科目:初中語文 來源:模擬題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
1、對(duì)這首詩內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”,暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情
B.頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng),雖人事全非,心里卻有欣慰之情
C.頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己
D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意,既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉
(該項(xiàng)正確理解是:運(yùn)用兩個(gè)典故,表達(dá)詩人對(duì)受害友人的悼念,對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆,充滿無限悲痛悵惘之情)
2、對(duì)唐詩《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》分析錯(cuò)誤的—項(xiàng)是( )
A. 首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方,度過了二十多年,飽含了詩人無限的辛酸
B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿,和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情
C.頸聯(lián)中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人,表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷
D.尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉,表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神,也給友人以鼓舞
3、請(qǐng)選出下列對(duì)本詩解說有誤的一項(xiàng) ( )
A.“二十三年”,指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間;“棄置”指被貶謫首聯(lián)表達(dá)了詩人的無比辛酸之情,也流露出了內(nèi)心的不滿
B.“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》,“爛柯人”是指晉人王質(zhì)頷聯(lián)寫貶謫歸來后的感受,借用兩個(gè)典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感
C.頸聯(lián)寫詩人對(duì)未來的展望詩人以“沉舟”“病樹”自喻,說明雖然處境艱難,但仍然信心百倍,積極進(jìn)取
D.“聽君”中的“君”指唐代詩人白居易,“歌一曲”指白居易所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀精神,也是和友人共勉
4、詩歌首聯(lián)“”和“”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇,也表達(dá)了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。
5、詩歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句,你認(rèn)為理由是什么?(提示:可從其哲理性及表情達(dá)意方面來思考)
6、全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?試做簡要分析。
7、“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦,你從這居室中領(lǐng)悟到了什么?
8、這首詩感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句 ,后四句 ,形成鮮明對(duì)比
9、請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面,并揭示詩句的含義。
10、頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度,說一說你的理解。
11、“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故,分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情?
科目:初中語文 來源:2008年美化初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文綜合測試模擬卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:2008年廣西省百色市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:
《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 劉禹錫(唐)
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
25、對(duì)這首詩內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”,暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。
B.頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng),雖人事全非,心里卻有欣慰之情。
C.頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。
D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意,既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉。
26、詩中借用典故表達(dá)詩人思想感情的詩句是:(2分)
答: , 。
27、“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞,請(qǐng)發(fā)揮想像,用生動(dòng)的語言說說這兩詩所描繪了怎樣的畫面?(2分)
答:
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下文,完成1-3題
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛何人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
______________,______________。
(1)在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)脑娋,將詩歌補(bǔ)充完整。
______________,______________。
(2)“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”這句詩運(yùn)用了________的修辭方法,并且形象地寫出了______________________________________。
(3)劉禹錫是________朝的________家、________家。我們還曾經(jīng)學(xué)過他寫的《________》,請(qǐng)你在下列橫線上用三言兩語介紹一下那篇文章。
________________________________________________________________.
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,完成
1-3題 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛何人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
______________
,______________。(
1)在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)脑娋,將詩歌補(bǔ)充完整。______________
,______________。(
2)“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”這句詩運(yùn)用了________的修辭方法,并且形象地寫出了______________________________________。(
3)劉禹錫是________朝的________家、________家。我們還曾經(jīng)學(xué)過他寫的《________》,請(qǐng)你在下列橫線上用三言兩語介紹一下那篇文章。________________________________________________________________.
科目:初中語文 來源:題網(wǎng)七年級(jí)上語文語文版 語文版 題型:048
讀劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》,回答問題。
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
(1)“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故,分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情?
(2)(探究題)“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞,你怎樣理解這兩句詩?
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