14、作文。

有人說幸福只是因人而異的主觀感受,有人說幸福只在于不倦追求的過程之中;有人說幸福必須有金錢做基礎,有人說幸福一定要以愛為前提;有人以奉獻為幸福,有人以索取為幸福;有人以享樂為幸福,有人以奮斗為幸福;有人羨慕著別人的幸福,有人創(chuàng)造著自己的幸!

幸福實在是一個古老而又常新的話題。

請以“幸福”為話題寫一篇作文,可以寫自己的體驗、感受、看法和信念。

要求:①立意自定、谖捏w自選、垲}目自擬、懿簧儆600字

 

 

14、略

請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

作文。

有人說幸福只是因人而異的主觀感受,有人說幸福只在于不倦追求的過程之中;有人說幸福必須有金錢做基礎,有人說幸福一定要以愛為前提;有人以奉獻為幸福,有人以索取為幸福;有人以享樂為幸福,有人以奮斗為幸福;有人羨慕著別人的幸福,有人創(chuàng)造著自己的幸!

幸福實在是一個古老而又常新的話題。

請以“幸!睘樵掝}寫一篇作文,可以寫自己的體驗、感受、看法和信念。

要求:①立意自定、谖捏w自選、垲}目自擬 ④不少于600字

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科目:初中語文 來源:河北省2011屆九年級中考一?荚囌Z文試題 題型:056

有人說幸福只是因人而異的主觀感受,有人說幸福只在于不倦追求的過程之中;有人說幸福必須有金錢做基礎,有人說幸福一定要以愛為前提;有人以奉獻為幸福,有人以索取為幸福;有人以享樂為幸福,有人以奮斗為幸福;有人羨慕著別人的幸福,有人創(chuàng)造著自己的幸!

幸福實在是一個古老而又常新的話題。

請以“幸!睘樵掝}寫一篇作文,可以寫自己的體驗、感受、看法和信念。

要求:①立意自定

②文體自選

③題目自擬

④不少于600字

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科目:初中語文 來源:重慶市期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成問題。

火是風兒吹開的花
杜啟龍

  ①十三歲那年,我做了一件“驚天動地”的大事。
  ②那時,我在上小學四年級,一個偶然的機會,在一家報紙上看到一則征文啟事。我忍住狂亂的心跳,在一個無人的夜晚,寫了篇題目為《我的理想》的作文。第二天,又像做賊一樣把信投進郵筒。
  ③在稿子寄出好長時間里,我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而,一切似乎并沒有改變。太陽依然東升西落,每天還依然是上學,放學。
 、芤蝗,當我吃完午飯到教室時,看到有好多同學正圍著班長狂笑不已?吹轿疫M來,笑聲更是像決堤的洪水。他們用手指著我大聲說:“看,咱班的大作家來了!”我一驚,頓時愣住了。正不知所措之時,班長興沖沖地走到我跟前:“作家同志,我們班因你而驕傲!”他的話剛說完,笑聲再次轟然而起。這么多年來,我一直默默守候在教室的角落里,有很多老師都不知道我的名字,現(xiàn)在猛地被推到風頭浪尖之上,一時變得手忙腳亂!霸酰趺戳?”“怎么了?”班長臉一揚,“你的文章發(fā)表了!”“!”我忽然有一種被拋到半空的感覺,一下子跳了起來,然后抓住班長的肩膀使勁晃著,“真的嗎?真的嗎?真的嗎?”哈哈,教室里再一次響起哄堂的笑聲,還有的干脆使勁敲起桌子!罢娴!”班長說著把一封已經(jīng)開口的信扔到我的身上。我匆匆打開,里面就是我的那篇文章,只是第一頁多了幾個字:“退回,繼續(xù)努力!”
 、時間頓時凝固了,我的心一下子跌到失望的深淵,真恨不得找個地縫鉆進去!澳愕睦硐氩皇钱斪骷覇,我看你干脆當‘家作’得了,在‘家’里‘作’!”他的話就如鞭炮的捻子,再一次引爆了全班。我就像孔乙己,給教室內外帶來了快活的空氣。
 、弈莻中午我不知道是怎么過來的。回到家,媽媽正坐在廚房里做飯,我不覺哭起來。媽媽慌了,問發(fā)生了什么。我抽泣著把事情的經(jīng)過告訴了她,她聽后,什么也沒有說。
 、卟恢^了多少時候,她拿出一盒火柴,抽出一根輕輕一劃,頓時一個如豆的火苗燃燒起來。她說:“孩子,吹滅它!”我不明白媽媽究竟要干什么,只是對著火苗,噗的一聲,火熄了,剩下一縷裊裊升起的青煙和一截燒焦的木棒。母親又用火棍挑起鍋底正在燃燒的柴火,對我說:“對這里面吹!蔽沂箘盼艘豢跉猓缓髮χ伒缀莺莸卮盗诉^去。那火如澆了油似的,熊熊燃燒起來,還有一團火苗發(fā)怒了一般擠出了灶膛。母親隨手往鍋底又加了一把柴禾,對我說,“繼續(xù)吹,吹滅它!蔽颐H坏負u了搖頭,說:“火太大了,吹不滅!
 、嗪镁煤,母親語重心長地說,“火柴一口氣就輕易吹滅了,而鍋底下的火越吹越旺,你愿意做火柴還是愿做柴火?”“我要作柴火!蔽抑刂氐卣f。
  ⑨當說完那句話的時候,我就像卸掉了負載的重擔一樣,頓覺身輕如燕。五年級,我終于在一家小學生讀物上發(fā)表了第一篇文章,繼而,第二篇,第三篇也紛至沓來。我成了班級和學校名副其實的“作家”。面對同學欽羨的目光,我終于明白,之前之所以受到諷刺,是因為我不夠優(yōu)秀。
 、馊缃,無論做什么,每當我看到別人異樣的目光,聽到別人諷刺打擊,遇到困難和挫折想停下腳步的時候,我都會想起母親鍋底下的那堆柴火,它如一朵無比美麗的花朵迎風怒放,催我上路。選自《小品文選刊》2011第4期
1.請用簡潔的語言概括本文的故事內容。
___________________________________
2.第④段中“看,咱班的大作家來了!”這句話讓“我一驚,頓時愣住了”,請你結合上下文,揣摩“我”當時的心理活動,并補充在下面的橫線上。
___________________________________
3.對語言的敏感會讓你品出平淡中的深味,請按要求品析下列句子。
(1)將第④段中畫線句子“真的嗎?真的嗎?真的嗎?”改成“真的嗎?”好不好,為什么?
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(2)第⑤段中畫線句子“時間頓時凝固了,我的心一下子跌到失望的深淵,真恨不得找個地縫鉆進去!敝屑哟值脑~語有什么作用?
___________________________________
4.文章第⑩段在內容和結構上各有什么作用?
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5.你覺得文章中的母親最突出的特點是什么?請結合文中的相關內容,作簡要具體的分析。
___________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

(15分)
奔跑之夢
仲達明
那個小城,因為她而著名。
她,只是一個極其普通的婦女,一個學校里不起眼的打字員。每天,人們都會看到她騎著一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高中,成績優(yōu)異。
這個男孩,也是從她那兒,明白一個人的成功,離不開奔跑的夢想。
上學之前,世界在他眼里,是高低起伏、不太平坦的。因為,他看到母親走路時,總是傾斜著身子。那時,他還不知道,母親生來就患有腿疾。
他上了小學時,有的同學跟在他身后,用不堪的詞語侮辱他的母親,他認為,那是母親給他的無法彌補的缺陷。
回到家里,他沉默不語。母親問了多遍,他哭了,最終還是沒有說。
晚上,母親走到他的床邊,撫摸著他的頭,對他說:媽媽也曾覺得上天對自己不公,讓我對生活徹底絕望。但是我現(xiàn)在不這么想了,我有一個優(yōu)秀的兒子,有一個溫暖的家,還有一份較為穩(wěn)定的工作。
他趴在母親的懷里,哭得很傷心。
她告訴他,她面對的嘲笑比他多得多。為了自食其力,她在書店買書時,營業(yè)員給她白眼;走進電腦培訓學校,同一期學員對她側目;去學校應聘,一同參加應聘的人對她不屑一顧……可她,就是在這些冷臉和鄙視中學會了堅強。她打字比別人快,排出的版式比別人漂亮,她的缺陷,也成了一個打字員的長項——善于坐著工作。最后,她說,當一個人有了奔跑的夢想,就沒有人能阻止她前進的腳步。
他很感動,但仍然無法從被同學嘲笑的陰影里走出來。
一天晚上,吃飯時,媽媽征求全家人意見:全市要舉行一個打字比賽,一等獎獎金一千塊,你們說我參不參加?
參加!為什么不參加?父親說。倒不是因為一千塊錢,而是要證明你自己。對不對,兒子?
他看了看父親,又看了看母親,不說話。他怕最后落敗的母親會受到更大的傷害。
母親還是參加了。
決賽那天,母親和其他各行各業(yè)20余名打字高手在電腦面前一字排開,當前面的投影上出現(xiàn)一篇文章,裁判哨聲發(fā)出以后,各人就迅速地敲起鍵盤。
借著轉播畫面,他看到母親第一個舉起手來:一篇兩千多字的文章,她打完并排好版,僅僅用了一分半鐘。
母親毫無爭議地成了第一名,領回了那一千元獎金。一下子,母親成了小城的名人。
那個晚上,全家人沉浸在幸福之中。吃著母親買回的點心,忽然,他說,媽,我想看看你的手。
母親把手伸到他的面前,他拿著那又瘦削的手,發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別,指尖上有一個個發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。他終于忍不住,抱著母親的手哭了起來。
他當然也不知道,他母親之所以獲得那個獎項,是因為母親說服了市殘聯(lián)的領導,并以贊助一千元為條件,請求在全市范圍舉辦一屆打字比賽。
母親和父親商量好,等他上了大學之后再告訴他。
毫不知情的他卻從母親身上得到一股神奇的力量,以優(yōu)異的成績考上北京一所名牌大學,成為那個小城幾十年來唯一考上名牌大學的學生。
拿到通知書的那天晚上,父母鄭重地把他叫到身邊,告訴她母親那次獲獎的秘密。并告訴他:沒有人是全能的,就算是腿部有殘疾的母親,也有別人比不了的長項。因為她有奔跑的夢想,她奔跑,不是用腳,而是用十個手指;她奔跑著的道路,是小小的鍵盤。
幾年后,他把積攢下來的幾萬元捐給家鄉(xiāng),在他家附近的十字路口,建起一座雕塑,名為《奔跑的夢想》,造型為在空中舞動的一雙手。
從此,那個城市也被人們稱為“夢想之都”。  (摘自《感悟》2011年第7期)
【小題1】 隨著事情的發(fā)展,“他”的思想感情也發(fā)生了變化,請用簡潔的語言概括出來,填寫下表。(3分)

事件
同學言語
侮辱母親
母親說出
自身經(jīng)歷
母親參加
比賽獲獎
感情
 
 
 
【小題2】 品味文中畫波浪線的句子,注意加點詞語。(4分)
母親把手伸到他的面前,他拿著那又瘦削的手,發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別,指尖上有一個個發(fā)著黃光的厚厚的老繭
                                           
                                           
【小題3】文中“他”以“奔跑的夢想”來命名雕塑,結合文章內容談談 “奔跑的夢想”的含義。 (4分)
                                           
                                           
【小題4】下列對本文的評析,不恰當?shù)囊豁検?    ) (4分)
A.“她,只是一個極其普通的婦女,一個學校里不起眼的打字員!敝小皹O其普通”“ 不起眼”與她偉大的夢想形成鮮明的對照,更突出這位母親的可敬。
B.母親說服市殘聯(lián)的領導,并以贊助一千元為條件,請求在全市范圍舉辦一屆打字比賽,是為了參加比賽用自己的成功激勵兒子。
C.文中母親把自己遭受到嘲笑的經(jīng)歷告訴兒子是希望得到兒子的同情和理解。
D.文章首尾呼應,“這個男孩,也是從她那兒,明白一個人的成功,離不開奔跑的夢想!币痪淇傤I下文。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(15分)
奔跑之夢
仲達明
那個小城,因為她而著名。
她,只是一個極其普通的婦女,一個學校里不起眼的打字員。每天,人們都會看到她騎著一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高中,成績優(yōu)異。
這個男孩,也是從她那兒,明白一個人的成功,離不開奔跑的夢想。
上學之前,世界在他眼里,是高低起伏、不太平坦的。因為,他看到母親走路時,總是傾斜著身子。那時,他還不知道,母親生來就患有腿疾。
他上了小學時,有的同學跟在他身后,用不堪的詞語侮辱他的母親,他認為,那是母親給他的無法彌補的缺陷。
回到家里,他沉默不語。母親問了多遍,他哭了,最終還是沒有說。
晚上,母親走到他的床邊,撫摸著他的頭,對他說:媽媽也曾覺得上天對自己不公,讓我對生活徹底絕望。但是我現(xiàn)在不這么想了,我有一個優(yōu)秀的兒子,有一個溫暖的家,還有一份較為穩(wěn)定的工作。
他趴在母親的懷里,哭得很傷心。
她告訴他,她面對的嘲笑比他多得多。為了自食其力,她在書店買書時,營業(yè)員給她白眼;走進電腦培訓學校,同一期學員對她側目;去學校應聘,一同參加應聘的人對她不屑一顧……可她,就是在這些冷臉和鄙視中學會了堅強。她打字比別人快,排出的版式比別人漂亮,她的缺陷,也成了一個打字員的長項——善于坐著工作。最后,她說,當一個人有了奔跑的夢想,就沒有人能阻止她前進的腳步。
他很感動,但仍然無法從被同學嘲笑的陰影里走出來。
一天晚上,吃飯時,媽媽征求全家人意見:全市要舉行一個打字比賽,一等獎獎金一千塊,你們說我參不參加?
參加!為什么不參加?父親說。倒不是因為一千塊錢,而是要證明你自己。對不對,兒子?
他看了看父親,又看了看母親,不說話。他怕最后落敗的母親會受到更大的傷害。
母親還是參加了。
決賽那天,母親和其他各行各業(yè)20余名打字高手在電腦面前一字排開,當前面的投影上出現(xiàn)一篇文章,裁判哨聲發(fā)出以后,各人就迅速地敲起鍵盤。
借著轉播畫面,他看到母親第一個舉起手來:一篇兩千多字的文章,她打完并排好版,僅僅用了一分半鐘。
母親毫無爭議地成了第一名,領回了那一千元獎金。一下子,母親成了小城的名人。
那個晚上,全家人沉浸在幸福之中。吃著母親買回的點心,忽然,他說,媽,我想看看你的手。
母親把手伸到他的面前,他拿著那又瘦削的手,發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別,指尖上有一個個發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。他終于忍不住,抱著母親的手哭了起來。
他當然也不知道,他母親之所以獲得那個獎項,是因為母親說服了市殘聯(lián)的領導,并以贊助一千元為條件,請求在全市范圍舉辦一屆打字比賽。
母親和父親商量好,等他上了大學之后再告訴他。
毫不知情的他卻從母親身上得到一股神奇的力量,以優(yōu)異的成績考上北京一所名牌大學,成為那個小城幾十年來唯一考上名牌大學的學生。
拿到通知書的那天晚上,父母鄭重地把他叫到身邊,告訴她母親那次獲獎的秘密。并告訴他:沒有人是全能的,就算是腿部有殘疾的母親,也有別人比不了的長項。因為她有奔跑的夢想,她奔跑,不是用腳,而是用十個手指;她奔跑著的道路,是小小的鍵盤。
幾年后,他把積攢下來的幾萬元捐給家鄉(xiāng),在他家附近的十字路口,建起一座雕塑,名為《奔跑的夢想》,造型為在空中舞動的一雙手。
從此,那個城市也被人們稱為“夢想之都”。  (摘自《感悟》2011年第7期)
小題1: 隨著事情的發(fā)展,“他”的思想感情也發(fā)生了變化,請用簡潔的語言概括出來,填寫下表。(3分)
事件
同學言語
侮辱母親
母親說出
自身經(jīng)歷
母親參加
比賽獲獎
感情
 
 
 
小題2: 品味文中畫波浪線的句子,注意加點詞語。(4分)
母親把手伸到他的面前,他拿著那又瘦削的手,發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別,指尖上有一個個發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。
                                           
                                           
小題3:文中“他”以“奔跑的夢想”來命名雕塑,結合文章內容談談 “奔跑的夢想”的含義。 (4分)
                                           
                                           
小題4:下列對本文的評析,不恰當?shù)囊豁検?    ) (4分)
A.“她,只是一個極其普通的婦女,一個學校里不起眼的打字員!敝小皹O其普通”“ 不起眼”與她偉大的夢想形成鮮明的對照,更突出這位母親的可敬。
B.母親說服市殘聯(lián)的領導,并以贊助一千元為條件,請求在全市范圍舉辦一屆打字比賽,是為了參加比賽用自己的成功激勵兒子。
C.文中母親把自己遭受到嘲笑的經(jīng)歷告訴兒子是希望得到兒子的同情和理解。
D.文章首尾呼應,“這個男孩,也是從她那兒,明白一個人的成功,離不開奔跑的夢想!币痪淇傤I下文。

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省如皋市九年級中考模擬語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的短文,完成題。(17分)
生命中的兩種人
夏愛華
①哲人說,如果你百分之百進入忘我境界,那么你就快樂了?上,作為一個普通人,我做不到這一點。隨著時光的流逝,我的苦苦思索產(chǎn)生了質的飛躍。在心里,我終于接納了一個詞:灰色地帶。與人交往,在簡單的黑與白之間,還應有一塊過渡的顏色,那就是灰色地帶。
A所有來自心靈的痛苦從此迎刃而解,化為陽光下的溫暖溪流。有的人,也許曾經(jīng)和我有緣,帶給我的心靈溫暖。而后因為種種原因,逐漸疏遠,卻并沒有因此而淡出我的生命,依然與我若即若離。
③我信奉以直相報。即你對我好,我對你好。你對我淡然,我對你同樣淡然。更何況,古人的處世原則也是很好的參照,那就是,君子之交淡如水。
④曾經(jīng)那樣熱烈碰撞過的心靈,溫暖過彼此的心胸。有過那樣的過往,而今處之淡然,就是朋友的緣分盡了吧。那么從此后,我祝那曾經(jīng)的朋友而今的陌生人過得好——“陌生人,我也為你祝福。愿你有一個燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬,愿你每一天幸福開心……”
⑤年已不惑,悟到這些,為時不晚。從此后,我的生命中只有兩種人,朋友和陌生人。沒有“敵人”,沒有仇家,心靈平靜。因為人生本就是“冤冤相報何時了”。生活中,與你意見相左,那沒有什么。大千世界,秉性各異,實在正常不過,求同存異,方為正道。如若個性不合,正可以彰顯你的廣闊心胸。生活中,胸襟開闊、謙遜有加的人往往倍受歡迎,因為這世上本就是海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
⑥我祝那些曾經(jīng)緊握過我的雙手,曾經(jīng)擁抱過我的靈魂的朋友們,而今依然過得好,生活幸福。陌生的是今天,而那熟悉的昨天,早已鐫刻于我心靈深處,成為生命中的永恒記憶。哦,親愛的陌生人,雖然從此對你不言不語,但在心里,我依然時刻關注你,希望你走得順利,跑得迅捷,飛得更高……
B善待那些曾經(jīng)與我有緣的人,在心里祝福他們生活美好。我也因此而終于得到了徹底的解脫。不再抱怨,亦不再心痛。一顆心寧靜溫煦,宛若晴空。
⑧生命中的兩種人,我都會善待他們。緊握朋友的手,一路相伴一路歌。恒久的友情可遇不可求,朋友是我最珍貴的精神財富。而對于那些曾經(jīng)有緣,而今無緣的陌生人,我也會以溫暖的眼神,靜靜悄悄地關注著他們的人生旅程,用人世間最至誠美好的祝福,相伴他們迎接每一輪燦爛的朝陽,奔向光明的坦途。
【小題1】第①②段中,作者敘述自己的經(jīng)歷,目的是什么?(3分)
                                                                          
【小題2】“陌生”一詞,商務印書館出版的《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“生疏、不熟悉”。請用簡明的語言說說本文中的“陌生人”指的是怎樣的人。(3分)
                                                                           
【小題3】下面句子中加線的“這些”指的是什么?(3分)
年已不惑,悟到這些,為時不晚。
                                                                 
【小題4】從文中畫線的A、B兩處任選一句,加以賞析。(4分)
                                                                           
【小題5】根據(jù)全文,結合自己的生活感悟,分別說說我們應該怎樣對待生命中的兩種人。(4分)
                                                                           

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成題。(17分)
生命中的兩種人
夏愛華
①哲人說,如果你百分之百進入忘我境界,那么你就快樂了?上,作為一個普通人,我做不到這一點。隨著時光的流逝,我的苦苦思索產(chǎn)生了質的飛躍。在心里,我終于接納了一個詞:灰色地帶。與人交往,在簡單的黑與白之間,還應有一塊過渡的顏色,那就是灰色地帶。
A所有來自心靈的痛苦從此迎刃而解,化為陽光下的溫暖溪流。有的人,也許曾經(jīng)和我有緣,帶給我的心靈溫暖。而后因為種種原因,逐漸疏遠,卻并沒有因此而淡出我的生命,依然與我若即若離。
③我信奉以直相報。即你對我好,我對你好。你對我淡然,我對你同樣淡然。更何況,古人的處世原則也是很好的參照,那就是,君子之交淡如水。
④曾經(jīng)那樣熱烈碰撞過的心靈,溫暖過彼此的心胸。有過那樣的過往,而今處之淡然,就是朋友的緣分盡了吧。那么從此后,我祝那曾經(jīng)的朋友而今的陌生人過得好——“陌生人,我也為你祝福。愿你有一個燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬,愿你每一天幸福開心……”
⑤年已不惑,悟到這些,為時不晚。從此后,我的生命中只有兩種人,朋友和陌生人。沒有“敵人”,沒有仇家,心靈平靜。因為人生本就是“冤冤相報何時了”。生活中,與你意見相左,那沒有什么。大千世界,秉性各異,實在正常不過,求同存異,方為正道。如若個性不合,正可以彰顯你的廣闊心胸。生活中,胸襟開闊、謙遜有加的人往往倍受歡迎,因為這世上本就是海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
⑥我祝那些曾經(jīng)緊握過我的雙手,曾經(jīng)擁抱過我的靈魂的朋友們,而今依然過得好,生活幸福。陌生的是今天,而那熟悉的昨天,早已鐫刻于我心靈深處,成為生命中的永恒記憶。哦,親愛的陌生人,雖然從此對你不言不語,但在心里,我依然時刻關注你,希望你走得順利,跑得迅捷,飛得更高……
B善待那些曾經(jīng)與我有緣的人,在心里祝福他們生活美好。我也因此而終于得到了徹底的解脫。不再抱怨,亦不再心痛。一顆心寧靜溫煦,宛若晴空。
⑧生命中的兩種人,我都會善待他們。緊握朋友的手,一路相伴一路歌。恒久的友情可遇不可求,朋友是我最珍貴的精神財富。而對于那些曾經(jīng)有緣,而今無緣的陌生人,我也會以溫暖的眼神,靜靜悄悄地關注著他們的人生旅程,用人世間最至誠美好的祝福,相伴他們迎接每一輪燦爛的朝陽,奔向光明的坦途。
小題1:第①②段中,作者敘述自己的經(jīng)歷,目的是什么?(3分)
                                                                          
小題2:“陌生”一詞,商務印書館出版的《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“生疏、不熟悉”。請用簡明的語言說說本文中的“陌生人”指的是怎樣的人。(3分)
                                                                           
小題3:下面句子中加線的“這些”指的是什么?(3分)
年已不惑,悟到這些,為時不晚。
                                                                 
小題4:從文中畫線的A、B兩處任選一句,加以賞析。(4分)
                                                                           
小題5:根據(jù)全文,結合自己的生活感悟,分別說說我們應該怎樣對待生命中的兩種人。(4分)
                                                                           

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀文章,回答問題

珍惜活著的每一天

[美]海倫·凱勒

  有時我想,要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好。∵@就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長,我們的每一天就不會總是過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。

  每天上樓下樓,你是否注意過樓梯的扶手?你想過沒有假如沒有這樣的扶手將會出現(xiàn)什么情形?

  生活中的事情往往就是這樣:對于天天觸及的事務,極易產(chǎn)生一種熟視無睹之感,以至于覺得這一切都是那么地自然。當一個事物存在的時候,人們也許不會理會它的價值。而一旦失卻,生活似乎仍是那樣地平靜,而一種若有所失之感則會很自然地萌生。這時,人們會猛然醒悟,開始體會到所失去的那一切的價值。于是,一種懷戀的感情也由此而產(chǎn)生了。這就如同人只有在得病后才會想到健康的幸福一樣。

  我們所度過的每一天,似乎也是那樣的平淡無奇,毫不足道?墒牵斈銓⑦@每一天與你的一生聯(lián)系起來考慮時,當你想到人的一生正是由這一天一天日積月累而成時,你難道再會感到它的微不足道嗎?失去了今天,失去了每一天,生活的光輝也隨之而失去一分。但是,由于今天一再復現(xiàn),不少朋友就不大注意捕捉它。到頭來,當他回首自己所度過的日日、月月、年年時,他找不出留在記憶中的痕跡,他會感嘆,他的生活價值也隨之而失去了。

  為了使你的生命能有不同于一般的價值,請你珍惜這生命的每一天!

(1)請借助詞解釋下列詞語中的加粗字,然后再寫出了一個含有與這個加粗字意思相同字的成語。

①熟視無(  )________②積月累( 。_______③微不道( 。_______

(2)文中提到“對于天天觸及的事務,極易產(chǎn)生一種熟視無睹之感”而一旦失卻,就開始體會到所失去的價值,“這就如同人只有在得病后才肝想到健康的幸福一樣!闭埬阋卜抡债嬀的句式再舉些生活中類似的例子(至少兩個)。

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_(3)如何理解“失去了今天,失去了每一天,生活的光輝也隨之而失去一分。”這句話的含義。

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(4)前篇文章《生命的意義》中說:“每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥……”本文也有類似的語句:“到頭來,當他回首自己所度過的日日、月月、年年時,他找不出留在記憶中的痕跡,他會感嘆,他的生活價值也隨之而失去了!闭埬銖膬热莺秃x上比較這兩句話的異同。

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(5)閱讀全文后你覺得要“珍惜活著的每天”的原因是

______________________________________________________________請結

合自己的生活經(jīng)歷談談你對這句話的體會______________________

 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

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珍惜活著的每一天

[]海倫·凱勒

  有時我想,要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好。∵@就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長,我們的每一天就不會總是過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。

  每天上樓下樓,你是否注意過樓梯的扶手?你想過沒有假如沒有這樣的扶手將會出現(xiàn)什么情形?

  生活中的事情往往就是這樣:對于天天觸及的事務,極易產(chǎn)生一種熟視無睹之感,以至于覺得這一切都是那么地自然。當一個事物存在的時候,人們也許不會理會它的價值。而一旦失卻,生活似乎仍是那樣地平靜,而一種若有所失之感則會很自然地萌生。這時,人們會猛然醒悟,開始體會到所失去的那一切的價值。于是,一種懷戀的感情也由此而產(chǎn)生了。這就如同人只有在得病后才會想到健康的幸福一樣。

  我們所度過的每一天,似乎也是那樣的平淡無奇,毫不足道?墒,當你將這每一天與你的一生聯(lián)系起來考慮時,當你想到人的一生正是由這一天一天日積月累而成時,你難道再會感到它的微不足道嗎?失去了今天,失去了每一天,生活的光輝也隨之而失去一分。但是,由于今天一再復現(xiàn),不少朋友就不大注意捕捉它。到頭來,當他回首自己所度過的日日、月月、年年時,他找不出留在記憶中的痕跡,他會感嘆,他的生活價值也隨之而失去了。

  為了使你的生命能有不同于一般的價值,請你珍惜這生命的每一天!

(1)請借助詞解釋下列詞語中的加粗字,然后再寫出了一個含有與這個加粗字意思相同字的成語。

①熟視無( 。________積月累( 。________③微不道(  )________

2)文中提到“對于天天觸及的事務,極易產(chǎn)生一種熟視無睹之感”而一旦失卻,就開始體會到所失去的價值,“這就如同人只有在得病后才肝想到健康的幸福一樣。”請你也仿照畫線的句式再舉些生活中類似的例子(至少兩個)。

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_3)如何理解“失去了今天,失去了每一天,生活的光輝也隨之而失去一分!边@句話的含義。

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4)前篇文章《生命的意義》中說:“每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥……”本文也有類似的語句:“到頭來,當他回首自己所度過的日日、月月、年年時,他找不出留在記憶中的痕跡,他會感嘆,他的生活價值也隨之而失去了。”請你從內容和含義上比較這兩句話的異同。

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5)閱讀全文后你覺得要“珍惜活著的每天”的原因是

______________________________________________________________請結

合自己的生活經(jīng)歷談談你對這句話的體會______________________

 

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
把朝北的那面墻留給娘
蘆笙戀歌
  ①木根從小就是村民眼中的異類。他的帶點川味兒的說話腔調,他前幾年剛去世的啞巴父親,他那三天兩頭跑丟的瘋娘都是人們議論的話題。眼下他又把自家的幾畝田租給別人去種,更讓人們看不順眼。一個農(nóng)民不種地還想干什么呢?
 、谀靖痛逦瘯灹耸甑某邪贤汛蹇诘囊黄瑥U舊廠房租下來,開了一座漂亮的飯店和一個大型的洗車場。村里人都笑木根是名副其實的榆木腦袋。這里又不是縣城,誰會跑到這兒來吃飯洗車?他真是想錢想瘋了。這話傳到木根耳朵里,他卻只是淡然一笑,不置可否。
 、鄄痪,村村通公路工程普及到這里,一條平坦寬闊的馬路很快修好了。這條路穿過村莊往南直通縣城,往北通向市區(qū)。于是這個閉塞的村莊一下子變成了交通要道,每天大小車輛川流不息。當然,木根的飯店和洗車場也成了香餑餑,生意十分紅火。眼光超前的木根頓時讓大家刮目相看。
  ④一天,一輛小轎車載著幾個衣冠楚楚的男人來到木根的飯店,提出要租飯店朝北的那面墻做廣告。木根聽了眼睛一亮,像一簇跳躍的火苗。那些人心中暗喜,看來事情有門兒。可是不知為何談到最后木根卻婉言拒絕了。
 、葸@件事很快就在村里傳開了。人們惋惜地說,唉,這個榆木腦袋的木根!人家一年花三萬塊錢租他的一面墻做廣告,這么好的事,他竟然拒絕了。也有人說,人家木根多有眼光,說不定在等別人出更大的價錢呢。
 、蕻斎藗儗@面墻議論紛紛的時候,木根卻始終保持沉默。
 、哌^了幾天,有兩個人提著油漆桶,拿著大刷子來到了這里,還在墻下搭起了簡易腳手架,看架勢是準備在墻上刷廣告。人們都說木根這塊木疙瘩終于開竅了。三萬塊,嘖嘖,那可是一般農(nóng)戶好幾年的收入!
 、嗟诙,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),墻上寫了一則尋人啟事,白底藍字,十分顯眼。啟事旁邊還配了一張大照片,那是一位白發(fā)蒼蒼的老婦人,臉上布滿了細密的皺紋,仿佛飽經(jīng)了歲月的滄桑。人們這才恍然大悟:原來木根是要把這面墻留給他的瘋娘。
 、崮靖莻敦厚的人;加休p微瘋癲病的母親年輕時從四川嫁到這里,后來就生了他。一家三口靠父親給別人做木匠活維持生計,日子雖清苦倒也平靜幸福。自從父親去世后,母親的瘋病發(fā)作更頻繁也更厲害了。常常到處亂跑,不過每次她都會自己回來,這次卻不見她回來。木根只怪自己沒把娘看好!
  ⑩人群中有個毛頭小子嘀咕說:“一個瘋子,丟了就丟了,還找她干什么?要不是因為有這個瘋娘,木根能三十多了還打光棍兒?”一位老者聞言一巴掌扇了過去:“小兔崽子,懂不懂百善孝為先?還不快向你木根哥哥好好學學!”人群中有人開始輕輕地吸鼻子,有的抬起胳膊用袖子擦眼睛。不知是誰哽咽著喊了一聲:“鄉(xiāng)親們,再過幾天就是中秋節(jié)了,咱們幫木根找找他老娘去呀!”
  一墻之隔的飯店里,木根已是淚流滿面。
1.通讀全文,你覺得本文的主要內容是什么?請用簡潔的語言加以概括。
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2.鄉(xiāng)親們對木根的態(tài)度經(jīng)歷了“看不順眼——想錢想瘋了——刮目相看——惋惜、多有眼光——恍然大悟”的變化過程,這樣寫有什么作用?你從中看出木根是一個什么樣的人?
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3.仿照示例,賞析文中兩個畫橫線的句子。
示例:“這話傳到木根耳朵里,他卻只是淡然一笑,不置可否”一句中,“淡然一笑”是神態(tài),而“不置可否”是態(tài)度,形象地寫出了木根鎮(zhèn)定的神情,這樣的描寫可以制造懸念。
(1)木根聽了眼睛一亮,像一簇跳躍的火苗。
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(2)一墻之隔的飯店里,木根已是淚流滿面。
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4.如果你有機會與木根對話,你最想問他的一個問題是什么?
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