5、下面這段話有語病,請(qǐng)逐一改正。
今年4月14日,我國玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震。為了防止震后災(zāi)區(qū)不發(fā)生疫情,衛(wèi)生部聚集了大批專家趕赴災(zāi)區(qū),指導(dǎo)防疫工作。
①句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng),可換成詞語:__________
②畫線句子有語病,請(qǐng)改正:_______________________。
5、①調(diào)集 ②去掉“不”或去掉“防止”
科目:初中語文 來源: 題型:
下面這段話有語病,請(qǐng)逐一改正。
今年4月14日,我國玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震。為了防止震后災(zāi)區(qū)不發(fā)生疫情,衛(wèi)生部聚集了大批專家趕赴災(zāi)區(qū),指導(dǎo)防疫工作。
①句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng),可換成詞語:__________
②畫線句子有語病,請(qǐng)改正:_______________________。
科目:初中語文 來源: 題型:
下面這段話中劃橫線的兩個(gè)句子有語病,請(qǐng)?jiān)谖暮髾M線上改正。(4分)
①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用,使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國正在制訂中小學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫,還要寫得規(guī)范和美觀。②學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳,提高同學(xué)們對(duì)漢字書寫的重要性。
改正①
改正②
科目:初中語文 來源: 題型:
下面這段文字有三句話,各有一處語病,請(qǐng)加以修改。
①開學(xué)初,一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師調(diào)到了我們班。②在老師循循善誘的教導(dǎo)下,我們逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。③今后的路該怎么走?大家探索著,判斷著,尋找著,思考著。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2013屆浙江省杭州市蕭山臨浦片八年級(jí)12月月考語文試卷 題型:其他題
下面這段文字有三句話,各有一處語病,請(qǐng)加以修改。
①開學(xué)初,一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師調(diào)到了我們班。②在老師循循善誘的教導(dǎo)下,我們逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。③今后的路該怎么走?大家探索著,判斷著,尋找著,思考著。
科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:改錯(cuò)題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:浙江省杭州市蕭山臨浦片2011-2012學(xué)年八年級(jí)12月月考語文試題 題型:043
下面這段文字有三句話,各有一處語病,請(qǐng)加以修改。
①開學(xué)初,一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師調(diào)到了我們班。②在老師循循善誘的教導(dǎo)下,我們逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。③今后的路該怎么走?大家探索著,判斷著,尋找著,思考著。
科目:初中語文 來源:重慶市2007年語文中考模擬測(cè)試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成小題。
只想和你接近
在我十六歲離家之前,我們一家七口全睡在同一張床上——那種把木扳架高,鋪著草席,冬天加上一層墊被的通鋪。
這樣的一家人應(yīng)該很親近吧?沒錯(cuò)。不過,不包括父親在內(nèi)。
父親可能一直在摸索、嘗試與孩子們親近的方式,但老是不得其門。
同樣的,孩子們也是。
小時(shí)候特別喜歡父親上小夜班的那幾天,因?yàn)橄抡n回來時(shí)他不在家。因?yàn)樗辉,所以整個(gè)家就少了莫名的肅殺和壓力,媽媽準(zhǔn)確地形容是“貓不在,老鼠嗆秋”。
午夜父親回來,他必須把睡得橫七豎八的孩子一個(gè)個(gè)搬動(dòng)、擺正之后,才有自己可以躺下來的空間。
那時(shí)候我通常是醒著的。早就被他開門閂門的聲音吵醒的我通常裝睡,等著洗完澡的父親上床。
他會(huì)稍微站定觀察一陣,有時(shí)候甚至?xí)哉Z地說:“實(shí)在啊……睡成這樣!”然后床板會(huì)輕輕抖動(dòng),接著聞到他身上檸檬香皂的氣味慢慢靠近,感覺他的大手穿過我的肩胛和大腿,整個(gè)人被他抱起來放到應(yīng)有的位子上,然后拉過被子幫我蓋好。
喜歡父親上小夜班,其實(shí)喜歡的仿佛是這個(gè)特別的時(shí)刻——半分鐘不到,卻是完全滿足的親近。
長大后的某一天,我跟弟弟妹妹坦承這種裝睡的經(jīng)歷,沒想到他們都說:“我也是!我也是!”
或許親近的機(jī)會(huì)不多,所以某些記憶特別深刻。
有一年父親的腿被落盤壓傷,傷勢(shì)嚴(yán)重到必須從礦工醫(yī)院轉(zhuǎn)到臺(tái)北的一家外科醫(yī)院治療。
由子住院的時(shí)間很長,媽媽得打工養(yǎng)家,所以他在醫(yī)院的情形幾乎沒人知道。某個(gè)星期六的中午我放學(xué)之后,不知道是什么樣的沖動(dòng),我竟然跳上開往臺(tái)北的火車,下車后從火車站不停地問路走到那家外科醫(yī)院,然后在擠滿六張病床和陪伴家屬的病房里,看到一個(gè)毫無威嚴(yán)、落魄不堪的父親。
他是睡著的,四點(diǎn)多的陽光斜斜地落在他消瘦不少的臉上。他的頭發(fā)沒有梳理,既長且亂,胡子也好像幾天沒刮的樣子;打著石膏的右腿露在棉被外,腳指甲又長又臟。
不知道為什么!我想到的第一件事竟然就是幫他剪指甲。護(hù)士說沒有指甲剪,不過可以借給我一把小剪刀;然后我就在眾人的注視下,低著頭,忍住一直冒出來的眼淚,小心地幫父親剪指甲。
當(dāng)我剪完所有的指甲,抬起頭才發(fā)現(xiàn),父親不知道什么時(shí)候已經(jīng)睜著眼睛看著我。
“媽媽叫你來的?”“不是!薄澳阕约号軄頉]跟媽媽說?”“沒有!
直到天慢慢轉(zhuǎn)暗,外頭霓虹燈逐漸亮起來之后,父親才開口說:“暗了,我?guī)闳タ措娪,你晚上就睡這邊吧!”
那天夜晚,父親一手撐著我的肩膀,一手拄著拐杖,小心穿越周末熙攘的人群,走過長長的街道,帶我去看了一場(chǎng)電影。
一路上,當(dāng)我不禁想起小時(shí)候和父親以及一群叔叔伯伯,踏著月色去九份看電影的情形時(shí),父親正好問我:“記不記得小時(shí)候我?guī)闳ゾ欧菘措娪??/p>
那是我人生第一次一個(gè)人到臺(tái)北,第一次單獨(dú)和父親睡在一起,笫一次幫父親剪指甲,卻也是最后一次和父親一起看電影。
那是一家比九份升平戲院大很多的電影院,叫遠(yuǎn)東戲院。那天上演的是一部日本片,導(dǎo)演是市川昆,片名叫“東京世運(yùn)會(huì)”。
片子很長,長到父親過世二十年后的現(xiàn)在,它還不時(shí)在我腦海里上演著。
(吳念真/文,有刪改。)
1.圍繞“只想和你接近”這個(gè)標(biāo)題,作者著重描繪了哪幾次與父親在身體上“接近”的情形?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
2.仔細(xì)品讀下面語句,說說它描寫了什么,這段描寫流露出作者怎樣的心情?(4分)
他是睡著的,四點(diǎn)多的陽光斜斜地落在他消瘦不少的臉上。他的頭發(fā)沒有梳理,既長且亂,胡子也好像幾天沒刮的樣子;打著石膏的右腿露在棉被外,腳指甲又長又臟。
3.從家鄉(xiāng)到臺(tái)北,父子間的“接近”發(fā)生著怎樣的變化?這種變化源于什么?請(qǐng)結(jié)合文章細(xì)節(jié)說說你的理曲。(4分)
4.仔細(xì)研究文章的結(jié)尾部分,說說它照應(yīng)了上文的哪一句話,這樣的文字包含著作者怎樣的情感?(4分)
那是一家比九份升平戲院大很多的電影院,叫遠(yuǎn)東戲院。那天上演的是一郎日本片,導(dǎo)演是市川昆,片名叫“東京世運(yùn)會(huì)”。
片子很長,長到父親過世二十年后的現(xiàn)在,它還不時(shí)在我腦海里上演著。
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