5、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)
A．稱心（chèng） 棧橋（zhàn） 躊躇（chú ） 戛然而止（ɡā）
B．鞭笞（chī） 粗獷（guǎng） 喑啞（yīn） 相形見絀（chù）
C．殲滅（qiān） 陰霾（mái ） 愜意（qiè） 鱗次櫛比（zì）
D．愧怍（zuò） 羸弱（léi） 妖嬈（náo） 步履蹣跚（lǔ）
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
（每空？ 分，共？ 分）
5、B
二、填空題
科目：初中語文 來源： 題型：
下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分） (原創(chuàng))
A、巋然不動(dòng)（ kuī ） 龜裂（ jūn） 瞰望（kàn）
B、 提防（tí） 嗔怪(chēn) 強(qiáng)聒不舍(ɡuō)
C、義憤填膺（yīng） 剽悍（biāo） 一抔黃土(póu)
D．腳踝 (huái) 纖細(xì)(xiān) 稱心如意（chèng）
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．勻稱(chèn)馳騁 (chěng)決別 ( jué)粗制濫造 |
| B．勾當(dāng) (gòu)醇樸 (chún)譖害 （zèn）心無旁騖 |
| C．瀕臨 (bīn)霧靄 (ǎi )拮據(jù) （jū）題綱挈領(lǐng) |
| D．緘默 (jiān)媲美 (pì)伎倆 (liǎng)義憤填膺 |
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．遒勁（jìn）取締（dì）陰霾（mái） 前踞后恭（jù） |
| B．纖細(xì)（xiān）隔閡（hé）提防（tí）消聲匿跡（xiāo） |
| C．伎倆（liǎ）荒謬（miào）嬌奢（shē）一拍即合（hé） |
| D．貯蓄（zhù）斑斕（lán）贓物（zāng）稱心如意（chèn） |
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．遒勁（jìn）取締（dì）陰霾（mái） 前踞后恭（jù） |
| B．纖細(xì)（xiān）隔閡（hé）提防（tí）消聲匿跡（xiāo） |
| C．伎倆（liǎ）荒謬（miào）嬌奢（shē）一拍即合（hé） |
| D．貯蓄（zhù）斑斕（lán）贓物（zāng）稱心如意（chèn） |
科目：初中語文 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇徐州卷）語文 題型：單選題
下列詞語書寫及加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（2分）( )
| A．遒勁（jìn）取締（dì）陰霾（mái） 前踞后恭（jù） |
| B．纖細(xì)（xiān）隔閡（hé）提防（tí）消聲匿跡（xiāo） |
| C．伎倆（liǎ）荒謬（miào）嬌奢（shē）一拍即合（hé） |
| D．貯蓄（zhù）斑斕（lán）贓物（zāng）稱心如意（chèn） |
科目：初中語文 來源：點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷 初一語文（上） 題型：048
閱讀文章，回答1～10題。
紅花草
�、僖苍S因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長(zhǎng)期生活過的緣故，我特別難忘那樸實(shí)無華的紅花草。
�、诩t花草，也稱紫云英，是一種生命力很強(qiáng)的草木植物。南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，歇冬的農(nóng)田仍無生機(jī)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻田周圍，爭(zhēng)先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜zhu@露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地煨得像塊紅瑪瑙，真美。
�、廴欢�，我對(duì)紅花草的喜愛，還不單因?yàn)樗侨缁鹑?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>t*的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。
�、軘�(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著，她的生命力何等蓬勃！春暖花開，百花爭(zhēng)艷，紅花草又無意爭(zhēng)春，默默無聞地扎根成長(zhǎng)。她的品格何等謙遜！暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時(shí)期：這時(shí)，她的花蕊深蘊(yùn)著醇香，香氣彌漫，空氣好像（1）進(jìn)了糖絲，使無數(shù)蜜蜂為之顛狂，終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”，就從這時(shí)開始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
�、菁t花草，活著，敢斗殘冬，無意爭(zhēng)春，一心為美好的生活釀蜜；死時(shí)，默默無怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)殊多的無私的精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？
1．給下列加粗字注音。
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倔強(qiáng)（ �。� |
花蕊（ �。� |
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醇香（ �。� |
琥珀（ ） |
2．根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字。
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帶霜zhu@（ �。┞� |
如火如t*（ �。� |
3．文中標(biāo)（1）的空缺處應(yīng)填的詞是
[ ]
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A．滲 |
B．裝 |
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C．拌 |
D．摻 |
4．指明下列句子使用的修辭方法。
①南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。
（ �。�
②她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜zhu@露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地煨得像塊紅瑪瑙，真美。
（ ）
③但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)殊多的無私的精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？
（ ）
5．結(jié)合語境理解加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)
[ ]
A．馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”，“馳譽(yù)中外”的意思是馳名國(guó)內(nèi)外。
B．還不單因?yàn)樗侨缁鹑?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>t*的生命力，“如火如t*”可解釋為像火那樣紅，像荼草那樣白，形容生命力旺盛的樣子。
C．紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里，“慷慨”在這里可理解為充滿正氣，情緒激昂。
D．香氣彌漫，“彌漫”的意思是指煙塵、霧氣水等充滿、布滿空間。
6．第②段表達(dá)的主要意思是
[ ]
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A．介紹紅花草的特點(diǎn) |
B．紅花草十分美麗 |
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C．表現(xiàn)紅花草頑強(qiáng)的生命力 |
D．說明這種植物的生態(tài)特點(diǎn) |
7．第④段作者以時(shí)間為序，表現(xiàn)了紅花草樸實(shí)崇高的情懷，請(qǐng)依次指出紅花草各時(shí)段所具有的精神和品德。
________ ________ ________ ________
8．細(xì)讀選文，看看第②段與第④段在意義上屬何種關(guān)系？文中哪句話表現(xiàn)了這種關(guān)系？表現(xiàn)這種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語是什么？
________________
9．文中揭示象征意義的句子是哪句？
________________
10．下面是對(duì)選文的結(jié)構(gòu)分析，指出正確的一項(xiàng)
[ ]
科目：初中語文 來源： 題型：
下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)
A．稱心（chèng） 棧橋（zhàn） 躊躇（chú ） 戛然而止（ɡ�。�
B．鞭笞（chī） 粗獷（guǎng） 喑啞（yīn） 相形見絀（chù）
C．殲滅（qiān） 陰霾（mái ） 愜意（qiè） 鱗次櫛比（zì）
D．愧怍（zuò） 羸弱（léi） 妖嬈（náo） 步履蹣跚（lǔ）
科目：初中語文 來源：2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文試卷及答案 題型：043
“古、奇、靈、秀”的陽明山，積淀著深厚的“和”文化，被海內(nèi)外譽(yù)為“萬和之山”。
由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。
“和”文化旅游節(jié)主題口號(hào)是：“世界因和而美”、“和美陽明，博愛天下”、“兩岸和、中國(guó)和、世界和”。
“和”文化精神載體是：“中華萬和大鼎及”和”文化主題公園�！爸腥A萬和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國(guó)原秘書長(zhǎng)安南為代表的萬余名海內(nèi)外人士題寫的一萬個(gè)“和”字；“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。
請(qǐng)你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。
1．籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句，請(qǐng)你補(bǔ)全。
①天時(shí)不如地利，________。（孟子《得道多助，失道寡助》）
②________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）
③故人________，________，使老有所終，壯有所用……（《》禮記大道之行也）
④曲徑通幽處，禪房花木深。________，________（常建《題破山寺后禪院》）
⑤綠樹村邊合，________。________，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）
2．“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下，其中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)你給以指正。
①我叫江林，高一學(xué)生，永州市人，體魄強(qiáng)建，能吃苦耐勞，懂英語善交際。
②對(duì)陽明山，我有一定的了解。它挽日月輝光，聚山川靈氣。登頂峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月，山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑，有的裹著花蕾正待怒放，有的開滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng)，堪稱“天下第一杜鵑紅”。
③對(duì)陽明山的“和”文化，我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”；陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”；陽明山佛、道共處，是宗教之“和”；雙牌陽明山、臺(tái)灣陽明山，同名同姓，更是兩岸關(guān)系之“和”。
④如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者，將是我的榮幸。
（1）第①②段中加粗的詞中，有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，加以改正。
________改為________ ________改為________
（2）第②段中畫線的句子不夠簡(jiǎn)潔，請(qǐng)用兩個(gè)成語替代，這兩個(gè)成語依次是：
________ ________
（3）第④段畫線的句子有語病，請(qǐng)修改。
3．為考查江林的解說水平，評(píng)委要求他朗讀下面一首小詩，他有些為難，請(qǐng)你給以指導(dǎo)。
如果所有人都害怕而離開了你，那么，你，一個(gè)不幸的人，就敞開心扉，孤軍前進(jìn)！如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把，那么，你，一個(gè)不幸的人，讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈，讓它成為你惟一的光明。
（1）詩中有兩個(gè)加粗的字，他不會(huì)讀，請(qǐng)你幫他注音。
敞（ �。╅_心扉（ �。�
（2）詩中畫線句子，他不會(huì)停頓，請(qǐng)你用“／”幫他劃分節(jié)奏。
如 果 無 人 在 狂 風(fēng) 暴 雨 的 �！∶！『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把
面試結(jié)束后，一位評(píng)委對(duì)陪他去的母親說，“你的孩子語言能力太差，我懷疑他從來沒有好好上過語文課�！蹦赣H聽后心里很不是滋味，然而回到家里卻對(duì)兒子說：“________”聽了母親的畫，他沮喪的臉一下子舒展開來。
（1）這位評(píng)委對(duì)他母親說的話，表達(dá)很不得體，請(qǐng)你改正。
________________________
（2）聯(lián)系上下文，請(qǐng)將文中橫線處母親所說的話補(bǔ)寫出來。
________________________
5．下面是“中華萬和大鼎”落成慶典祝詞中的語句，依次填入橫線上正確的一項(xiàng)是：
________________。與時(shí)俱進(jìn)，和諧化生。
①天地人和 ②地和物豐�、厶旌陀觏槨、車�(guó)和人定�、菁液褪屡d�、奕f物繁盛
A．⑥①③②⑤④
B．①③②④⑤⑥
C．③②⑤④①⑥
D．⑤④③②①⑥
6．“請(qǐng)名人代言”是提高廣告說服力的好方法。為宣傳”和“文化，如果請(qǐng)文化背景相契合的古今名人來代言下列四則廣告，最不恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
A．請(qǐng)?zhí)諟Y明代言 “自然陽明，和美自然”
B．請(qǐng)柳宗元代言 “和美陽明，博愛天下”
C．請(qǐng)安南代言 “世界因和而美”
D．請(qǐng)臺(tái)灣新黨主席郁慕明代言 “兩岸和，中國(guó)和，世界和”
科目：初中語文 來源：北大附中題庫 八年級(jí)語文（第2版）下冊(cè)、第五單元 測(cè)試卷 題型：048
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