由是則生而有不用也，________________________。（《魚我所欲也》）

閱讀理解

　　大清早，尤其是在寒冬，被窩暖暖的，要想打個挺就起床，真不容易？荒雞叫，由它叫。鬧鐘響，何妨按一下鈕，在床上再賴上幾分鐘。白香山大概就是一個慣睡懶覺的人，他不諱言“日高睡足猶慵起，小閣重衾不怕寒”。他不僅懶，還饞，大言不慚地說：“慵饞還自哂，快活亦誰知？”白香山活了七十五歲，可是寫了兩千七百九十首詩，早晨睡睡懶覺，我們還有什么說的？

　　懶字從女，當初造字的人好像是對于女性存有偏見。其實勤與懶與性別無關。歷史人物中，疏懶成性者嵇康要算是一位。他自承：“不涉經學，性復疏懶，筋駑肉緩，頭面常一月十五日不洗，不大悶癢，不能沐也。每常小便，而忍不起；令胞中略轉，乃起耳�！蓖瑫r，他也是“臥喜晚起”之徒，而且“性復多虱，把搔無已”。他可以長期不洗頭、不洗臉、不洗澡，以至于渾身生虱！和捫虱而談的王猛都是一時名士。白居易“經年不沐浴，塵垢滿肌膚”，還不是由于懶？蘇東坡好像也夠邋遢的，他有“老來百事懶，身垢猶念浴”之句，懶到身上蒙垢的時候才做沐浴之想。女人似不至此，尚無因懶而昌言無隱引以自傲的。主持中饋的一向是女人，縫衣?lián)v砧的也一向是女人�！霸缙鹑�光，晚起三慌”是從前流行的女性自勵語，所謂“三光”、“三慌”是指頭上、臉上、腳上。從前的女人，夙興衣寐，沒有不患睡眠不足的，上上下下都要伺候周到，還要揪著公雞的尾巴就起來，來照顧她自己的“婦容”。頭要梳，臉要洗，腳要裹。所以朝暉未上就花朵盛開的牽牛花，別稱為“勤娘子”，懶婆娘沒有欣賞的份，大概她只能觀賞曇花。時到如今，情形當然不同，我們放眼觀察，所謂前進的新女性，哪一個不是生龍活虎一般，主內兼主外，集家事與職業(yè)于一身？世上如果真有所謂懶婆娘，我想其數(shù)目不會多于好吃懶做的男子漢。北平從前有一個流行的兒歌：“頭不梳，臉不洗，拿起尿盆兒就舀米。”是夸張的諷刺；懶字從女，有一點冤枉。

　　凡是自安于懶的人，大抵有他或她的一套想法�？梢酝平o別人做的事，何必自己做？可以拖到明天做的事，何必今天做？一推一拖，懶之能事盡矣。自以為偶然偷懶，無傷大雅。而且世事多變，往往變則通，在推、拖之際，情勢起了變化，可能一些棘手的問題會自然解決。

　　“不需計較苦勞心，萬事原來有命！”好像有時候餡餅是會從天上掉下來似的。這種打算只有一失，因為人生無常，如石火風燈，今天之后有明天，明天之后還有明天，可是誰也不知道自己還有沒有明天。即使命不該絕，明天還有明天的事，事越積越多，越多越懶得去做�！笆�多不癢，債多不愁”，那是自我解嘲！懶人做事，拖拖拉拉，到頭來沒有不丟三落四狼狽慌張的。你懶，別人也懶，一推再推，推來推去，其結果只有誤事。

　　懶不是不可醫(yī)，但須下手早，而且須從小處著手。這事需勞作父母的幫一把手。有一家三個孩子都貪睡懶覺，遇到假日還理直氣壯地大睡，到時候母親拿起曬衣服用的竹竿在三張小床上橫掃，三個小把戲像鯉魚打挺似的翻身而起。此后他們養(yǎng)成了早起的習慣，一直到大。父親房里有份報紙，歡迎閱覽，但是他有一個怪毛病，任誰看完報紙之后，必須折好疊好放還原處，否則他就大吼大叫。于是三個小把戲觸類旁通，不但看完報紙立即還原，對于其他家中日用品也不敢隨手亂放。小處不懶，大事也就容易勤快。

　　我自己是一個相當?shù)膽械娜�，虛擲不少的光陰。“架上非無書，眼慵不能看”（白香山句）。等到知道用功的時候，徒驚歲晚而已。英國十八世紀的綏夫特，偕仆遠行，路途泥濘，翌晨呼仆擦洗他的皮靴，仆有難色，他說：“今天擦洗干凈，明天還是要泥污�！苯椃蛱卣f：“好，你今天不要吃早餐了。今天吃了，明天還是要吃�！碧瞥�的高僧百丈禪師，以“一日不作，一日不食”自勵，每天都要勞動作農事，至老不休。有一天他的弟子們看不過，故意把他的農具藏了起來，使他無法工作。他于是真?zhèn)�地餓了自己一天沒有進食。得道的方外的人都知道刻苦自律，清代畫家石和尚在他一幅《溪山無盡圖》上題了這樣一段話，特別令人警惕。

　　大凡天地生人，宜清勤自持，不可懶惰。若當?shù)脗�懶字，便是懶漢，終無用處……殘衲時住牛首山房，朝夕焚誦，稍余一刻，必登山選勝，一有所得，隨筆作山水數(shù)幅或字一段，總之不放閑過。所謂靜生動，動必作出一番事業(yè)。端教作一個人立于天地間無愧。若忽忽不知，隋而不覺，何異草木！

　　一株小小的含羞草，尚且不是完全的“忽忽不知，懶而不覺”，若是人而不如小草，羞！羞！羞！

（1）把文中畫線句“不涉經學，性復疏懶”翻譯成現(xiàn)代漢語。

________________________________________________________

（2）對于“懶”這個話題，作者舉了不少例子，請你選擇其中一個，用簡潔的語言概括。

______________________________________________________________

（3）人自安于懶的心理是①________；②________；③________。

（4）以“一日不作，一日不食”自勵的唐朝高僧百丈禪師告訴我們一種治懶的良方，那就是：________。

（5）你（或你見到、聽到）有因為懶而誤事的經歷嗎？請簡要介紹一例。

（1）把文中畫線句“不涉經學，性復疏懶”翻譯成現(xiàn)代漢語。

（2）對于“懶”這個話題，作者舉了不少例子，請你選擇其中一個，用簡潔的語言概括。

（3）人自安于懶的心理是①________；②________；③________。

（4）以“一日不作，一日不食”自勵的唐朝高僧百丈禪師告訴我們一種治懶的良方，那就是：________。

（5）你（或你見到、聽到）有因為懶而誤事的經歷嗎？請簡要介紹一例。

閱讀分析

　　（A）我的最后一堂法語課�。˙）我?guī)缀踹�不會作文呢！（C）我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我以前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些。我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

　　……

　　我正想著這些的時候，忽然聽見老師叫我的名字。輪到我背書了。天啊，如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那么任何代價我都愿意拿出來的�？墒情_頭幾個字我就弄糊涂了，我只好站在那里搖搖晃晃，心里挺難受，頭也不敢抬起來。我聽見韓麥爾先生對我說：“我也不責備你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了，這就是了。大家天天都這么想：‘算了吧，時間有的是，明天再學也不遲�！�現(xiàn)在看看我們的結果吧。唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現(xiàn)在那些家伙就有理由對我們說了：‘怎么？你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……’不過，可憐的小弗郎士，也并不是你一個人的過錯，我們大家都有許多地方應該責備自己呢�！�

　　“你們的爹媽對你們的學習不夠關心。他們?yōu)榱硕?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>zhu4n一點錢，寧可叫你們丟下書本到地里，到紗廠里去干活兒。我呢，我難道沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我ji1o花嗎？我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假嗎？……”

　　接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。

1．這段文字選自________國作家________的短篇小說《　　   　　 》。

2．給文中加粗的字注音，根據(jù)文中拼音寫漢字

  塞（    ）釣（   　　 ）zhu4n（   　　 ）ji1o（   　　 ）

3．文段開頭標A、B、C的三個句子從作用看，屬于________句，表現(xiàn)了小弗郎士________的深厚感情。

4．當小弗郎士背誦不出分詞規(guī)則時，韓麥爾先生不再責備他，而是批評________和________，這是韓麥爾先生民族責任感的表現(xiàn)。

5．韓麥爾先生說：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”句中的“監(jiān)獄”比喻普魯士對法國人民的統(tǒng)治和封鎖，“鑰匙”比喻________

6．今天聽講，小弗郎士感到他“全都懂”，而且“從來沒有這樣細心聽講過”，這是因為________感染了小弗郎士，激勵他________。

7．在我們學過的課文中，有四篇寫老師的文章，請你根據(jù)下面提供的語言材料，寫出與之相關的老師姓名。

（1）她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。（“她”是________）

（2）然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，——你們走吧�！保ā八�”是________）

（3）第二天早晨，她帶我到她的房間，給我一個洋娃娃，我玩了一會兒以后，她慢慢地在我手上拼了四個字“d－o－l－l”（洋娃娃）。這種用手指拼字方式使我很感興趣。（“她”是________）

（4）讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（“他”是________）

薩其馬里的硼砂 云無心
①不久前，央視曝光了一些薩其馬中使用硼砂的“黑幕”，再次引發(fā)了公眾對于“食品添加劑”的關注。其實，在東南亞和中國一些地區(qū)，把硼砂添加到食物中有著相當久遠的歷史。 硼砂并不是“化學合成”，而是真正的“天然產物”。就來源而言，它跟海鹽、蓬灰、鹵水這樣的“草莽英雄”差不多。
②硼砂的化學組成是四硼酸鈉。它具有殺菌的作用，在洗滌用品、化妝品中也獲得了相當廣泛的應用。在醫(yī)療上，也經常用來消毒。既然可以滅菌，那么用在食品中，也就可以防腐。不過，它之所以被用到食品中，主要是因為在水中呈現(xiàn)弱堿性。就跟拉面使用的蓬灰，或者做饅頭用的面堿一樣，弱堿性使得面團更加筋道，從而產生更好的口感。其實，在食品添加劑引起人們的關注之前，世界上許多地區(qū)都把它加到食物中。比如中國、印尼，就有把它加到拉面或者肉丸中的做法。而在伊朗，硼砂甚至是魚子醬的傳統(tǒng)原料。
③就象許多其他的食品成分一樣，“用的歷史悠久”“用的人多”完全不意味著它就沒有安全問題。只是因為它的危害不那么立竿見影，人們沒有注意到而已。美國很早就禁止了硼砂添加到食品中。因此，伊朗的魚子醬，因為含有“違禁添加物”，就無法登陸美國。而美國的魚子醬，只能使用大量的鹽來防腐，在味道和口感上，也就無法象伊朗的“地道魚子醬”那樣美味。因為魚子醬不是常規(guī)的食物，通常人們也不會吃很多，而其中的硼砂用量也不大，所以美國也有人主張對它網(wǎng)開一面。
④所有的“毒性”都是由劑量決定的，那么硼砂的有毒劑量有多大呢？從動物實驗來看，大鼠的半數(shù)致死量是每公斤體重2.66克，而食鹽致死數(shù)量也不過是每公斤體重3克。也就是說，用硼砂毒死老鼠，需要的量還是很大的。不過，食物畢竟不是吃不死人就算安全，人們更關心的是在什么劑量下對健康不產生危害。這方面的數(shù)據(jù)不是很多，歐洲食品安全局（EFSA）在2004年發(fā)表了一份專家意見，評估結果是如果每天每公斤體重攝入的硼在0.16毫克以下，就不會對健康有任何不利影響。這大概相當于一個成年人每天吃下10毫克的硼。EFSA的評估結果是，歐洲居民的每天攝入量遠遠低于10毫克。所以，他們甚至允許硼砂作為食品添加劑來使用。在歐洲，如果看到編號為E285的食品添加劑，那就是硼砂了。
⑤當然，這個量是考慮了“安全系數(shù)”的。意思是說，不超過這個量，基本上對于所有人都安全。而超過了，可能會有一些體質敏感的人受到傷害。達到更大的量，可能會嘔吐、腹痛、腹瀉等。而長期大量攝入的話，則可能影響生殖發(fā)育。
（選自《讀者·原創(chuàng)版》2011年第9期，有刪改）
【小題1】仔細閱讀文章第②段，請分點陳述硼砂在現(xiàn)實生活中的作用。（4分）
【小題2】仔細揣摩②③兩段的內容，請在第③段開頭加上一句恰當?shù)脑�。�?分）
【小題3】結合上下文，說說下面這個句子的表達作用。（3分）
從動物實驗來看，大鼠的半數(shù)致死量是每公斤體重2.66克，而使用食鹽致死量也不過是每公斤體重3克。
【小題4】最近，像“硼砂”這樣的各類食品添加劑問題頻頻曝光，我們應該如何正確對待“食品添加劑”呢？請你結合本文所學知識簡要談談你的觀點。（3分）

 薩其馬里的硼砂  云無心

①不久前，央視曝光了一些薩其馬中使用硼砂的“黑幕”，再次引發(fā)了公眾對于“食品添加劑”的關注。其實，在東南亞和中國一些地區(qū)，把硼砂添加到食物中有著相當久遠的歷史。 硼砂并不是“化學合成”，而是真正的“天然產物”。就來源而言，它跟海鹽、蓬灰、鹵水這樣的“草莽英雄”差不多。

②硼砂的化學組成是四硼酸鈉。它具有殺菌的作用，在洗滌用品、化妝品中也獲得了相當廣泛的應用。在醫(yī)療上，也經常用來消毒。既然可以滅菌，那么用在食品中，也就可以防腐。不過，它之所以被用到食品中，主要是因為在水中呈現(xiàn)弱堿性。就跟拉面使用的蓬灰，或者做饅頭用的面堿一樣，弱堿性使得面團更加筋道，從而產生更好的口感。其實，在食品添加劑引起人們的關注之前，世界上許多地區(qū)都把它加到食物中。比如中國、印尼，就有把它加到拉面或者肉丸中的做法。而在伊朗，硼砂甚至是魚子醬的傳統(tǒng)原料。

③就象許多其他的食品成分一樣，“用的歷史悠久”“用的人多”完全不意味著它就沒有安全問題。只是因為它的危害不那么立竿見影，人們沒有注意到而已。美國很早就禁止了硼砂添加到食品中。因此，伊朗的魚子醬，因為含有“違禁添加物”，就無法登陸美國。而美國的魚子醬，只能使用大量的鹽來防腐，在味道和口感上，也就無法象伊朗的“地道魚子醬”那樣美味。因為魚子醬不是常規(guī)的食物，通常人們也不會吃很多，而其中的硼砂用量也不大，所以美國也有人主張對它網(wǎng)開一面。

④所有的“毒性”都是由劑量決定的，那么硼砂的有毒劑量有多大呢？從動物實驗來看，大鼠的半數(shù)致死量是每公斤體重2.66克，而食鹽致死數(shù)量也不過是每公斤體重3克。也就是說，用硼砂毒死老鼠，需要的量還是很大的。不過，食物畢竟不是吃不死人就算安全，人們更關心的是在什么劑量下對健康不產生危害。這方面的數(shù)據(jù)不是很多，歐洲食品安全局（EFSA）在2004年發(fā)表了一份專家意見，評估結果是如果每天每公斤體重攝入的硼在0.16毫克以下，就不會對健康有任何不利影響。這大概相當于一個成年人每天吃下10毫克的硼。EFSA的評估結果是，歐洲居民的每天攝入量遠遠低于10毫克。所以，他們甚至允許硼砂作為食品添加劑來使用。在歐洲，如果看到編號為E285的食品添加劑，那就是硼砂了。

⑤當然，這個量是考慮了“安全系數(shù)”的。意思是說，不超過這個量，基本上對于所有人都安全。而超過了，可能會有一些體質敏感的人受到傷害。達到更大的量，可能會嘔吐、腹痛、腹瀉等。而長期大量攝入的話，則可能影響生殖發(fā)育。

（選自《讀者·原創(chuàng)版》2011年第9期，有刪改）

1.仔細閱讀文章第②段，請分點陳述硼砂在現(xiàn)實生活中的作用。（4分）

2.仔細揣摩②③兩段的內容，請在第③段開頭加上一句恰當?shù)脑�。�?分）

3.結合上下文，說說下面這個句子的表達作用。（3分）

從動物實驗來看，大鼠的半數(shù)致死量是每公斤體重2.66克，而使用食鹽致死量也不過是每公斤體重3克。

4.最近，像“硼砂”這樣的各類食品添加劑問題頻頻曝光，我們應該如何正確對待“食品添加劑”呢？請你結合本文所學知識簡要談談你的觀點。（3分）