14.5g

（2）加入足量15%的鹽酸

26．（4分）化學(xué)課外活動小組的同學(xué)對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）進行組成分析。其實驗數(shù)據(jù)如下表，請計算生鐵的純度。（精確到0.1%）

                                 實驗記錄

實驗步驟

數(shù)據(jù)

（1）稱取生鐵樣品放入燒杯中

25．（10分）某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。探究過程如下：

【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為：①pH<7，②            ，③           。

【設(shè)計和實驗】要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的

            （填序號）來進行實驗。

①pH試紙               ②紫色石蕊試液             ③酚酞試液

組內(nèi)同學(xué)進行了如下實驗：

甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7。

乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7。

丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7。

【評價與反思】三位同學(xué)中操作正確的是               同學(xué)。

指出其于同學(xué)的操作錯誤：

           同學(xué)：                                                             ；

           同學(xué)：                                                              ；

【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認為該同學(xué)結(jié)論           

（填“正確”或“不正確”）。

如不正確，請舉一例說明                         （如正確，該處不填）。

評卷人

 得分    

五、（本大題共2題   共10分）

（3）礦物的儲量有限，而且不可再生，我們必須保護金屬資源并進行金屬的回收利用。

某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應(yīng)先加入                       。充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有             。繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體。

（4）在學(xué)習(xí)了金屬資源保護內(nèi)容以后，興趣小組同學(xué)對金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質(zhì)水龍頭也生了一層綠色的銅銹�；貞浺延械闹�識，鐵生銹的原因是                             。那么銅生銹的原因是什么？查閱有關(guān)資料：銅銹的主要成份是Cu₂(OH)₂CO₃。他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外，還補充做了銅銹蝕與             有關(guān)系的實驗。請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法                                                       。

寫出② ③兩步的化學(xué)方程式                        、                         。

24．（11分）金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì)。

（1）鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能。金屬的下列用途：①用來做保險絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機。其中與鈦合金性能符合的是          （填序號）。

（2）鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳目的是                                                              。

煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

（3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點　　　　　 　　　　    　　　　　　。

（4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？                              。

（5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進？（可另增儀器）

　　　　　　　　　                                             　　　　　。

23．(6分)在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號　　    　　　　　。

（l）檢驗氣體甲的方法是_________________________________________。

（2）在固體C受熱分解的過程中，固體B起___________作用。

（3）寫出加熱固體A的化學(xué)方程式：___________________________________。

（4）操作1的步驟是_________________，所需使用的儀器有_______________。

（5）固體F含有的物質(zhì)可能是______________________________。（填化學(xué)式）