5、“語文之旅”綜合性學習開始了,請你隨我們到下列站點參加活動。
【對聯(lián)賞析】
下面是一副勵志對聯(lián),欣賞后回答有關(guān)問題。
貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒。
(1)對聯(lián)強調(diào)的一個字是:________。
(2)這副對聯(lián)運用了對比手法,請你就此作簡要分析。
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【一顯身手】
(3)如果有外國朋友問你:“什么是端午節(jié)?”請你用漢語向他作出說明。(不得超過50個字)
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科目:初中語文 來源: 題型:
“語文之旅”綜合性學習開始了,請你隨我們到下列站點參加活動。(6分)
【對聯(lián)欣賞】下面是一副勵志對聯(lián),欣賞后回答有關(guān)問題。
貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒。
(1)對聯(lián)強調(diào)的一個字是: 。(1分)
(2)這副對聯(lián)運用了對比手法,請你就此作簡要分析。(2分)
【一顯身手】
(3)如果有外國朋友問你:“什么是端午節(jié)?”請你用漢語向他作出說明。(不得超過50
個字)(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2012屆人教版語文九年級上冊第一單元測試卷 題型:其他題
“語文之旅”綜合性學習開始了,請你隨我們到下列站點參加活動。(6分)
【對聯(lián)欣賞】下面是一副勵志對聯(lián),欣賞后回答有關(guān)問題。
貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒。
(1)對聯(lián)強調(diào)的一個字是: 。(1分)
(2)這副對聯(lián)運用了對比手法,請你就此作簡要分析。(2分)
【一顯身手】
(3)如果有外國朋友問你:“什么是端午節(jié)?”請你用漢語向他作出說明。(不得超過50
個字)(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:
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【對聯(lián)賞析】
下面是一副勵志對聯(lián),欣賞后回答有關(guān)問題。
貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒。
(1)對聯(lián)強調(diào)的一個字是:________。
(2)這副對聯(lián)運用了對比手法,請你就此作簡要分析。
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【一顯身手】
(3)如果有外國朋友問你:“什么是端午節(jié)?”請你用漢語向他作出說明。(不得超過50個字)
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:043
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【字詞苑】
(1)下面是小華寫的一段讀書感言,請給文稿中的加粗字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
避開xu1n囂,拋開煩惱,獨自享受溫馨的書香,別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海,時而風平浪靜,時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟,欣賞著變hu4n奇異的風景,感受著人生的樂趣。
溫馨( 。 ∨炫龋ā 。 u1n_______囂 變hu4n________
【辯論臺】
(2)小文主持了一場“我看漢語魅力”辯論會,正方反方激烈交鋒。
正方:漢語魅力無窮。同樣一組詞語,按不同順序組合,就能表示多種多樣的意思。目前,在亞洲、歐美許多國家,一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益膨脹,漢語必將成為全球的強勢語言。
反方:漢語的魅力在消退。①漢語中有些同音詞、同義詞混淆難辨,造成聽讀障礙,影響我們的學習興趣。②目前,許多幼兒園開了識字課,增加了幼兒的學習負擔,不利于幼兒快樂成長。③現(xiàn)實生活中,由于種種原因,外語的強勢地位越來越突出。因此,漢語的魅力之光逐漸暗淡了。
A.正方辯詞的畫線句中有一個詞語使用不當,應把“________”改為“________”。
B.反方辯詞中的第________句(只填句子序號)不能證明反方觀點。
【表演廳】
(3)小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。
京劇表演中,常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛,小剛打算用它來扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演________,因為從________這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。
【探究宮】
(4)小方搜集到下面一個有意思的圖表,并和大家一起進行了探究。他說:“從圖表中可以看出,隨著事業(yè)成就由小到大,記憶能力在其中的重要性逐漸下降!蹦憔屠斫饽芰騽(chuàng)新能力對事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點看法,你說:“從圖表中還可以看出,_________________________。”
科目:初中語文 來源:七年級語文社版期中測試題 題型:059
綜合性學習與探究——讀書之旅。
讀書,對于我們每個人也許并不陌生。當我們還是嬰兒時,在快樂的童話中,在優(yōu)美的故事中,就已經(jīng)開始了我們的讀書之旅。我們也許為“丑小鴨”哭過,為烏龜在賽跑中加過油……隨著年齡的增長,我們讀的書越來越多,喜怒哀樂也跟著瘋長。我們會與書中的英雄一起吶喊,與賢哲的思想交流碰撞……我們可以輕輕地說一聲,讀書真好!
(
1)回首你的讀書之旅,請用一句名言或俗語來表達你此時的感受。____________________________________
(
2)請列舉一個名人讀書的事例。____________________________________
(
3)請結(jié)合下面幾則材料,說說你讀書時受到的啟迪。①方仲永:五歲時,“指物作詩立就,其文理皆有可觀者”;十二三歲時,“令作詩,不能稱前時之聞”;二十歲時,“泯然眾人矣”。
②趙括:自命不凡,手握兵書夸夸其談……導致趙國四十萬大軍被白起活埋。
③孟子的名言:盡信書,不如無書。
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