11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計(jì)分)(6分)

(1)　　　　　　　　 ，　　　　　　　 　。反是不思，亦已焉哉！(《詩(shī)經(jīng)·氓》)

(2)后值傾覆，　　　　　　　 ，　　　　　　 ，爾來(lái)三十有一年矣！(諸葛亮《出師表》)

(3)但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。　　　　　 　，　　　　　　 　。(李白《蜀道難》)

(4)峰巒如聚，　　　　 ， 　　　　　　。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)

4．根據(jù)語(yǔ)境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　　 示現(xiàn)本是佛教用語(yǔ)，指的是佛菩薩應(yīng)機(jī)緣而現(xiàn)種種化身：　　　　　　 。　　　　　　 。如杜甫《月夜》詩(shī)：“今夜鄜州月， 閨中只獨(dú)看�！薄伴|中只獨(dú)看”，就是詩(shī)人運(yùn)用示現(xiàn)修辭手法來(lái)描繪想象中的情景：　　　　　　 。　　　　　　 。預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來(lái)的事情說(shuō)得好像擺在眼前一樣：　　　　　　 。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，指的我們關(guān)注。

①修辭學(xué)中的示現(xiàn)是指把實(shí)際上不見(jiàn)不聞的事物，說(shuō)得如聞如見(jiàn)的一種修辭手法

②至于懸想的示現(xiàn)，則是把想象中的事情說(shuō)得在眼前一般，同時(shí)間的過(guò)去未來(lái)全然沒(méi)有關(guān)系

③后來(lái)人們把這一詞語(yǔ)用在修辭學(xué)忠，當(dāng)作一種辭格的名稱

④在修辭學(xué)忠，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸想的

⑤追述的示現(xiàn)，是把過(guò)去的事跡說(shuō)得仿佛還在眼前一樣

A．①④⑤②③　B．①③④⑤②　 C．③①④⑤②　 D．③④⑤①②

3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　

A.　 青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國(guó)家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”， 老年“網(wǎng)蟲(chóng)”的人數(shù)激增。

B.　 據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦�！�。

C.　 近年來(lái)，在秀麗的南奧大地上，拔地而起的九州城，海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。

D.　 水果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以信用水果應(yīng)該洗凈削波較為安全。

2. 下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　　 欣逢您四十華誕，我們謹(jǐn)向您--親愛(ài)的母校，致以熱烈的祝賀。

　　 四十年來(lái)，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。

　　 親愛(ài)的母校，是您厚實(shí)的沃土孕育了我們的未來(lái)，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠X(jué)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把欠產(chǎn)這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。

　 A. 莘莘學(xué)子　　 B. 運(yùn)籌帷幄　　　 C. 首當(dāng)其沖　　 D. 棟梁之材

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是

A.　 贗品/搖曳　　　　 概況/憤慨　　　　 咽喉/哽咽

B.　　 溯源/夙愿　　　　 憧憬/瞳孔　　　　 大廈/廈門

C.　 斟酌/甄別　　　　 薈萃/猝然　　　　 模樣/楷模

D.　 商榷/證券　　　　 燥熱/煩躁　　　　 降臨/降伏