畢業(yè)在即,回想四年的初中生活,有太多的不舍,又有很多值得回憶的畫面。下面三幅圖是中學(xué)生活豐富多彩課余活動的一瞥——書海拾貝、球場健身、走近自然。請根據(jù)這三幅圖的內(nèi)容(可適當(dāng)擴(kuò)展),寫一篇關(guān)于課余活動的短文,題目為“Our out—of—class activities”。字?jǐn)?shù)80詞左右。(文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名)。
1、Our out—of—class activities
Our out—of—class activities are rich and colorful.We often go to the libraries to read all kinds of books.We learn a lot more in this way.We also do sports.They can help us keep healthy and strong.The most popular sport in our school is basketball.I often play basketball with my classmates.Sometimes we go to outside school to learn and enjoy the world.For example,we go to the country to take photos by the lake.We study nature and enjoy the beauty of nature.Through these out—of—class activities,we learn a lot of things that we can’t learn in class.
科目:初中英語 來源: 題型:
畢業(yè)在即,回想四年的初中生活,有太多的不舍,又有很多值得回憶的畫面。下面三幅圖是中學(xué)生活豐富多彩課余活動的一瞥——書海拾貝、球場健身、走近自然。請根據(jù)這三幅圖的內(nèi)容(可適當(dāng)擴(kuò)展),寫一篇關(guān)于課余活動的短文,題目為“Our out—of—class activities”。字?jǐn)?shù)80詞左右。(文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名)。
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
幼時 | | |
初中 | “我”認(rèn)為父親是想白吃人家養(yǎng)的魚兒去敲蔡婆家的門 | “我”不理解父親 |
大學(xué)畢業(yè) | | |
A.文中有兩條線索,明線是人與人之間真摯溫暖的情誼,暗線是“敲門”“送魚”。一明一暗兩條線索串連起前后兩個故事。 |
B.文中共寫了父親兩次“笑”。第一次,面對“我”的誤解與責(zé)問,父親的“笑”表明了他的寬厚大度。第二次,面對“我”的贊美,老實的父親表現(xiàn)出了純樸、實在、厚道。 |
C.文中插敘了爺爺?shù)墓适拢淮烁赣H之所以常去敲蔡婆的門的原因,回應(yīng)了上文“我”的一連串疑問與不解,使文章更吸引人。 |
D.結(jié)尾用了議論和抒情的表達(dá)方式,點明了主旨,給讀者以啟迪。 |
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