1、選出對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)

A.頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故,一是“聞笛賦”,二是“爛柯人”,“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。

B.頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭方法,本是詩(shī)人感嘆身世的憤激之語(yǔ),但在客觀上卻包含著新陳代謝的自然規(guī)律。

C.尾聯(lián),似乎寫得很平淡,說的是酒席上的事,其實(shí)是點(diǎn)睛之筆,含義深刻,表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的無限辛酸和憤懣不平。

D.全詩(shī)感情真摯,沉郁中見豪放,不僅反映了深刻的人生哲理,也具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

1、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年度湖北省天門市優(yōu)錄考試模擬語(yǔ)文試卷一 題型:選擇題

.選出對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(   )

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過.病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A.首聯(lián)作者直接傾述了自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平,讓讀者了解和同情他的痛苦經(jīng)歷。

B.頷聯(lián)用典貼切,感情深沉,表達(dá)了對(duì)受害戰(zhàn)友的悼念,對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。

C.頸聯(lián)不僅是作者感嘆身世的憤激之語(yǔ),而且表達(dá)了深刻的哲理。尾聯(lián)看似平淡,其實(shí)是點(diǎn)睛之筆,表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰,堅(jiān)忍不拔的氣概。

D.這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句低沉憤懣,后四句高昂樂觀。

閱讀下面的課文片段,回答問題。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:

選出對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)

A.頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故,一是“聞笛賦”,二是“爛柯人”,“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。

B.頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭方法,本是詩(shī)人感嘆身世的憤激之語(yǔ),但在客觀上卻包含著新陳代謝的自然規(guī)律。

C.尾聯(lián),似乎寫得很平淡,說的是酒席上的事,其實(shí)是點(diǎn)睛之筆,含義深刻,表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的無限辛酸和憤懣不平。

D.全詩(shī)感情真摯,沉郁中見豪放,不僅反映了深刻的人生哲理,也具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:

.選出對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(   )

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過.病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A.首聯(lián)作者直接傾述了自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平,讓讀者了解和同情他的痛苦經(jīng)歷。

B.頷聯(lián)用典貼切,感情深沉,表達(dá)了對(duì)受害戰(zhàn)友的悼念,對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。

C.頸聯(lián)不僅是作者感嘆身世的憤激之語(yǔ),而且表達(dá)了深刻的哲理。尾聯(lián)看似平淡,其實(shí)是點(diǎn)睛之筆,表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰,堅(jiān)忍不拔的氣概。

D.這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句低沉憤懣,后四句高昂樂觀。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:

.選出對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(   )
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過.病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
A.首聯(lián)作者直接傾述了自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平,讓讀者了解和同情他的痛苦經(jīng)歷。
B.頷聯(lián)用典貼切,感情深沉,表達(dá)了對(duì)受害戰(zhàn)友的悼念,對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。
C.頸聯(lián)不僅是作者感嘆身世的憤激之語(yǔ),而且表達(dá)了深刻的哲理。尾聯(lián)看似平淡,其實(shí)是點(diǎn)睛之筆,表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰,堅(jiān)忍不拔的氣概。
D.這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句低沉憤懣,后四句高昂樂觀。
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科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年度湖北省天門市漁薪鎮(zhèn)龍華中學(xué)優(yōu)錄考試模擬語(yǔ)文試卷一 題型:單選題

.選出對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(   )
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過.病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A.首聯(lián)作者直接傾述了自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平,讓讀者了解和同情他的痛苦經(jīng)歷。
B.頷聯(lián)用典貼切,感情深沉,表達(dá)了對(duì)受害戰(zhàn)友的悼念,對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。
C.頸聯(lián)不僅是作者感嘆身世的憤激之語(yǔ),而且表達(dá)了深刻的哲理。尾聯(lián)看似平淡,其實(shí)是點(diǎn)睛之筆,表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰,堅(jiān)忍不拔的氣概。
D.這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句低沉憤懣,后四句高昂樂觀。
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科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:單選題

.選出對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(   )
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過.病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
A.首聯(lián)作者直接傾述了自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平,讓讀者了解和同情他的痛苦經(jīng)歷。
B.頷聯(lián)用典貼切,感情深沉,表達(dá)了對(duì)受害戰(zhàn)友的悼念,對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。
C.頸聯(lián)不僅是作者感嘆身世的憤激之語(yǔ),而且表達(dá)了深刻的哲理。尾聯(lián)看似平淡,其實(shí)是點(diǎn)睛之筆,表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰,堅(jiān)忍不拔的氣概。
D.這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句低沉憤懣,后四句高昂樂觀。
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科目:初中語(yǔ)文 來源:2008年美化初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文綜合測(cè)試模擬卷 題型:048

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)

選出下列解說有誤的一項(xiàng)( 。

[  ]

A.

“二十三年”,指白居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間;“棄置”指被貶謫。首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的無比辛酸之情,也流露出了內(nèi)心的不滿。

B.

“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》,“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。領(lǐng)聯(lián)寫貶謫歸來后的感受,借用兩個(gè)典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。

C.

頸聯(lián)寫詩(shī)人對(duì)未來的展望。詩(shī)人以“沉舟”“病樹”自喻,說明雖然處境艱難,但仍然信心百倍,積極進(jìn)取。

D.

“聽君”中的“君”指唐代詩(shī)人白居易,“歌一曲”指白居易所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀精神,也是和友人共勉。

(2)

這首詩(shī)是古代酬贈(zèng)詩(shī)中的佳品,其感情基調(diào)是怎樣的?請(qǐng)發(fā)揮想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,說說“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。

________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀理解

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山蜀水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)填空:

詩(shī)中用_______概括作者被貶謫的地方,“________”一句,包含詩(shī)人的無限辛酸,也流露出他內(nèi)心的憤懣不平。

“聞笛賦”用向秀作《思舊賦》的典故,隱含作者_(dá)_______;“爛柯人”用的是王質(zhì)爛柯的典故,暗示________。

(2)選出對(duì)詩(shī)意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)

[  ]

A.這首詩(shī)感情真摯深切,沉郁中見豪放,時(shí)間由過去到現(xiàn)在到未來,情調(diào)由低沉到高昂。

B.詩(shī)的首聯(lián),作者直率地傾訴了自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平,宣泄了抑制已久的憤激心情。

C.詩(shī)的尾聯(lián)是點(diǎn)睛之筆。“長(zhǎng)精神”三個(gè)字,表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰、堅(jiān)忍不拔的氣概。

D.這首歌表現(xiàn)了詩(shī)人身經(jīng)危難、百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力,給后人以莫大的啟迪和鼓舞。

(3)根據(jù)你所查閱資料及自己的理解“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”兩句詩(shī),蘊(yùn)含了什么深刻哲理?

______________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:048

閱讀理解

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山蜀水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

1)填空:

詩(shī)中用_______概括作者被貶謫的地方,“________”一句,包含詩(shī)人的無限辛酸,也流露出他內(nèi)心的憤懣不平。

“聞笛賦”用向秀作《思舊賦》的典故,隱含作者________;“爛柯人”用的是王質(zhì)爛柯的典故,暗示________。

2)選出對(duì)詩(shī)意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)

[  ]

A.這首詩(shī)感情真摯深切,沉郁中見豪放,時(shí)間由過去到現(xiàn)在到未來,情調(diào)由低沉到高昂。

B.詩(shī)的首聯(lián),作者直率地傾訴了自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平,宣泄了抑制已久的憤激心情。

C.詩(shī)的尾聯(lián)是點(diǎn)睛之筆!伴L(zhǎng)精神”三個(gè)字,表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰、堅(jiān)忍不拔的氣概。

D.這首歌表現(xiàn)了詩(shī)人身經(jīng)危難、百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力,給后人以莫大的啟迪和鼓舞。

3)根據(jù)你所查閱資料及自己的理解“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”兩句詩(shī),蘊(yùn)含了什么深刻哲理?

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科目:初中語(yǔ)文 來源:遼寧省中考真題 題型:單選題

選出對(duì)劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)
[     ]
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
A.這首詩(shī)具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,抒發(fā)了作者的憂國(guó)憂民之情。
B.詩(shī)濤的頷聯(lián),運(yùn)用典故,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨 。
C.詩(shī)的頸聯(lián),運(yùn)用比喻抒發(fā)計(jì)人身世之感,其中也包含著事物新陳代澍的哲理。
D.詩(shī)的尾聯(lián),“長(zhǎng)精神”三字,含義深刻,表明詩(shī)人并不消極氣餒,而是要重新抖擻振作。

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