12．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．中華民族自古以來便具有扶助他人的熱腸，做善事，行義舉，從善如流，這些美好的品德代代相傳，直至今日。

B．經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有吃不了的苦和忍不下的氣，眼前的這個(gè)男人面對嚴(yán)峻的生活早已安之若素。

C．備受關(guān)注的手機(jī)單項(xiàng)收費(fèi)問題正由有關(guān)部門進(jìn)行可行性論證，一項(xiàng)有利于手機(jī)使用者的政策將要呼之欲出。

D．身處高三的我們躊躇滿志，意氣昂揚(yáng)，為了改變落后的局面，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，大家都做著不懈的努力。

11．下列句子中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．日本首相小泉不顧中國人民和亞洲其它國家人民的反對，三番五次參拜靖國神社，真是一個(gè)口惠而實(shí)不至的家伙。

B．在成熟的市場經(jīng)濟(jì)下，做生意應(yīng)講誠信，像那種“人憑一張嘴，貨賣一張皮”的靠蒙騙顧客來賺錢的做法是愚蠢的。

C．政府十分關(guān)心農(nóng)民工的合法權(quán)益，《勞動合同法》的正式實(shí)施，對那些拖欠農(nóng)民工工資的企業(yè)主來說又多了道緊箍咒。

D．進(jìn)入高三之后，爸爸監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，媽媽負(fù)責(zé)我的后勤保障，他們一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，各司其職又互相配合。

10．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①日本南極探險(xiǎn)隊(duì)在離開南極基地時(shí)，將百只愛斯基摩狗棄放在南極。一年后，被棄置的狗竟有兩只存活下來。消息傳到日本，全國＿＿＿。

②正在海牙出席第七次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會晤的國務(wù)院總理溫家寶在記者招待會上＿＿＿歐盟盡快解除對華軍售令，并認(rèn)為這有利于中國和歐盟的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系向前發(fā)展。

③非大飛機(jī)不坐，非新飛機(jī)不坐。對小飛機(jī)的恐懼，已成為民眾普遍心理。業(yè)內(nèi)人士分析了“小飛機(jī)恐懼癥”的＿＿＿：許多人對小飛機(jī)的印象還停留在“螺旋槳時(shí)代”。

A．哄然　敦促　病源

B．轟然　敦促　病原

C．轟然　督促　病源

D．哄然　督促　病原

9．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①大多數(shù)應(yīng)聘畢業(yè)生表示，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整自己的期望值；相對于薪酬而言，應(yīng)聘畢業(yè)生更加＿＿＿的是自己在用人單位將有多大的發(fā)展空間。

②由于管理不到位，一些城鄉(xiāng)＿＿＿部的生活污水和垃圾廢物長年得不到綜合治理，嚴(yán)重影響了城市的衛(wèi)生環(huán)境和老百姓的生活質(zhì)量。

③他自作主張，結(jié)果把事情辦砸了。面對人們的不滿和指責(zé)，他先是怒目而視，＿＿＿口出狂言，實(shí)在是不可理喻。

A．看中　接合　繼而

B．看重　接合　繼而

C．看重　結(jié)合　既而

D．看中　結(jié)合　既而

8．填入下面語句空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①王磊費(fèi)了那么大的精力才把這堆死賬理出個(gè)＿＿＿，為什么急著調(diào)他走呢？

②用一種發(fā)展模式、一種政治主張來＿＿＿多彩世界的做法，是行不通的。

③語文是各種學(xué)科中的一個(gè)學(xué)科，但語言是思維的外殼，學(xué)語文不可能不＿＿＿到其他學(xué)科。

A．端倪　規(guī)范　牽涉

B．頭緒　規(guī)范　牽涉

C．頭緒　規(guī)整　牽連

D．端倪　規(guī)整　牽連

7．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①為了把幼兒園辦成孩子喜歡、家長放心的樂園，她把全部心血都＿＿＿在天真爛漫的孩子身上了。

②一般而言，年輕人對流行歌曲會有更多的興趣，而老年人在這方面就要＿＿＿多了。

③如果生命中只有鮮花和獎(jiǎng)杯而沒有挫折和痛苦，那么這種人生＿＿＿顯得太單薄了！

A．貫注　淡薄　未免

B．貫注　淡泊　不免

C．灌注　淡泊　不免

D．灌注　淡薄　未免

6．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①物理課上，李文君對牛頓第一定律＿＿＿，可劉老師卻說無數(shù)事實(shí)證明了這是一個(gè)不容＿＿＿的問題。

②在這次研究性學(xué)習(xí)過程中，李強(qiáng)事先沒有對他的課題進(jìn)行充分的調(diào)查研究，＿＿＿做出了錯(cuò)誤的結(jié)論。

③高考有兩個(gè)功能：其一為評價(jià)功能，其二為選拔功能。高考的邏輯很簡單，＿＿＿在基礎(chǔ)教育中接受了良好訓(xùn)練的學(xué)生＿＿＿有資格接受高等教育。

A．置疑／質(zhì)疑　以致　只要／就

B．質(zhì)疑／置疑　以至　只要／就

C．質(zhì)疑／置疑　以致　只有／才

D．置疑／質(zhì)疑　以至　只有／才

5．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①郭敬明的抄襲問題敗露之后，一些機(jī)構(gòu)與所謂權(quán)威人士竟然繼續(xù)為他＿＿＿，甚至將抄襲命名為“高級模仿”。

②在相同的服務(wù)成本和服務(wù)條件下，北京消費(fèi)者比外地多付一倍的移動通訊資費(fèi)，這種價(jià)格政策＿＿＿了消費(fèi)者的公平交易權(quán)。

③專家指出，紹興諸暨市“楓橋經(jīng)驗(yàn)”中的人民調(diào)解，代表著政府預(yù)防和＿＿＿社會矛盾的一個(gè)工作方向。

A．辯白　傷害　化解

B．辯白　損害　解決

C．辯解　損害　化解

D．辯解　傷害　解決

4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①針對巴以雙方?jīng)_突不斷升級的緊張局勢，中國外交部發(fā)言人發(fā)表談話，＿＿＿對方保持克制態(tài)度，盡早回到談判桌上來，以推進(jìn)中東地區(qū)的和平進(jìn)程。

②這樣做＿＿＿穩(wěn)妥，但是太費(fèi)事，太耗費(fèi)時(shí)間，我就怕這個(gè)工程趕不過來。

③聽到工廠改制的廣播后，工人們＿＿＿不一，有的歡喜，有的驚愕……

A．督促　固然　反映

B．敦促　固然　反應(yīng)

C．督促　當(dāng)然　反應(yīng)

D．敦促　當(dāng)然　反映

3．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①10月8日，知名作家周國平蒞臨北京市第二中學(xué)，師生們有幸＿＿＿了周國平先生題為“擁有心智生活”的精彩報(bào)告。

②中央財(cái)政加大對義務(wù)教育的投入，不僅能使億萬學(xué)童享受真正的義務(wù)教育的＿＿＿，也會減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的負(fù)擔(dān)。

③衛(wèi)生部將公布哈醫(yī)大二院巨額醫(yī)療費(fèi)事件的調(diào)查結(jié)論和處理結(jié)果，目前正在對最后的結(jié)論和處理意見進(jìn)行＿＿＿。

A．傾聽　權(quán)利　審查

B．聆聽　權(quán)利　核查

C．傾聽　權(quán)力　核查

D．聆聽　權(quán)力　審查