4)如圖(1分，標(biāo)明坐標(biāo)0.5分，曲線0.5分)       

（7）1)一定范圍內(nèi)，酶的活性隨溫度的升高而增強(qiáng)  2)25℃  6．5mg／h  3)能

34．(12分)

（1）［a］類囊體　光能→NADPH、ATP中活躍的化學(xué)能�。�2）在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光強(qiáng)度的增加而增加，但超過(guò)光飽合點(diǎn)（超過(guò)一定范圍）后，光合速率不再增大（3）增加�。�4）B點(diǎn)以后　

（5）　a+b   （6）光強(qiáng)度　

33、（10分）

（1）A�。�2）磷脂雙分子層　 一定的流動(dòng)性　　

（3）B　能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞   （4）不是　　（5）A    B     

（6）1）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（1分，錯(cuò)一個(gè)即得0分） 

2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體（1分，錯(cuò)一個(gè)即得0分） 

19.D 20.C 21.A 22.C 23.C 24.C 25.D 26.D 27.B 28.B 29.D 30.B 31.C 32.C

第II卷 （共90分）

1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C 11.B 12.D 13.B 14.D 15.A 16.C 17.D 18.C

（1）若“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用，則圖中a細(xì)胞為           ，B激素為             ，①處的作用為           （用“＋”和“－”表示）。

（2）甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”。該同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助完成下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)材料和用具：正常的實(shí)驗(yàn)小白鼠2組、甲狀腺激素制劑、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將正常的小白鼠等分成A、B兩組，觀察并記錄其生理狀況。

②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除，小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象。

③___________________________。

④___________________________。

一段時(shí)間后，觀察并記錄其生理狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①________________________________________；

②________________________________________；

③________________________________________。

《生命科學(xué)》試卷答案

  第I卷  （共60分）

41．（11分）下圖表示人體內(nèi)某些分泌細(xì)胞及對(duì)應(yīng)激素之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

③吸取0.1mL進(jìn)行平板涂布  

④依次稀釋至10¹、10²、10³、10⁴、10⁵、10⁶、10⁷稀釋度

A．①②③④         B．①③②④           C．①②④③         D．①④②③

0.5g

⑤

維生素

少許

⑥

水

1000ml

了某培養(yǎng)液，請(qǐng)回答：

（1）若用于培養(yǎng)微生物，一般培養(yǎng)液中應(yīng)有

水、        、        、無(wú)機(jī)鹽四類營(yíng)養(yǎng)

物質(zhì)，。

（2）若將此營(yíng)養(yǎng)液中的①換成葡萄糖，接種酵

母菌后用保鮮膜封住試管口，則酵母菌細(xì)胞的

呼吸方式為             ，觀察到試管的變化

是                                             （寫出一點(diǎn)，合理即可）。

（3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，①應(yīng)改為               。若要觀察菌落形態(tài)，還應(yīng)加入的成分是：               。

（4）稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是（  ）

①土壤取樣   ②稱取10g土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備水壤提取液