________________,_______________”亦有此妙。(7)子曰:“ ,見不賢而內(nèi)自省也!(《〈論語〉十則》)
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2011年山東省棗莊市第三次中考模擬考試九年級語文 題型:名句名篇
填空。(8分)
(1)醉翁之意不在酒,_______________________。(歐陽修《醉翁亭記》)
(2)受任于敗軍之際,______________________。(諸葛亮《出師表》)
(3)萬里來游還望遠,______________________。(陳與義《登岳陽樓》)
(4) ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
(5)_______________________,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)
(6)李白的“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”兩句,以景寫情,含不盡之意于言外,岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“________________,_______________”亦有此妙。(7)子曰:“ ,見不賢而內(nèi)自省也。”(《〈論語〉十則》)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:默寫
古詩文名句默寫。(8分)
①子曰:學(xué)而不思則罔,_________________。(《論語·為政》)
②_________________,不汲汲于富貴。(《五柳先生傳》)
③幾處早鶯爭暖樹,_________________。(白居易《錢塘湖春行》)
④萬里來游還望遠,_________________。(陳與義《登岳陽樓》)
⑤在古典文學(xué)的長河里,流淌著數(shù)不清的正能量!俺林蹅(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,鼓勵了多少后輩!“_________________, _________________”,安慰了多少離人! (填蘇軾《水調(diào)歌頭》中連續(xù)兩句詩)
⑥當(dāng)今社會,誘惑我們的東西太多,但我們?yōu)槿颂幨酪獫嵣碜院、不媚世俗,要像“蓮”那?br />“_________________,_________________”。(填周敦頤《愛蓮說》中連續(xù)兩句詩)
科目:初中語文 來源: 題型:
對下面這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
登岳陽樓(其一)
陳與義
洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲。
登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠,三年多難更憑危。
白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無限悲。
A、首聯(lián)是全詩寫景最濃墨重彩的一筆,看似平常,實則細膩?梢韵胍娫娙说囊暰由近及遠的掃描,逐漸放開,最后融入那蒼茫的暮色中。
B、詩的頸聯(lián)以含蓄的方式,道出了一個亡國之臣心中的憤懣。“萬里”與“三年”對舉,分別從空間、時間的跨度上來敘事,收到了雙重疊加的藝術(shù)效果。
C、這首詩通過登樓所見,抒發(fā)詩人輾轉(zhuǎn)江湘,顛沛流離之苦,國家破敗、中原動蕩之憂,以及老大傷悲的落寞情懷。讀之讓人感慨萬分。
D、與杜甫的《春望》《石壕吏》等詩相比較,能看出此詩的老杜風(fēng)格。詩人在模仿的同時,又富于變化,布控精巧、情思綿綿,自成一格。
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