科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都新都區(qū)初二下學(xué)期期末調(diào)研測試語文試卷(帶解析) 題型:寫作題
作文。(60分)
請?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選作一題。
【小題1】千百年來,我國傳統(tǒng)節(jié)日源源不斷地傳遞著中華文化的精髓:春節(jié)寄予著人們對新春開始的歡欣,清明抒發(fā)了生者對逝者的掛念,端午表達(dá)了人們對愛國詩人屈原的哀悼,中秋蘊(yùn)涵著親人相聚團(tuán)圓的真情……每一次慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,我們都在有意無意中延續(xù)這種文化。
請以“我記憶中的傳統(tǒng)節(jié)日”為話題,恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情感受;寫一篇600字以上的記敘文;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
【小題2】著名作家畢淑敏說:“人可能沒有愛情,沒有自由,沒有健康,沒有金錢,但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗,如果你珍惜生命的每一寸光陰,如果你愿為這個(gè)世界增添晴朗和歡樂,如果你即使倒下也面向太陽,那么,請鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心,覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚!
請以“有個(gè)好心情”為題,寫一篇不少于600字的文章。文體不限(詩歌除外)要有自己的體驗(yàn)和感悟,不能抄襲和套作,文中不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
科目:初中語文 來源:2012屆四川省江油市明鏡中學(xué)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試語文試卷(三)(帶解析) 題型:寫作題
作文。(60分)
請閱讀下面的文字,然后按要求作文:
拿破侖.希爾的祖父是北卡羅萊州的馬車制造師。老人在清理耕種的土地時(shí),總會(huì)在田野的中央留下幾株橡樹,并用這些橡樹制造馬車的車輪。年幼的希爾對祖父的舉動(dòng)困惑不已,問:“森林中那么多樹可以砍,你為什么偏偏用田野里的橡樹做車輪呢?”祖父和藹地笑了笑說:“森林中的樹互相遮蔽,缺少風(fēng)吹雨打,容易折斷。田野中的橡樹沒有什么依靠,需要百般掙扎才能和大自然對抗,沒有茁壯的身軀就難以存活。用它們做車輪,才可以承受沉重的負(fù)荷!
在拿破侖.希爾的自傳中,他表示,那是他一生中受到的最好的教育!
讀了上面的故事,你是否有所感觸?是啊,森林中互相遮蔽的樹,缺少風(fēng)吹雨打,容易折斷;而在田野中獨(dú)立成長、身經(jīng)磨練的橡樹,才能承受沉重的負(fù)荷而委以重任!人生如樹!你是否也想擁有橡樹一樣的人生呢?請你結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,自擬題目,自定文體,寫一篇600字以上的文章。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都新都區(qū)初二下學(xué)期期末調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:作文題
作文。(60分)
請?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選作一題。
1.千百年來,我國傳統(tǒng)節(jié)日源源不斷地傳遞著中華文化的精髓:春節(jié)寄予著人們對新春開始的歡欣,清明抒發(fā)了生者對逝者的掛念,端午表達(dá)了人們對愛國詩人屈原的哀悼,中秋蘊(yùn)涵著親人相聚團(tuán)圓的真情……每一次慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,我們都在有意無意中延續(xù)這種文化。
請以“我記憶中的傳統(tǒng)節(jié)日”為話題,恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情感受;寫一篇600字以上的記敘文;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
2.著名作家畢淑敏說:“人可能沒有愛情,沒有自由,沒有健康,沒有金錢,但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗,如果你珍惜生命的每一寸光陰,如果你愿為這個(gè)世界增添晴朗和歡樂,如果你即使倒下也面向太陽,那么,請鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心,覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚!
請以“有個(gè)好心情”為題,寫一篇不少于600字的文章。文體不限(詩歌除外)要有自己的體驗(yàn)和感悟,不能抄襲和套作,文中不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省江油市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試語文試卷(三)(解析版) 題型:作文題
作文。(60分)
請閱讀下面的文字,然后按要求作文:
拿破侖.希爾的祖父是北卡羅萊州的馬車制造師。老人在清理耕種的土地時(shí),總會(huì)在田野的中央留下幾株橡樹,并用這些橡樹制造馬車的車輪。年幼的希爾對祖父的舉動(dòng)困惑不已,問:“森林中那么多樹可以砍,你為什么偏偏用田野里的橡樹做車輪呢?”祖父和藹地笑了笑說:“森林中的樹互相遮蔽,缺少風(fēng)吹雨打,容易折斷。田野中的橡樹沒有什么依靠,需要百般掙扎才能和大自然對抗,沒有茁壯的身軀就難以存活。用它們做車輪,才可以承受沉重的負(fù)荷!
在拿破侖.希爾的自傳中,他表示,那是他一生中受到的最好的教育!
讀了上面的故事,你是否有所感觸?是啊,森林中互相遮蔽的樹,缺少風(fēng)吹雨打,容易折斷;而在田野中獨(dú)立成長、身經(jīng)磨練的橡樹,才能承受沉重的負(fù)荷而委以重任!人生如樹!你是否也想擁有橡樹一樣的人生呢?請你結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,自擬題目,自定文體,寫一篇600字以上的文章。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省江油市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試語文試卷(三)(解析版) 題型:作文題
作文。(60分)
請閱讀下面的文字,然后按要求作文:
拿破侖.希爾的祖父是北卡羅萊州的馬車制造師。老人在清理耕種的土地時(shí),總會(huì)在田野的中央留下幾株橡樹,并用這些橡樹制造馬車的車輪。年幼的希爾對祖父的舉動(dòng)困惑不已,問:“森林中那么多樹可以砍,你為什么偏偏用田野里的橡樹做車輪呢?”祖父和藹地笑了笑說:“森林中的樹互相遮蔽,缺少風(fēng)吹雨打,容易折斷。田野中的橡樹沒有什么依靠,需要百般掙扎才能和大自然對抗,沒有茁壯的身軀就難以存活。用它們做車輪,才可以承受沉重的負(fù)荷。”
在拿破侖.希爾的自傳中,他表示,那是他一生中受到的最好的教育!
讀了上面的故事,你是否有所感觸?是啊,森林中互相遮蔽的樹,缺少風(fēng)吹雨打,容易折斷;而在田野中獨(dú)立成長、身經(jīng)磨練的橡樹,才能承受沉重的負(fù)荷而委以重任!人生如樹!你是否也想擁有橡樹一樣的人生呢?請你結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,自擬題目,自定文體,寫一篇600字以上的文章。
科目:初中語文 來源: 題型:作文
科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題
科目:初中語文 來源:期末題 題型:寫作題
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