閱讀：

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

1、概括本段的主要內(nèi)容。

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2、文中第1句話顯示了石潭的什么特點？

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3、本段從哪些角度寫出了游魚的動態(tài)？有什么作用？

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閱讀下文，完成下題。

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1．本文的作者是________，字________，河?xùn)|人，________代文學(xué)家，他和________一起倡導(dǎo)古文運動，列________之首。

2．本文按什么順序?qū)懙模?/P>

3．第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？

4．畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。

5．作者為何說小溪的“明滅可見”？

6．作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？

朗讀課文，并回答問題。

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1．通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。

①“伐竹取道”與上文的“________”呼應(yīng)，又為下文的“________”埋下伏筆。

②既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“________”。

③作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“________”和“________”兩個句子得到印證。

2．本文是按什么順序來寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？

答：____________________

3．第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？

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4．作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？

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5．根據(jù)原文內(nèi)容，說說作者觀景賞物時的心情是怎樣發(fā)展變化的。

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6．文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫作背景，作簡要說明。

答：____________________