1、對下面材料的理解錯誤的一項是

中國男籃面對美國“夢八隊”打出了一場出人意料的驚世之戰(zhàn)后,即將迎戰(zhàn)最有實力奪冠的西班牙隊,在賽前的新聞發(fā)布會中,當(dāng)中國記者問道“有沒有關(guān)注上一場中美大戰(zhàn)”時,西班牙球員說道:“哦,當(dāng)然關(guān)注了,美國隊是我們最重要的對手,怎么會不關(guān)注呢?”后來又補充道:“中國隊近年來進步非?,已經(jīng)接近歐洲水平了!

A.中國記者的話的言外之意是西班牙隊有沒有關(guān)注到中國隊的巨大進步。

B.西班牙球員的話的意思是美國隊才是他們的強敵。

C.西班牙球員的話委婉地表達了對中國球隊的輕視。

D.西班牙球員對中國男籃的進步表示了由衷的贊嘆。

1、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

對下面材料的理解錯誤的一項是

中國男籃面對美國“夢八隊”打出了一場出人意料的驚世之戰(zhàn)后,即將迎戰(zhàn)最有實力奪冠的西班牙隊,在賽前的新聞發(fā)布會中,當(dāng)中國記者問道“有沒有關(guān)注上一場中美大戰(zhàn)”時,西班牙球員說道:“哦,當(dāng)然關(guān)注了,美國隊是我們最重要的對手,怎么會不關(guān)注呢?”后來又補充道:“中國隊近年來進步非?,已經(jīng)接近歐洲水平了。”

A.中國記者的話的言外之意是西班牙隊有沒有關(guān)注到中國隊的巨大進步。

B.西班牙球員的話的意思是美國隊才是他們的強敵。

C.西班牙球員的話委婉地表達了對中國球隊的輕視。

D.西班牙球員對中國男籃的進步表示了由衷的贊嘆。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成6-8題。
秦巨伯
瑯琊①秦巨伯,年六十,嘗夜行飲酒,道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之,扶持百余步,便捉伯頸著地,罵:“老奴,汝某日捶我,我今當(dāng)殺汝!辈嘉┠硶r信捶此孫。伯乃佯死,乃置伯去。伯歸家,欲治兩孫。兩孫驚惋,叩頭言:“為子孫,寧可有此?恐是鬼魅,乞更試之!辈馕。
數(shù)日,乃詐醉,行此廟間。復(fù)見兩孫來,扶持伯。伯乃急持,鬼動作不得。達家,乃是兩人也。伯著火炙之,腹背俱焦坼②。出著庭中,夜皆亡去。伯恨不得殺之。
后月余,又佯酒醉夜行,懷刃以去,家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困,乃俱往迎伯,伯竟刺殺之。  
(選自《六朝志怪小說選譯》)
注釋:①瑯琊: 古郡名,治所在今山東省膠南縣。
②坼:裂開。
【小題1】. 下列句中加點詞意思不同的一組是
A.伯思惟某時信捶此孫潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然
B.乃置伯去委而去之,是地利不如人和也
C.伯意悟目似瞑,意暇甚
D.夜皆亡去廣故數(shù)言欲亡
【小題2】. 下列句中加點詞意義和用法相同的一組是
A.懷刃以去手自筆錄,計日以還
B.其孫恐又為此鬼所困公輸盤為我為云梯,必取宋
C.乃是兩人也陳涉乃立為王
D.伯恨不得殺之輟耕之壟上,悵恨久之
【小題3】. 下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是
A.秦巨伯的孫子雖挨過爺爺?shù)拇,但并沒有因此而懷恨,反而在深夜出去迎接他,可見他們是很懂事的孩子。
B.秦巨伯曾經(jīng)識破鬼的騙術(shù),并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦,但最終還是誤殺了兩孫子。
C.選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子,因為秦巨伯好酒常醉,共有兩次被鬼所騙。
D.這篇文章說的是人妖易混,若辨別不清,就會干出錯殺無辜,放縱鬼魅的事情來。
【小題4】將文言文閱讀材料中劃橫線的句子和教材上學(xué)過的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)為子孫,寧可有此?恐是鬼魅,乞更試之。(《秦巨伯》)
譯文:                                                                     
                                                                              
(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。(《出師表》)
譯文:                                                                     
                                                                     

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科目:初中語文 來源:四川省成都市2012年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試語文試卷 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

  若夫日出而林霏開,云歸而巖穴瞑,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

  至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其問者,太守醉也。

  已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

(1)

下列語句中加粗詞語的解釋,有誤的一項是

[  ]

A.

名之者誰     名:命名

B.

得之心而寓之酒  寓:寄托

C.

佳木秀而繁陰   秀:繁茂

D.

不知太守之樂其樂 樂:快樂

(2)

下列語句中加粗詞的意義相同的一組是

[  ]

A.

四時景不同   曾不能損魁父

B.

行者休樹    其一犬坐

C.

不知人之樂   溫故知新

D.

醉能同樂    安陵君許寡人

(3)

下列對文章理解和分析有誤的一項是

[  ]

A.

作者以富有靈性的筆觸生動形象地描繪了瑯琊山變幻無窮的美麗景色,賞山樂水的歡暢與愜意躍然紙上。

B.

文章寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂”字展開,既寫出太守與民同樂,又表現(xiàn)了當(dāng)時滁州的政治清明。

C.

游記著力寫太守與滁人沉醉于山水之間的情狀,意在表現(xiàn)作者因仕途不得意而沉迷山水的消極的人生態(tài)度。

D.

文章駢散結(jié)合,句式整齊又富有變化,尤其是“也”和“而”字的靈活運用,使得語言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。

(4)

把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

若夫日出而林霏開,云歸而巖穴瞑,晦明變化者,山間之朝暮也。

答:_________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

溫州各地最近開展了“把論語請進校園,讓誦讀成為習(xí)慣”的各項活動。(6分)

(1)活動中,你要為校報編寫宣傳稿,你可以根據(jù)以下材料獲得一些信息。請用一句話說說你的發(fā)現(xiàn)(2分)

【材料一】

貝爾格萊德孔子學(xué)院院長拉多薩夫·普西奇曾做過一次調(diào)查,其中,對“你為什么到孔子學(xué)院學(xué)習(xí)漢語”這一問題,竟然有75%的學(xué)生回答是為了更好地了解中國文化。

【材料二】          孔子學(xué)院在海外的發(fā)展情況

時   間

孔子學(xué)院(孔子課堂)數(shù)量

分   布

2006年3月

54所孔子學(xué)院

30個國家和地區(qū)

2007年1月

123所孔子學(xué)院

49個國家和地區(qū)

2008年12月

249所孔子學(xué)院和56個孔子課堂

78個國家和地區(qū)

2009年10月

282所孔子學(xué)院和241個孔子課堂

87個國家和地區(qū)

     你的發(fā)現(xiàn):                                                        

(2)在《〈論語〉人名研究》的課堂研究中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些名人的名字出自《論語》,請默寫出姓名所在的那一句詩文。(2分)        

 任賢齊(歌手)    名字出處:              

 陳省身(數(shù)學(xué)家)  名字出處:              

(3)龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)四甲村為“孔子后裔村”,這里人人尊敬孔子,戶戶熱愛《論語》,月月開展《論語》誦讀活動。下面是一村民朗讀時的斷句,有一處錯誤,請在原文上修改并說明理由。(2分)

          敏 而 好 學(xué)/ 不 恥 下 問/ 是 以 謂/ 之 文 也。 (文:孔子謚號)

修改理由                                                                          

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年北京市平谷區(qū)中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《人類是唯一會臉紅的動物》,完成后面小題。(共8分)

人類是唯一會臉紅的動物

人類是唯一會臉紅的動物,達爾文把這一行為稱作最獨特和最具人類特征的表情。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發(fā)現(xiàn),不論是哪個國家、哪個民族的人,在感到難為情時都會面紅耳赤,而包括一些靈長類在內(nèi)的高級動物卻不會出現(xiàn)臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為進化史上最大的鴻溝之一。他說:我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物。可是,為什么我們需要這種表達內(nèi)心情感的信號呢?

科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時,人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質(zhì),而大腦皮質(zhì)的一個重要的作用就是刺激腎上腺,而腎上腺受到刺激,就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來,它的作用特點是,少量分泌時能夠使血管擴張,尤其引起臉部的皮下小血管擴張;可是大量分泌腎上腺素的時候,反而會使血管收縮,血流減少。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素,就引起面部血管擴張,血流增加,血的顏色是紅的,所以容易引起心理性臉紅。

科學(xué)家認為,如果用“險惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會是正確的話,那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果,人類就發(fā)展出了表達歉意的方法,以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?/span>

想想你們家那條狗的表現(xiàn),當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時,它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子,告訴你它不想在此時挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對大多數(shù)人來說,很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似,臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過臉紅,我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對,我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經(jīng)歷的不快感受,臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。

當(dāng)然,對人類來說,語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的,可以進行欺騙,而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準確。臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信,促使群體更團結(jié)。

在哺乳動物中,只有靈長類具有三色視覺,能夠看到由三原色組成的彩色世界,其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等,幾乎不會分辨顏色,反映到它們眼睛里的色彩,只有黑、白、灰3種顏色,如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛,也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。

節(jié)選自《課外閱讀》)

1.下列對文章理解不正確的一項是( 3分

A.第段劃線的句子運用設(shè)問,激發(fā)讀者閱讀的興趣,引出下文說明內(nèi)容。

B.人類需要臉紅這種表達內(nèi)心情感的信號,可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔,避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突,從而促使人類講誠信,更團結(jié)。

C.第段“對大多數(shù)人來說,很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)”從范圍上對對象加以限定,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

D.臉紅和語言相比,不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感,任何時候,臉紅發(fā)出的信號比語言要更準確。

2.閱讀下面的材料,借助文中的相關(guān)知識,分析年輕司機臉色慘白的原因。(5分)

【鏈接材料】

一天晚上,一名交警處理完一起追尾事故,橫穿三環(huán)主路欲返回警車時,突然被一輛由東向西駛來的捷達車撞到身體的左側(cè),被撞出10多米遠。捷達車向左側(cè)打輪,滑出去30多米才停下,隨后捷達車司機一名20多歲的年輕男子走下車來,下車后臉色慘白。

 

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