21、_____________,鎖清秋。(李煜《相見歡》)

21、寂寞梧桐深院      

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_____________,鎖清秋。(李煜《相見歡》)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

李煜《相見歡》鑒賞。
       相見歡
        李  煜
無言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。
(1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色?
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(2)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
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李煜《相見歡》(人教版《語文》第二冊(cè))

無言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。

對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(    )

A、詞中“無言”“寂寞”“清秋”等詞語營(yíng)造的凄婉、哀愁的情調(diào),甚是感人。

B、“絲”與“思”諧音,以麻絲喻秋思,生動(dòng)貼切,深刻感人。

C、作者身經(jīng)亡國(guó)之痛,故而發(fā)出“別是一般滋味在心頭”的痛徹心扉的凄婉之聲。

D、“剪不斷,理還亂”之所以成為千古傳誦的名句,不但因?yàn)樾蜗蟮谋扔鳎驗(yàn)樗磉_(dá)了作者對(duì)愛情的忠貞。

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          ,             。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)

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對(duì)《相見歡》(李煜)鑒賞不正確的一項(xiàng)是()
A、這首詩對(duì)“離愁”做了真切、深刻的描寫,如“剪不斷、理還亂”這個(gè)比喻,如“別是一番滋味”等,情深切自然,語言樸實(shí),成為千古傳誦的名篇。
B、“無言獨(dú)上西樓”讓我們看到了一個(gè)孑然一身“斯人獨(dú)憔悴”的孤影。可想見其人處境之孤寂,心境之蕭條,為整首詞渲染了凄涼暗淡的感情。
C、“寂寞梧桐深院鎖清秋”點(diǎn)名季節(jié)是秋天,“寂寞”者是“梧桐深院”,被“鎖”者是“清秋”,使人愁而更愁。
D、“剪不斷、理還亂”用來形容人內(nèi)心的煩亂,或形容某些事難以處理解決。“別是一番滋味”等用來形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說的感受。

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對(duì)《相見歡》(李煜)鑒賞不正確的一項(xiàng)是()
A、這首詩對(duì)“離愁”做了真切、深刻的描寫,如“剪不斷、理還亂”這個(gè)比喻,如“別是一番滋味”等,情深切自然,語言樸實(shí),成為千古傳誦的名篇。
B、“無言獨(dú)上西樓”讓我們看到了一個(gè)孑然一身“斯人獨(dú)憔悴”的孤影?上胍娖淙颂幘持录,心境之蕭條,為整首詞渲染了凄涼暗淡的感情。
C、“寂寞梧桐深院鎖清秋”點(diǎn)名季節(jié)是秋天,“寂寞”者是“梧桐深院”,被“鎖”者是“清秋”,使人愁而更愁。
D、“剪不斷、理還亂”用來形容人內(nèi)心的煩亂,或形容某些事難以處理解決!皠e是一番滋味”等用來形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說的感受。

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對(duì)《相見歡》(李煜)鑒賞不正確的一項(xiàng)是(     )

A、這首詩對(duì)“離愁”做了真切、深刻的描寫,如“剪不斷、理還亂”這個(gè)比喻,如“別是一番滋味”等,情深切自然,語言樸實(shí),成為千古傳誦的名篇。

B、“無言獨(dú)上西樓”讓我們看到了一個(gè)孑然一身“斯人獨(dú)憔悴”的孤影?上胍娖淙颂幘持录牛木持挆l,為整首詞渲染了凄涼暗淡的感情。

C、“寂寞梧桐深院鎖清秋”點(diǎn)名季節(jié)是秋天,“寂寞”者是“梧桐深院”,被“鎖”者是“清秋”,使人愁而更愁。

D、“剪不斷、理還亂”用來形容人內(nèi)心的煩亂,或形容某些事難以處理解決。“別是一番滋味”等用來形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說的感受。

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                    ,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)

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____________,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)

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科目:初中語文 來源:2009年江蘇省蘇州市中考語文試卷 題型:022

________,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

(李煜《相見歡》)

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