1、把能體現(xiàn)小說時(shí)代背景和社會(huì)政治情況的有關(guān)人物服飾、語言、環(huán)境描寫的文句勾畫出來。

教師巡堂點(diǎn)撥，逐步縮小范圍（尤其是環(huán)境描寫方面的）

1、了解本文的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。

3、通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)（特別是雙線結(jié)構(gòu)）和歸納主題的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)（特別是雙線結(jié)構(gòu)）和歸納主題的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。

課    型：講讀。

主要教法：討論法。

教具與器材：投影設(shè)備。

教學(xué)設(shè)想：擬用三課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

第一課時(shí)

備課時(shí)間：第三周星期日。

上課時(shí)間：第三周星期一。

教學(xué)要點(diǎn)：

2、通過課文了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。

1、領(lǐng)會(huì)《藥》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。

3.翠翠拿蘆管出來吹，又吹不好，這是為什么？

提示：她一心等著儺送為她唱歌，卻等不來，心里亂。