6、“草堂留后世,詩圣著千秋”中“詩圣”是指______________。

6、杜甫

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

“草堂留后世,詩圣著千秋”中“詩圣”是指______________。

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科目:初中語文 來源:2009年湖南省衡陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:022

“草堂留后世,詩圣著千秋”中“詩圣”是指________

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科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:填空題

文學(xué)文化常識(shí)。
①“草堂留后世,詩圣著千秋”中“詩圣”是指________________。
②找出“花飛莫遣隨流水,怕有漁郎來問津”這一詩句作者在初中課文中的散文篇目:________________。

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科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:問答題

1.對(duì)聯(lián)是漢語特有的文學(xué)樣式。撰寫對(duì)聯(lián)要按照它的特征進(jìn)行,如字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、意義相關(guān),等。請(qǐng)根據(jù)特征要求,為下面的上聯(lián)續(xù)寫下聯(lián)。
例:草堂留后世詩圣著千秋
上聯(lián):學(xué)業(yè)宜從勤奮始
下聯(lián):______________
2.汶川地震災(zāi)難中,三歲的郎錚獲救的一瞬間,他緩緩地舉起稚嫩的小手,向施救的解放軍叔叔敬禮,表達(dá)自己的感恩之情!爸x謝”幾乎成了所有獲救者被救那一刻的共同語。感恩涌動(dòng)在每一個(gè)獲救者的心間。假如你就是一個(gè)獲救者,請(qǐng)你寫一段話表達(dá)你的感恩之情。要有適當(dāng)?shù)拿鑼憽?BR>要求:(1)用第一人稱寫;(2)80字左右。
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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:問答題

1.對(duì)聯(lián)是漢語特有的文學(xué)樣式。撰寫對(duì)聯(lián)要按照它的特征進(jìn)行,如字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、意義相關(guān)等。請(qǐng)根據(jù)特征要求,為下面的上聯(lián)續(xù)寫下聯(lián)。
  例:草堂留后世 詩圣著千秋
  上聯(lián):學(xué)業(yè)宜從勤奮始
  下聯(lián):_______________________________
2.汶川地震災(zāi)難中,三歲的郎錚獲救的一瞬間,他緩緩地舉起稚嫩的小手,向施救的解放軍叔叔敬禮,表達(dá)自己的感恩之情!爸x謝”幾乎成了所有獲救者被救那一刻的共同語。感恩涌動(dòng)在每一個(gè)獲救者的心間。假如你就是一個(gè)獲救者,請(qǐng)你寫一段話表達(dá)你的感恩之情。要有適當(dāng)?shù)拿鑼憽?BR>  要求:(1)用第一人稱寫;(2)80字左右。 
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科目:初中語文 來源: 題型:

古詩文默寫。

    1962年,世界和平理事會(huì)號(hào)召全世界人民紀(jì)念的四位世界文化名人中就有我國最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫;南宋理學(xué)家朱熹,則將杜甫放在中國歷史上能稱為“偉大”的五個(gè)人之列;郭沫若曾盛贊他“世上瘡痍,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾”;朱德贊他“草堂留后世,詩圣著千秋”;綜觀杜甫的詩作,我們的感覺是沉郁頓挫,讀出的是詩人悲天憫人的情懷。下面是杜甫的一些經(jīng)典詩句,請(qǐng)你任意選出5句,寫出與其內(nèi)容或者思想感情一致的古詩詞(課內(nèi)外都可),并注明作者。

      ①安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

      ②叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心!肚锱d八首:》(其一)

③感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心!洞和

④兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!督^句四首(其三)》

⑤三夜頻夢(mèng)君,情親見君意。《夢(mèng)李白》

⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!锻馈

⑦隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!洞阂瓜灿辍

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

游司馬祠

郭軍平

    行走在韓城,廟宇樓閣,行宮故居,歷史古跡跡眾多,蒼松古柏也散發(fā)著古樸典雅的氣息,耐人尋味,而我總以為它的厚重,源于司馬遷。但凡來韓城的人,是絕不會(huì)錯(cuò)過游司馬祠的。

   從韓城芝川鎮(zhèn)向東,沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走,越過兩邊民居,眼界豁然一亮,放眼南望,一座高山巍峨聳立,上面翠柏茂松、郁郁蔥蔥,若隱若伏的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中。

    走過芝秀古橋,一座高大的磚木牌坊映現(xiàn)眼前,遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個(gè)大字熠熠生輝,踩著青石鋪砌的進(jìn)山之路,踏上十幾個(gè)臺(tái)階,便是正門,門匾一行隸書“漢太史司馬遷祠墓”,字體格調(diào)清雅,氣息高華。進(jìn)入大門,青石鋪砌的小徑,迤邐蛇行,直通山頂。道旁青松挺拔,聳入蒼穹,松間的山雀清脆的鳴叫給山上帶來一片靜謐。

    登上小坡,眼前頓然開闊,一座宏大的祠堂橫亙眼前,走近細(xì)瞧,上有“漢草書司馬遷格言警句展室”的門匾,房檐周圍紅漆駁落,參差不齊,顯示出風(fēng)雨滄桑,進(jìn)入寬敞的展廳內(nèi),一座座散發(fā)著筆墨清香的石碑赫然入目。環(huán)視碑石,兀然林立,,但見書體或雄渾奔放,氣吞萬里,或風(fēng)行雨散,潤色生花,或大鵬摶風(fēng),長鯨噴浪;或懸崖墜石,驚電遺光,多少文人墨客在這里留下了自己的行跡,留下了那一份對(duì)史圣的留戀和敬仰;叵爰(xì)構(gòu)“羅天下放佚舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”的太史公,哪里會(huì)想到身后的榮耀和高貴。蒼蒼莽莽的梁山!滔滔不息的黃河。≡杏诉@樣一位驚世奇才!

    走過“高山仰止”的磚木牌坊,極目仰望,巍峨莊嚴(yán)的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上,松柏環(huán)抱,一片蒼翠,踩上凹凸不平的石道,沿著千百年來仰慕者攀登的足跡,經(jīng)“朝神道”踏上攀登祠墓的石級(jí),石級(jí)共九十九級(jí),猶如一條長龍,蜿蜒伸入山頂。拾級(jí)而上;但覺山勢峭拔,眼界開闊,回望身后,但見黃河遠(yuǎn)去,川源如畫。這超越了人世萬物,獨(dú)居一山的巍峨祠堂!佇立在時(shí)間的年輪里,默默地向人們傾訴著什么?

    飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕的“河山之陽”巍然聳立,過此,再上九個(gè)臺(tái)階,便是被韓城人民譽(yù)為“太史高墳”的司馬祠。走進(jìn)祠堂,但見“祠宇堂堂,坊榜將將”,院中古柏參天,花木競秀,松間鳥鳴啾啾,一片幽靜!笆肥デ铩彼膫(gè)大字赫然入目,兩旁楹聯(lián)“剛直不阿留得正氣凌霄漢,幽而發(fā)憤著成史記照塵寰”給人留下深刻的印象,殿中司馬遷坐像,長須飄拂,雙目炯炯,剛毅凜然,顯示出不凡的抱負(fù)和胸懷,殿中碑石林立,多是后人對(duì)他的緬懷和評(píng)價(jià),其中尤以郭沫若的詩評(píng)最最佳。詩云:“龍門有靈秀,鐘毓人中龍,學(xué)殖空前富,文章曠代雄。憐才膺斧鋮,吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父,千秋太史公。”這首詩高度評(píng)價(jià)了司馬遷一生的功績,看到這,我不禁想起了魯迅對(duì)《史記》的高度評(píng)價(jià)“史家之絕唱,無韻之離騷。

    司馬遷墓由青磚鑲砌,上嵌有八卦磚雕,據(jù)傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有一株千年古柏,蒼勁盤桓。如巨掌撐天,柏上鳴雀跳躍,叫聲凄涼,似在嘆惋那一段凄美的歷史,墓旁也是古柏環(huán)繞,濃蔭蔽空,,在千年古柏的近旁,卓然玉立著、一株青翠的柏樹,與這株千年古柏相映成趣。隨后,我有幸看到了唐代著名書法家褚遂良撰寫的《夢(mèng)碑》一文。其文如下:永徽二年九月,余刺同州,夜靜坐于西廳。若有若無,猶夢(mèng)猶醒,見一女子高髫盛妝,泣渭余曰:“妾漢太史司馬遷之侍妾也,趙之平原人,姓隨名清娛。年十七事遷,因 遷周游名山,攜妾至此。會(huì)遷有事去京,妾縞居于同,后遷故,妾亦憂傷尋故,葬于長樂亭之西。天帝憫妾未盡天年,遂司此土。代異時(shí)移,誰為我知?血食何所?君亦將主其地不揣人神之隔,乞一言銘墓,以垂不朽。余感悟銘之。銘曰:“嗟爾淑女,不世之姿。事彼君子,弗終厥志。百千億年,血食于斯!笨上,如此珍貴的碑拓卻沒有流傳,這段凄美的《夢(mèng)碑》故事卻把人們的神思帶到了那悠遠(yuǎn)的時(shí)空,讓人們?yōu)槟俏皇钢静挥宓呐訛⒁晦渫橹疁I,更為史公那犧牲許多的悲劇人生而嘆惋憐惜。我不由得把那株奇異的柏樹與《夢(mèng)碑》故事聯(lián)系起來,莫非是隨清娛精誠所至,感而有靈吧?鑒于此,故隨行賦詩一首以示紀(jì)念:

    蒼蒼梁山,郁郁翠柏。

    史公之祠,高兮傳兮。

    悠悠居水,凄凄嚶鳴。

    清娛之志,感而有靈。

    我們一行下山,已是夕陽西下,眺望身后,已是一片蒼翠和輝煌。

   

  12根據(jù)作者的游蹤,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌现饕包c(diǎn)的名稱。(3分)

  正門→       →“高山仰止→“河山之陽” →                -.→        

1 3文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔?(3分)

14.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“功業(yè)追尼父,千秋太史公”這兩句詩的理解。(4分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

游司馬祠

郭軍平

    行走在韓城,廟宇樓閣,行宮故居,歷史古跡跡眾多,蒼松古柏也散發(fā)著古樸典雅的氣息,耐人尋味,而我總以為它的厚重,源于司馬遷。但凡來韓城的人,是絕不會(huì)錯(cuò)過游司馬祠的。

   從韓城芝川鎮(zhèn)向東,沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走,越過兩邊民居,眼界豁然一亮,放眼南望,一座高山巍峨聳立,上面翠柏茂松、郁郁蔥蔥,若隱若伏的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中。

    走過芝秀古橋,一座高大的磚木牌坊映現(xiàn)眼前,遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個(gè)大字熠熠生輝,踩著青石鋪砌的進(jìn)山之路,踏上十幾個(gè)臺(tái)階,便是正門,門匾一行隸書“漢太史司馬遷祠墓”,字體格調(diào)清雅,氣息高華。進(jìn)入大門,青石鋪砌的小徑,迤邐蛇行,直通山頂。道旁青松挺拔,聳入蒼穹,松間的山雀清脆的鳴叫給山上帶來一片靜謐。

    登上小坡,眼前頓然開闊,一座宏大的祠堂橫亙眼前,走近細(xì)瞧,上有“漢草書司馬遷格言警句展室”的門匾,房檐周圍紅漆駁落,參差不齊,顯示出風(fēng)雨滄桑,進(jìn)入寬敞的展廳內(nèi),一座座散發(fā)著筆墨清香的石碑赫然入目。環(huán)視碑石,兀然林立,,但見書體或雄渾奔放,氣吞萬里,或風(fēng)行雨散,潤色生花,或大鵬摶風(fēng),長鯨噴浪;或懸崖墜石,驚電遺光,多少文人墨客在這里留下了自己的行跡,留下了那一份對(duì)史圣的留戀和敬仰。回想細(xì)構(gòu)“網(wǎng)羅天下放佚舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”的太史公,哪里會(huì)想到身后的榮耀和高貴。蒼蒼莽莽的梁山啊!滔滔不息的黃河啊!孕育了這樣一位驚世奇才!

    走過“高山仰止”的磚木牌坊,極目仰望,巍峨莊嚴(yán)的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上,松柏環(huán)抱,一片蒼翠,踩上凹凸不平的石道,沿著千百年來仰慕者攀登的足跡,經(jīng)“朝神道”踏上攀登祠墓的石級(jí),石級(jí)共九十九級(jí),猶如一條長龍,蜿蜒伸入山頂。拾級(jí)而上;但覺山勢峭拔,眼界開闊,回望身后,但見黃河遠(yuǎn)去,川源如畫。這超越了人世萬物,獨(dú)居一山的巍峨祠堂!佇立在時(shí)間的年輪里,默默地向人們傾訴著什么?

    飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕的“河山之陽”巍然聳立,過此,再上九個(gè)臺(tái)階,便是被韓城人民譽(yù)為“太史高墳”的司馬祠。走進(jìn)祠堂,但見“祠宇堂堂,坊榜將將”,院中古柏參天,花木競秀,松間鳥鳴啾啾,一片幽靜。“史圣千秋”四個(gè)大字赫然入目,兩旁楹聯(lián)“剛直不阿留得正氣凌霄漢,幽而發(fā)憤著成史記照塵寰”給人留下深刻的印象,殿中司馬遷坐像,長須飄拂,雙目炯炯,剛毅凜然,顯示出不凡的抱負(fù)和胸懷,殿中碑石林立,多是后人對(duì)他的緬懷和評(píng)價(jià),其中尤以郭沫若的詩評(píng)最最佳。詩云:“龍門有靈秀,鐘毓人中龍,學(xué)殖空前富,文章曠代雄。憐才膺斧鋮,吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父,千秋太史公。”這首詩高度評(píng)價(jià)了司馬遷一生的功績,看到這,我不禁想起了魯迅對(duì)《史記》的高度評(píng)價(jià)“史家之絕唱,無韻之離騷。

    司馬遷墓由青磚鑲砌,上嵌有八卦磚雕,據(jù)傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有一株千年古柏,蒼勁盤桓。如巨掌撐天,柏上鳴雀跳躍,叫聲凄涼,似在嘆惋那一段凄美的歷史,墓旁也是古柏環(huán)繞,濃蔭蔽空,,在千年古柏的近旁,卓然玉立著、一株青翠的柏樹,與這株千年古柏相映成趣。隨后,我有幸看到了唐代著名書法家褚遂良撰寫的《夢(mèng)碑》一文。其文如下:永徽二年九月,余刺同州,夜靜坐于西廳。若有若無,猶夢(mèng)猶醒,見一女子高髫盛妝,泣渭余曰:“妾漢太史司馬遷之侍妾也,趙之平原人,姓隨名清娛。年十七事遷,因 遷周游名山,攜妾至此。會(huì)遷有事去京,妾縞居于同,后遷故,妾亦憂傷尋故,葬于長樂亭之西。天帝憫妾未盡天年,遂司此土。代異時(shí)移,誰為我知?血食何所?君亦將主其地不揣人神之隔,乞一言銘墓,以垂不朽。余感悟銘之。銘曰:“嗟爾淑女,不世之姿。事彼君子,弗終厥志。百千億年,血食于斯!笨上,如此珍貴的碑拓卻沒有流傳,這段凄美的《夢(mèng)碑》故事卻把人們的神思帶到了那悠遠(yuǎn)的時(shí)空,讓人們?yōu)槟俏皇钢静挥宓呐訛⒁晦渫橹疁I,更為史公那犧牲許多的悲劇人生而嘆惋憐惜。我不由得把那株奇異的柏樹與《夢(mèng)碑》故事聯(lián)系起來,莫非是隨清娛精誠所至,感而有靈吧?鑒于此,故隨行賦詩一首以示紀(jì)念:

    蒼蒼梁山,郁郁翠柏。

    史公之祠,高兮傳兮。

    悠悠居水,凄凄嚶鳴。

    清娛之志,感而有靈。

    我們一行下山,已是夕陽西下,眺望身后,已是一片蒼翠和輝煌。

   

  12根據(jù)作者的游蹤,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌现饕包c(diǎn)的名稱。(3分)

    1 3文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔?(3分)

   

  14.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“功業(yè)追尼父,千秋太史公”這兩句詩的理解。(4分)

  

  15閱讀文中畫線的句子,請(qǐng)賞析它的語言表達(dá)效果

   

  16有人說;厚重”一詞是本文本文眼,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由 

 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀下邊一篇文章,回答問題。

杜甫草堂尋幽

熊澤民

  成都的杜甫草堂,就是杜甫詩中的“江村”!扒褰磺Т辶鳎L夏江村事事幽”,一個(gè)“幽”字,是能看出杜甫當(dāng)時(shí)的心境的。如今,我們?cè)谶@兒還能尋覓到幽嗎?

  走進(jìn)草堂,撲面而來的綠,綠,幾乎占據(jù)了所有的空間。草堂內(nèi)好多好多的樹,樹多竹也多,這兒的竹子似乎更翠,更綠,水靈靈的,惹人喜愛。溪流、河塘都被染成了綠色,仿佛碧玉似的。整個(gè)建筑掩映在濃綠之中,就像被一個(gè)碩大的綠蓋子罩著似的。從南大門進(jìn)草堂,要走過一段長長的竹樹掩映、紅墻相夾的花徑,打這兒經(jīng)過,像探古尋幽似的,仿佛在歷史的隧道中行進(jìn)。草堂內(nèi)建筑和景觀頗多,五重主體建筑一字兒排列,或連或分,幽深難測,人其內(nèi),恍人迷宮。整個(gè)草堂是由建筑、園林、景點(diǎn)組成的,古樸典雅,撲朔迷離。掩映在竹樹叢中的茅屋景區(qū)。充滿著田野氣息,與大自然連為一體。與草堂相鄰的草堂寺,無疑拓展了草堂的視覺空間,是草堂景觀的延伸。草堂還真大,重重疊疊,虛虛幻幻。草堂內(nèi)是聽不到噪音,也聽不到喧囂聲的,似乎遠(yuǎn)離城市,很靜,很靜,靜謐得讓人神思飛揚(yáng),仿佛聽見杜甫吟誦著他的得意之作。勝景何處是,此時(shí)堪靜幽。置身于此,你難道不會(huì)有一種靜幽幽的感覺嗎?

  杜甫是受人尊敬的,在草堂,能強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)。杜甫一生顛沛流離,但無論在何處,他總是那樣的憂國憂民,在他的“三吏”“三別”里,那顆憂國憂民之心,清晰可見,惟其如此,杜甫才走進(jìn)了人們的心中,似高山,似滄海。杜甫在草堂只居住了三年零九個(gè)月,而作為文化圣堂的草堂是不朽的。杜甫在寓居草堂期間,共作詩二百四十余首,胸中波瀾匯聚于筆底,萬物風(fēng)情躍然于紙上。這些詩作與杜甫的全部創(chuàng)作一脈相承,互為呼應(yīng)。自然,杜甫與草堂是連在一起的。而草堂也就成了人們情感所系的地方。自唐末起,草堂便一再興修,且規(guī)模不斷擴(kuò)大,草堂的建筑、設(shè)施,乃至一草一木,都是依據(jù)杜詩設(shè)計(jì)和營造的,頗有“杜詩遺風(fēng)”。各種版本的杜詩,存列于一室,林林總總,令人炫目。而滿園的蒼楠翠竹,又將杜甫烘托得高潔之極。杜甫為歷代詩人所推崇,他們寄情于草堂,寫出一篇篇吟詠草堂的詩文。草堂也牽引著歷代畫壇大師,把對(duì)杜甫的崇敬化為一幅幅詩韻盎然的墨寶。歲月移,情無限。是啊,一個(gè)一生漂泊不定,憂國憂民,一個(gè)一生都在寫詩留下瑰麗詩史的人,又怎能不受到人們的崇敬!一切源于其詩!叭簟薄叭齽e”,何等的切中時(shí)弊,何等的憂國憂民。“隨風(fēng)潛人夜,潤物細(xì)無聲”“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,何等的奇思妙語,何等的人文關(guān)懷。一座詩歌筑起的草堂,歷經(jīng)千年而不衰,挺立于巴山蜀水間?M繞在人們的心頭,揮之不去。一座詩歌筑起的草堂,吸引了全世界的目光,經(jīng)年累月,游人如織,腳步輕輕,贊嘆聲聲。勝景何處是,此處藏幽情。置身于此,你難道不生出一種情幽幽的感覺嗎?

  “草堂留后世,詩圣著千秋”,我默誦著朱德題書的匾聯(lián),在暮色彌漫之時(shí),匆匆走出草堂。

  (1)“草堂留后世,詩圣著千秋”,文章是從哪些方面來表現(xiàn)杜甫的受人尊敬的? 

   答:______________________________________________________

     _______________________________________________________ 

  (2)文章用較多的筆墨寫竹樹掩映的綠以及掩映在濃綠之中的草堂有什么用意? 

  答:______________________________________________________

    ______________________________________________________ 

  (3)文章題目是“杜甫草堂尋幽”,作者尋找到了哪些“幽”? 

  答:______________________________________________________

    ______________________________________________________ 

  (4)文章中引用了杜甫的很多詩句,這樣寫有什么用意? 

  答:______________________________________________________

    ______________________________________________________

  (5)“杜甫與草堂是連在一起的。而草堂也就成了人們情感所系的地方!边@兩句話有什么含義? 

  答:______________________________________________________

    ______________________________________________________ 

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
游司馬祠
郭軍平
行走在韓城,廟宇樓閣,行宮故居,歷史古跡跡眾多,蒼松古柏也散發(fā)著古樸典雅的氣息,耐人尋味,而我總以為它的厚重,源于司馬遷。但凡來韓城的人,是絕不會(huì)錯(cuò)過游司馬祠的。
從韓城芝川鎮(zhèn)向東,沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走,越過兩邊民居,眼界豁然一亮,放眼南望,一座高山巍峨聳立,上面翠柏茂松、郁郁蔥蔥,若隱若伏的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中。
走過芝秀古橋,一座高大的磚木牌坊映現(xiàn)眼前,遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個(gè)大字熠熠生輝,踩著青石鋪砌的進(jìn)山之路,踏上十幾個(gè)臺(tái)階,便是正門,門匾一行隸書“漢太史司馬遷祠墓”,字體格調(diào)清雅,氣息高華。進(jìn)入大門,青石鋪砌的小徑,迤邐蛇行,直通山頂。道旁青松挺拔,聳入蒼穹,松間的山雀清脆的鳴叫給山上帶來一片靜謐。
登上小坡,眼前頓然開闊,一座宏大的祠堂橫亙眼前,走近細(xì)瞧,上有“漢草書司馬遷格言警句展室”的門匾,房檐周圍紅漆駁落,參差不齊,顯示出風(fēng)雨滄桑,進(jìn)入寬敞的展廳內(nèi),一座座散發(fā)著筆墨清香的石碑赫然入目。環(huán)視碑石,兀然林立,,但見書體或雄渾奔放,氣吞萬里,或風(fēng)行雨散,潤色生花,或大鵬摶風(fēng),長鯨噴浪;或懸崖墜石,驚電遺光,多少文人墨客在這里留下了自己的行跡,留下了那一份對(duì)史圣的留戀和敬仰;叵爰(xì)構(gòu)“網(wǎng)羅天下放佚舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”的太史公,哪里會(huì)想到身后的榮耀和高貴。蒼蒼莽莽的梁山。√咸喜幌⒌狞S河!孕育了這樣一位驚世奇才!
走過“高山仰止”的磚木牌坊,極目仰望,巍峨莊嚴(yán)的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上,松柏環(huán)抱,一片蒼翠,踩上凹凸不平的石道,沿著千百年來仰慕者攀登的足跡,經(jīng)“朝神道”踏上攀登祠墓的石級(jí),石級(jí)共九十九級(jí),猶如一條長龍,蜿蜒伸入山頂。拾級(jí)而上;但覺山勢峭拔,眼界開闊,回望身后,但見黃河遠(yuǎn)去,川源如畫。這超越了人世萬物,獨(dú)居一山的巍峨祠堂。辛⒃跁r(shí)間的年輪里,默默地向人們傾訴著什么?
飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕的“河山之陽”巍然聳立,過此,再上九個(gè)臺(tái)階,便是被韓城人民譽(yù)為“太史高墳”的司馬祠。走進(jìn)祠堂,但見“祠宇堂堂,坊榜將將”,院中古柏參天,花木競秀,松間鳥鳴啾啾,一片幽靜!笆肥デ铩彼膫(gè)大字赫然入目,兩旁楹聯(lián)“剛直不阿留得正氣凌霄漢,幽而發(fā)憤著成史記照塵寰”給人留下深刻的印象,殿中司馬遷坐像,長須飄拂,雙目炯炯,剛毅凜然,顯示出不凡的抱負(fù)和胸懷,殿中碑石林立,多是后人對(duì)他的緬懷和評(píng)價(jià),其中尤以郭沫若的詩評(píng)最最佳。詩云:“龍門有靈秀,鐘毓人中龍,學(xué)殖空前富,文章曠代雄。憐才膺斧鋮,吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父,千秋太史公!边@首詩高度評(píng)價(jià)了司馬遷一生的功績,看到這,我不禁想起了魯迅對(duì)《史記》的高度評(píng)價(jià)“史家之絕唱,無韻之離騷。
司馬遷墓由青磚鑲砌,上嵌有八卦磚雕,據(jù)傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有一株千年古柏,蒼勁盤桓。如巨掌撐天,柏上鳴雀跳躍,叫聲凄涼,似在嘆惋那一段凄美的歷史,墓旁也是古柏環(huán)繞,濃蔭蔽空,,在千年古柏的近旁,卓然玉立著、一株青翠的柏樹,與這株千年古柏相映成趣。隨后,我有幸看到了唐代著名書法家褚遂良撰寫的《夢(mèng)碑》一文。其文如下:永徽二年九月,余刺同州,夜靜坐于西廳。若有若無,猶夢(mèng)猶醒,見一女子高髫盛妝,泣渭余曰:“妾漢太史司馬遷之侍妾也,趙之平原人,姓隨名清娛。年十七事遷,因 遷周游名山,攜妾至此。會(huì)遷有事去京,妾縞居于同,后遷故,妾亦憂傷尋故,葬于長樂亭之西。天帝憫妾未盡天年,遂司此土。代異時(shí)移,誰為我知?血食何所?君亦將主其地不揣人神之隔,乞一言銘墓,以垂不朽。余感悟銘之。銘曰:“嗟爾淑女,不世之姿。事彼君子,弗終厥志。百千億年,血食于斯!笨上,如此珍貴的碑拓卻沒有流傳,這段凄美的《夢(mèng)碑》故事卻把人們的神思帶到了那悠遠(yuǎn)的時(shí)空,讓人們?yōu)槟俏皇钢静挥宓呐訛⒁晦渫橹疁I,更為史公那犧牲許多的悲劇人生而嘆惋憐惜。我不由得把那株奇異的柏樹與《夢(mèng)碑》故事聯(lián)系起來,莫非是隨清娛精誠所至,感而有靈吧?鑒于此,故隨行賦詩一首以示紀(jì)念:
蒼蒼梁山,郁郁翠柏。
史公之祠,高兮傳兮。
悠悠居水,凄凄嚶鳴。
清娛之志,感而有靈。
我們一行下山,已是夕陽西下,眺望身后,已是一片蒼翠和輝煌。
【小題1】根據(jù)作者的游蹤,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌现饕包c(diǎn)的名稱。(3分)
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【小題2】文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔??分)
【小題3】結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“功業(yè)追尼父,千秋太史公”這兩句詩的理解。(4分)
【小題4】閱讀文中畫線的句子,請(qǐng)賞析它的語言表達(dá)效果。
【小題5】有人說;厚重”一詞是本文本文眼,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

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