2.下列各組詞語中有錯別字的一項是( )
A.運載 規(guī)劃 四戰(zhàn)四捷 B.沉悶 豎立 直刺九宵
C.震動 跨進 大漠深處 D.落伍 響徹 發(fā)源地
1.下列加粗字注音有誤的一項是( )
A.誕(dàn)生 苛(kē)刻 朝陽暉(huī)映
B.透露(lù) 相當(dāng) 扭轉(zhuǎn)乾坤(kūn)
C.秘(mì)密 橫亙(gèn) 飛船著(zháo)陸
D.醞(yùn)釀 塵(chén)封 聳(sǒng)入云天
第六顆鉆石
樓一春 編譯
經(jīng)過一道道嚴格的考試,我在理查森珠寶店當上了臨時售貨員,這是我第一次找到的工作,父母別提有多高興了。
兩星期下來,我聽到部門經(jīng)理麥哲倫先生對人說:“她是個好孩子,我打算建議留用她……”
然而,就在第15天,出事了。那天下午,有個衣衫不整的人,大概是個失業(yè)漢,老是在柜臺邊蹓跶。此刻,麥哲倫先生吩咐我取個玻璃盒。盒子放在高處,要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我拿到了,就在下來時衣袖掛在一個盛放鉆石的托盤角上,我趕快伸手握住盤子,但還是有六顆鉆石滾落在地。
麥哲倫先生走了過來�!翱焓捌饋�!”他說,“放回去。”
我四處找,終于從地上拾起了五顆鉆石,并放了回去。但我找不到第六顆鉆石!我找遍了墻角和柜底,就是找不到。“怎么辦?”我焦躁不安,到處亂翻。驀地,我想:“準是他拿了鉆石�!币驗槟莻€穿臟衣服的人剛才站立的地方是鉆石可能滾到的唯一地點。這時,他正打算離開。
“請留步。”我說。
他轉(zhuǎn)過了身。“你想說什么?”他問。
我想說什么?由于他干的事(我肯定是他干的),災禍可能降臨到我頭上!但是,我確實沒有任何證據(jù)。
“你想說什么?”他又問了一遍。忽然我有了回答。母親常對我說人們大都是善良的,我不認為這人打算傷害我。于是我看著他說:“這是我的第一個工作,現(xiàn)在工作很難找,是嗎?”
“的確很難找到。但有一個好工作屬于你,我能祝賀你嗎?”他微笑了。
他伸出了手握住了我。略一停頓,他松手,推門離開了珠寶店。
當我伸開手掌,第六顆鉆石正躺在手心。
[簡評]
俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒�!痹谏钪�,我們常常對這句話潛在的哲理性體會得十分深刻。如何說話,如何說好話,說得得體,這是語文教學的重要內(nèi)容之一。文中的“我”是一個小女孩,面對一個因藏匿鉆石而給自己帶來生存威脅的陌生的大男人,不是惡語相加,而是婉詞達意,最終卻取得了意想不到的效果。
六。探究性學習(自主創(chuàng)造性探究,提倡學習的革命)
為了圓中華民族的飛天夢,中國的航天人經(jīng)歷了近半個世紀的不懈努力。聯(lián)系課文內(nèi)容,并補充課外有關資料,編一份“中國航天大事記”。
15、根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項是( )
A.航天員安全返回地面,是飛船發(fā)射成功的最終標志,我國科學家成功地解決了返回技術的難題。
B.保證航天員安然無恙地軟著陸的飛船落地速度是1-2米/秒。
C.飛船回收著陸技術具有很強的綜合性,涉及到飛行器總體設計、結構設計、氣動力減速技術、控制技術、火工技術等領域。
D.在目前條件下,降落傘將返回艙減速必須逐步進行,在將來可能做到一步到位。
14、下列各項中,不屬于葛玉君等人試驗內(nèi)容的一項是( )
A.返回艙下降速度不同,γ探測儀工作時點火的高度不同。
B.在靜態(tài)與動態(tài)兩種情況下,γ探測儀測出數(shù)據(jù)的對比。
C.在不同季節(jié)條件下,γ探測儀的測量精度。
D.在有減震棉花與無減震棉花的不同條件下,γ探測儀的測量精度。
13、對文中畫橫線語句的理解正確的一項是( )
A.返回艙下降速度越大,γ探測儀工作時點火,給飛船向上抬的力越大。
B.返回艙下降速度越小,γ探測儀指揮點火時距離地面的高度就越低。
C.在第一批試驗中,γ探測儀實際工作情況是返回艙下降速度越小,而點火的高度越低,反之亦然。
D.在第一批試驗中,γ探測儀實際工作情況是返回艙下降速度越大,而點火的高度越低,反之未必。
12、對“γ高度探測儀”的理解,不正確的一項是( )
A.能根據(jù)向地面輻射的粒子數(shù)準確測量飛船距地面的高度。
B.能發(fā)出信號,指揮飛船上的緩沖發(fā)動機點火。
C.能給飛船一個向上抬的力,把飛船落地速度減到1-2米/秒。
D.安裝在返回艙底部,抗干擾能力強,具有精確測量功能。
11、結合你的理解,說說搞載人航天,對我國的政治、經(jīng)濟、科技都有什么重要意義?
答:
政治上:
經(jīng)濟上:
科技上
四。延伸拓展(課外熏陶,訓練語感、靈感、超越感)
10、最后一句“改革開放為中國積累了雄厚的物質(zhì)基礎--中國,終于又開始了向太空進軍新征程”。聯(lián)系上文,說說為什么用“又開始了”
答:
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