0  427060  427068  427074  427078  427084  427086  427090  427096  427098  427104  427110  427114  427116  427120  427126  427128  427134  427138  427140  427144  427146  427150  427152  427154  427155  427156  427158  427159  427160  427162  427164  427168  427170  427174  427176  427180  427186  427188  427194  427198  427200  427204  427210  427216  427218  427224  427228  427230  427236  427240  427246  427254  447090 

2. 引導(dǎo)原因狀語從句

as,because,since都可以表示因果關(guān)系,連接原因狀語從句,含義是“因為,由于”,但它們有區(qū)別:because表示的語氣最強(qiáng);as一般放在句首,語氣較弱,較口語化;since常常用在書面語中,表示多為對方已知的、或稍加分析便可得知的原因,有時可譯作“既然”。例如:

I do it because I like it. 我做這件事是因為我喜歡。

Since many of the customers work during the day, Billy has to collect the money at night. 因為許多顧客白天上班,所以畢利只好晚上去收錢。

As she has been ill perhaps she'll need some help. 她由于生病可能需要些幫助。

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1. 引導(dǎo)時間狀語從句

as與when,while都是引導(dǎo)時間狀語從句的從屬連詞,含義都是"當(dāng)……的時候"。但它們有區(qū)別:

(1). when作“當(dāng)……的時候”解,可以指較短的(一點(diǎn))時間,也可指一段時間。從句的動作可以與主句的動作同時發(fā)生,也可以先于主句的動作發(fā)生。例如:

John was having his dinner when I saw him. 當(dāng)我看到約翰的時候,他正在吃飯。

She can write only when the baby is asleep. 只有嬰兒睡著的時候,她才能寫作。

(2). while常表示一段較長的時間或一個過程,強(qiáng)調(diào)主句謂語動詞與從句謂語動詞同時發(fā)生或在從句動作過程中發(fā)生。例如:

We must strike while the iron is hot. 要趁熱打鐵。

While we were reading, the teacher came in. 我們正在讀書的時候,老師走了進(jìn)來。

(3). 但屬下列情形時,只用as, 而不用when或while。

① 用于表示同一個人的兩種動作交替進(jìn)行,指“一邊……,一邊……”。例如:

The girl dances as she sings on the stage.那個女孩在舞臺邊唱歌邊跳舞。

He looked behind from time to time as he went forward. 當(dāng)他朝前走時,不時地向后看。

② 表示兩個同步發(fā)展的動作或行為,譯為“隨著……”。例如:

As time went on / by, she became more and more worried. 隨著時間的流逝,她變得越來越焦慮。

As he grew older, he became more intelligent. 隨著他年齡的增長,他變得更有才智了。

③ 表示兩個短促行為或事件幾乎同時發(fā)生。例如:

I thought of it just as you opened your mouth. 恰好在你開口時,我想到了它。

Just as the flying worm hit her face, she gave a loud cry. 恰巧在飛蟲撞到她臉上時,她大哭起來。

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They don’t have as many airplanes. 他們沒有同樣多的飛機(jī)。

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9、請你為解決食品安全隱患問題設(shè)計一套解決方案。(對解決食品安全問題的建議。)

國家:①應(yīng)加快立法進(jìn)程,不斷完善食品安全的法律法規(guī)②強(qiáng)化監(jiān)管力度,依法打擊制假售假的違法活動。③加強(qiáng)對全社會的誠信教育,加快社會信用體系建設(shè)。④開展食品安全專項檢查。

社會:加強(qiáng)輿論監(jiān)督力度,保證公民的知情權(quán)。

生產(chǎn)者和銷售者:生產(chǎn)、經(jīng)營者依法誠信經(jīng)營,不制售劣質(zhì)有害食品。保證人民群眾食品安全和身體健康,自覺維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序。

消費(fèi)者:增強(qiáng)自我保護(hù)意識;消費(fèi)者要主動行使法律賦予的權(quán)利,積極通過各種合法的途徑,維權(quán)索賠;積極舉報食品違法行為。

練習(xí):

材料一:“三鹿事件”暴露了我國食品安全監(jiān)管中的種種漏洞。有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,最高立法機(jī)關(guān)高度關(guān)注“三鹿事件”,及時對審議中的食品安全法草案作出了一系列有針對性的修改,以從法律制度上嚴(yán)防“三鹿事件”重演。

材料二:從2008年年12月10日起,中國將在全國范圍內(nèi)啟動打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治行動!∵@一專項整治行動將持續(xù)4個月時間,由衛(wèi)生部等9個部門聯(lián)合組成全國專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組。這次專項整治行動的主要任務(wù)是吸取三鹿牌嬰幼兒配方奶粉重大食品安全事件的教訓(xùn),嚴(yán)厲打擊在食品中違法添加非食用物質(zhì)的行為,清理、規(guī)范食品添加劑市場,整頓食品中濫用食品添加劑的行為。 據(jù)此回答下列問題:

(1)、我國的《食品安全法》是由什么機(jī)關(guān)制定和修改的?

(2)、違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑,侵犯了公民的什么權(quán)利?

(3)、衛(wèi)生部等9個部門聯(lián)合組成全國專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)行這次專項整治行動表明什么?

(4)、怎樣才能更好的防止違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的現(xiàn)象發(fā)生?

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8、三鹿集團(tuán)因問題奶粉事件而破產(chǎn),給我們青少年有什么啟示?

①誠信是為人處事的基本原則,要立足社會,必須具有誠信的品質(zhì)。②我們要對自己的行為負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任,做一個負(fù)責(zé)任的公民。③要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,提高道德修養(yǎng),依法規(guī)范自己的行為,誠信待人。

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7、請你就國家如何加強(qiáng)誠信教育提出三條合理化建議?

(1)加強(qiáng)思想品德教育,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實精神,大興求真務(wù)實之風(fēng),在全社會營造誠實守信的良好氛圍。(2)盡快建立有效的信用評價體系。(3)將誠信納入依法追究的法制軌道等。

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6、在整個社會中為什幺要講誠信?請談?wù)勆钪杏心男┎恢v誠信的現(xiàn)象及危害?

(1)誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是立身處世之本。講誠信可以調(diào)節(jié)人際關(guān)系,維護(hù)社會穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有利于構(gòu)建和諧社會。

(2)現(xiàn)象:說謊、考試作弊、制售假冒偽劣商品等。危害:不講誠信會惡化人際關(guān)系,敗壞社會風(fēng)氣,妨礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展,損害和諧社會。

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5、違背了經(jīng)濟(jì)生活的什么原則?企業(yè)應(yīng)該怎樣做?

關(guān)注食品安全  共建誠信社會

違背了經(jīng)濟(jì)生活中誠信的原則。企業(yè)要加強(qiáng)自身的安全體系和道德體系建設(shè),誠實守信,依法經(jīng)營,通過抓管理、抓質(zhì)量來提高產(chǎn)品的競爭力,贏得消費(fèi)者信賴。

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4、生產(chǎn)和銷售含有三聚氰胺的奶粉侵犯了消費(fèi)者哪些合法權(quán)益?

生命健康權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。

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3、制假售假行為會造成哪些危害?(為什么要打擊制假售假的行為?)

①影響社會穩(wěn)定與和諧。②損害了消費(fèi)者的合法權(quán)益。③破壞了社會經(jīng)濟(jì)秩序。④影響我國產(chǎn)品的國際形象,削弱我國產(chǎn)品在國際上的競爭力。

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同步練習(xí)冊答案