7、蘇軾的《水調(diào)歌頭》中,通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿,抒發(fā)離人心愿的詞句是:_________________,_____________________。

7、但愿人長(zhǎng)久   千里共嬋娟

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

蘇軾的《水調(diào)歌頭》中,通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿,抒發(fā)離人心愿的詞句是:_________________,_____________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:022

蘇軾的《水調(diào)歌頭》中,通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿,抒發(fā)離人心愿的詞句是:________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中考新題型熱點(diǎn)題庫(kù)、語(yǔ)文 題型:022

默寫(xiě)。

蘇軾的《水調(diào)歌頭》中,通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿,抒發(fā)離人心愿的詞句是:________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省高青縣2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:022

蘇軾的《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》中從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的,通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿,道盡了千載離人心愿的詞句是:________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》完成24~26題(6分)

    丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!

  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

24. 詞的小序的作用是                             。(1分)

25. 對(duì)詞賞析有誤的是(     )(3分)

A. 上片寫(xiě)詞人把酒問(wèn)青天,萌發(fā)了“乘風(fēng)歸去”飄然高舉的奇想,而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛(ài)。

B. 下片寫(xiě)詞人望月懷人,由傷感離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福在詞人的眼里,月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。

C. “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”表明情意的相通不受時(shí)空的相隔,這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D. 全詞以“明月”貫穿,詠月兼懷人,表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致。

26. 詞人以詞來(lái)表達(dá)對(duì)親人的思念和祝福,請(qǐng)你為你所思念的親人寫(xiě)一段話(huà)表明自己的心聲(不超過(guò)60字)(2分)

                                                                                   

  

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出空缺的句子。(8分)
(1)但愿人長(zhǎng)久,               。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(2)                   ,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。 (《孟子》)
(3)《陋室銘》中,作者用“               ”交代了自己的交友標(biāo)準(zhǔn),表現(xiàn)了作者高潔傲岸的個(gè)性,從而說(shuō)明了陋室不陋。
(4)《山坡羊?潼關(guān)懷古》中表現(xiàn)作者對(duì)百姓深切同情的句子是:“                     !
(5)白居易《錢(qián)塘湖春行》中通過(guò)描寫(xiě)花草來(lái)體現(xiàn)西湖早春生機(jī)勃勃景象的句子是:“             
                   !

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:默寫(xiě)題

古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
①我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,_______________。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)
②_______________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
③不戚戚于貧賤,_______________。(陶淵明《五柳先生傳》)
④生,亦我所欲也;_______________,_______________。(《孟子·魚(yú)我所欲也》)
⑤蒹葭蒼蒼,_______________。所謂伊人,_______________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
⑥《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)范仲淹豁達(dá)、博大胸襟的千古名句是:
_______________,_______________。
⑦李白《渡荊門(mén)送別》的頸聯(lián)“_______________,_______________”通過(guò)兩幅美麗的畫(huà)面來(lái)形容江上的美景。
⑧《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“_______________,_______________”充分體現(xiàn)了杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

默寫(xiě):

(1)此中有真意,_____________________。 (2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),_____________________。

(3)_____________________,風(fēng)正一帆懸。 (4)_____________________,化作春泥更護(hù)花。

(5)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中,通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿,抒發(fā)離人心愿的詞句是:_____________________,_____________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省期中題 題型:默寫(xiě)題

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出下列古詩(shī)文名句。
①天街小雨潤(rùn)如酥,________________。
②________________,銅雀春深鎖二喬。
③________________,在乎山水之間也。
④蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中從“隔千里兮共明月”演化而來(lái),通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿、對(duì)親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是:“________________,________________!
⑤《次北固山下》一詩(shī)中表現(xiàn)時(shí)序變遷,新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是“________________,________________!
⑥詩(shī)圣杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中把景物寫(xiě)得氣勢(shì)磅礴恢宏,被譽(yù)為描寫(xiě)洞庭湖的千古絕唱的詩(shī)句是:________________,________________。
⑦昆山玉碎鳳凰叫,________________。
⑧________________,大珠小珠落玉盤(pán)。
⑨氣蒸云夢(mèng)澤,________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市期中題 題型:默寫(xiě)題

古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
(1)                         ,松柏有本性。▌E 《贈(zèng)從弟》)
(2)                           ,月有陰晴圓缺,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(3)傷心秦漢經(jīng)行處,                           。張養(yǎng)浩 《山坡羊 潼關(guān)懷古》
(4)念天地之悠悠,                               。愖影 《登幽州臺(tái)歌》)
(5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),                                    。(劉禹錫 《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(6)故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,                                   。不以千里稱(chēng)也。(韓愈《馬說(shuō)》)
(7)黔婁之妻有言:不戚戚于貧賤,                                。(陶淵明 《五柳先生傳》)
(8)贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省2簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《贈(zèng)汪倫》中通過(guò)“                               ,不及汪倫送我情”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情;李白在《送友人》中借景抒情,用“                          ,落日故人情”,含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情;王勃更是樂(lè)觀,他在《送杜少府之任蜀州》用“海內(nèi)存知己,                          ”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友,表明只要心心相印,哪怕距離遙遠(yuǎn),也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。

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