9、專題學(xué)習(xí)。

清明時(shí)節(jié)，柳枝輕拂。那飄逸的柳條在人們的心中具有了獨(dú)特的形象與意蘊(yùn)。人們借柳抒發(fā)離別的依戀，表達(dá)對(duì)先人的祭奠與哀思，寄托自己的感恩情懷。在中國(guó)古代詩詞中，這樣的意象不勝枚舉，小橋、飛鳥、秋風(fēng)、落葉……月亮也是其中的一種。細(xì)讀下面為你提供的幾句詩，再回想一下你所知道的詠月詩。請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)古詩詞中“月文化”的理解等。

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。  ②月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

③海上生明月，天涯共此時(shí)。          ④舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

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9、傳統(tǒng)的吟詠月亮的詩文，常以月亮的圓缺比喻人世的盛衰，抒發(fā)傷感亂離，期盼團(tuán)聚的思想感情，因而常寫的題材是閨婦思夫、征人思?xì)w、游子思鄉(xiāng)、家人思親、分離思合等等。由于以日為陽，以月為陰，因而吟詠月亮的詩文，即便是豪放之作，也難免傷感之情。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源： 題型：

專題學(xué)習(xí)。

清明時(shí)節(jié)，柳枝輕拂。那飄逸的柳條在人們的心中具有了獨(dú)特的形象與意蘊(yùn)。人們借柳抒發(fā)離別的依戀，表達(dá)對(duì)先人的祭奠與哀思，寄托自己的感恩情懷。在中國(guó)古代詩詞中，這樣的意象不勝枚舉，小橋、飛鳥、秋風(fēng)、落葉……月亮也是其中的一種。細(xì)讀下面為你提供的幾句詩，再回想一下你所知道的詠月詩。請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)古詩詞中“月文化”的理解等。

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。  ②月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

③海上生明月，天涯共此時(shí)。          ④舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

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科目：初中語文 來源：江蘇省揚(yáng)州市2010屆九年級(jí)第一次模擬考試語文試題 題型：043

專題學(xué)習(xí)。

清明時(shí)節(jié)，柳枝輕拂。那飄逸的柳條在人們的心中具有了獨(dú)特的形象與意蘊(yùn)。人們借柳抒發(fā)離別的依戀，表達(dá)對(duì)先人的祭奠與哀思，寄托自己的感恩情懷。在中國(guó)古代詩詞中，這樣的意象不勝枚舉，小橋、飛鳥、秋風(fēng)、落葉……月亮也是其中的一種。細(xì)讀下面為你提供的幾句詩，再回想一下你所知道的詠月詩。請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)古詩詞中“月文化”的理解等。

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

②月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

③海上生明月，天涯共此時(shí)。

④舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

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