7. Surely you can find it , for the museum is withim easy      of you hotel.

A. walk              B. reach             C. space           D. distance

6.－Can I help you with the heavy box?

－           .

A. That’s very nice of you                   B. You can , please.

C. Thank you for your help                  D. With pleasure

5. wealth     A. southern        B. smooth        C. worth        D. breathe

  第二節(jié)語法和詞匯知識(共15小題；每小題1分。滿分15’分)   

從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑.

例:We     last night , but we went to the concert instead.

A. must have studied    B. might study

C. should have studied   D. would study

答案是C

4. town      A. bowl            B. crowd         C. shown        D. thrown

3. operate    A. persuade        B. surface        C. fortunate      D. necklace

2. pleasure    A. university       B. usually        C. opposite       D. musical

1. fever       A. experiment      B. excellent      C. telephone     D. frequent

   （2）有兩種果蠅品系：一種是抗的，另一種為敏感性的。通過適當?shù)膶嶒灧椒�，將�?sub>品系的八條染色體分別置換出敏感品系的相對應(yīng)的染色體，所得到的果蠅依然對敏感，將敏感品系與抗性品系雜交，后代中對反應(yīng)能力的性狀并不出現(xiàn)分離。你認為果蠅對反應(yīng)能力的遺傳方式是_______________。

唐山市2008―2009學年度高三年級第二次模擬考試

31．（18分）（1）果蠅中不正常的眼睛形狀可由各種顯性的或者隱性的，性染色體的或常染色體的突變基因所引起。從穩(wěn)定遺傳的正常品系來的一只正常眼的雄果蠅與兩種不同的異常眼的雌果蠅雜交，得到下列過節(jié)：

                   雌蠅1的子代                 雌蠅2的子代

        _____________________________________________________________________

                  雌      雄                      雌     雄

        正常眼   108      0                       51     49

        異常眼    0      102                      53     50

        解釋著兩組結(jié)果之間的差異，并寫出上述雄果蠅和兩種雌果蠅的基因型（控制果蠅

眼睛形狀的基因用A、a和B、b表示）。

   （3）種子解除休眠后，吸水膨脹，開始進行旺盛的呼吸作用，初期種子呼吸產(chǎn)生的大大超過的消耗；當胚根長出后的消耗速率大大提高。這說明__________

        _____________________________________________________。

   （4）普通小麥種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的_________發(fā)育而成的，其染色體祖數(shù)為____________________。

    Ⅱ．植物生長素的生理作用幾乎貫穿了植物的整個生長發(fā)育過程。

   （1）有人做了下列實驗；

    ①在去掉頂芽上起一個楔形缺口，將維管束切斷，那么傷口內(nèi)側(cè)的薄壁細胞就會重新分

化成維管束，恢復(fù)上下唯管束的連接；

②將傷口上部的葉片去掉，就會抑制維管束的分化；

③去掉傷口下部的葉片，不會影響維管束的再分化；

④將莖割傷后，立即用含生長素的羊毛脂黏在傷口上端的葉柄斷口處，則維管組織從傷口上端開始形成，并向下延伸，最后和傷口下端的維管屬重新恢復(fù)連接。

請根據(jù)上述實驗回答問題：

①上述實驗說明生長素具有：__________________________________________的作用。

②沙鍋念書實驗還能說明生長素的運輸方向是____________________________。

   （2）有人利用組織培養(yǎng)的實驗證明生長素的上述作用，具體做法是：將一個幼芽嫁接到一塊愈傷組織上，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，會觀察到嫁接幼芽的下邊會分化出唯管束組織。

    科學工作者認為該實驗有不嚴謹之處，請給予補充_______________________。