11、根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。

       ①曹植送別弟弟曹彪時寫道：“丈夫志四海，萬里猶比鄰�！蓖醪摹端投派俑问裰荨分械脑娋洹癬_________________，_________________”就是由此化用而來的。

    ②我國古代文學(xué)中，常將“秋”與“愁”等同起來，但劉禹錫卻與眾不同，他在《秋詞》中用形象生動的詩句“_________________，________________”，將豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。

11、①海內(nèi)存知己    天涯若比鄰

②晴空一鶴排云上    便引詩情到碧霄

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源： 題型：

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（6分）

①《觀滄�！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的句子是：               ，                ；

                     ，                      。

②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是：                 

         ，                        。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（6分）
①《觀滄海》中最能體現(xiàn)作者博大胸襟的句子是：               ，               ；
                     ，                      。
②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是：                 
         ，                        。

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科目：初中語文 來源：2010年廣州增城初級中學(xué)七年級上學(xué)期綜合練習(xí)語文試題 題型：默寫

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（6分）
①《觀滄海》中最能體現(xiàn)作者博大胸襟的句子是：               ，               ；
                     ，                      。
②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是：                 
         ，                        。

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科目：初中語文 來源：2013-2014學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級第一學(xué)期期末檢測語文試卷（解析版） 題型：名句名篇

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。

[說明：①題為必答題，2分。②題為加分題，2分。加分后第7小題不超過10分。]

①《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)事頻繁而慘烈，經(jīng)歷了長期戰(zhàn)斗歲月，木蘭最終英雄般凱旋的句子是“_____________________，_____________________�！�

② 陳與義《登岳陽樓》中，抒發(fā)詩人輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦，國家危亡、中原動蕩之憂的詩句是“_____________________，_____________________�！�

 

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科目：初中語文 來源：2010年廣州增城初級中學(xué)七年級上學(xué)期綜合練習(xí)語文試題 題型：名句名篇

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（6分）

①《觀滄海》中最能體現(xiàn)作者博大胸襟的句子是：                ，                ；

                      ，                       。

②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是：                 

          ，                         。

 

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科目：初中語文 來源：廣東省中考真題 題型：填空題

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。
　　幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“__________，____________”的悠閑自得；幸福是蘇軾“__________________，_________________”的美好愿望。

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科目：初中語文 來源：廣東省中考真題 題型：填空題

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。
①描寫同樣的景物，古代文人往往有許多意境相似的妙筆，同樣是寫春雨，杜甫《春夜
喜雨》中的詩句“__________，____________”與韓愈《早春呈水部張十八員外》中的”天街小雨潤如酥”有異曲同工之妙。
②畢業(yè)留言本上，我們既可以用高適《別董大》中的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”來勉勵同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“_________________，________________”來互相鼓勵。

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科目：初中語文 來源：廣東省同步題 題型：默寫題

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。
①《觀滄海》中最能體現(xiàn)作者博大胸襟的句子是：_____________，_____________；_____________，_____________。
②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是：_____________，_____________。

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科目：初中語文 來源：河北省模擬題 題型：填空題

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。
①“                         ，                          ”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰；
   “                         ，                          ”是蘇軾對相隔兩地親人的深情祝愿。
②人們愛用杜牧《赤壁》中“                             ，                            ”來形容成功中機(jī)遇的重要；愛用
  《詩經(jīng)·關(guān)雎》“                                 ，                                 ”來表達(dá)對女子的追求。

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科目：初中語文 來源：廣東省同步題 題型：默寫題

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。
（1）在孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》一詩中，詩人渴望出仕、希望張丞相能助他一臂之力的詩句是：________________________，___________________ 。
（2）在崔顥《黃鶴樓》一詩中，抒發(fā)作者懷鄉(xiāng)之情的是_____________________，_________________。

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