2．造成甲、乙兩處數值差異的主要原因是：

A．徑流注人量不同                     B．太陽高度角度不同

C．海陸面積不同                       D．降雨量不同

下圖若是以南極點為中心的經緯網示意圖。讀圖完成3～4題。

1．該圖表達的是：

A．年太陽輻射量的緯度分布

B．大洋氣溫年較差的緯度分布

C．大洋鹽度的緯度分布

D．年平均氣溫的緯度分布

20.答案示例：行為的正義性。如他與風車決戰(zhàn)是因為把風車看成了巨人，沖進羊群是因為把羊群看成廝殺的軍隊，挑釁軍官是因為將被押的犯人當作被奴役的農民，這一系列夸張怪誕的行為中包含了他對被壓迫被奴役的人民的同情，對自由的向往，對森嚴封建制度的反抗。

信仰的堅定性。一個瘋癲騎士騎著那匹名叫“駑蛉難得”的瘦馬，全身披掛。遠去的身影有些孤單�？偷昀锘奶频尿T士授封儀式，被一群商人痛打，家人燒光了他所有的騎士小說，他又準備第二次出行。雖然四處碰壁，卻越戰(zhàn)越勇，百折不悔。！

三是人文主義思想。他幫助巴西琉和季德麗亞反抗財主卡麻丘。他痛恨專制殘暴，同情勞苦大眾，向往自由，把保護人的正當權利與尊嚴，鋤強扶弱，消除人世間的不平作為自己的人生理想。他見義勇為，從不膽怯。主張“一切東西都平等”，

（有故事情節(jié)3分，有分析2分，酌情給分）

19.B\D(A“司馬昭代魏而自稱晉帝”錯C “他先后五次出門游歷”錯  E “獅子騎士”錯 )

18.（3分）停琴佇涼月  予懷浩渺   送一篙春水   綠到江南（錯一扣1分，錯二不給分）

13.翻譯（劃線部分為扣分點）

(1)．我因為命運不好，幼年時就遭到不幸。生下來只有六個月，父親就離開我去世了；長到四歲的時候，舅父強迫我的母親改嫁。

(2).希望陛下能憐惜我愚昧至誠的心意，準許我這點微小的愿望，希望（或許）祖母劉氏能夠僥幸保全她的余年。

(3).所以那些才智足以勝任一官之職，品行順合一方百姓、道德可使君主滿意、能力足使國人信任的人，他們看待自己，也像斥?一樣。

(4)再說世上的人都贊譽他，他不會因此而更加努力；世上的人都非難他，他不會因此而更為沮喪。他清楚地劃定自身與外物的區(qū)別,辨別榮譽與恥辱的界限。

三.詩文鑒賞、背誦、翻譯11. （1）（3分）第三聯(lián)兩句中用得十分傳神的字是“拳”和“退”。（兩個字都對給1分；找別的字不給分，只找對1個也不給分）“拳”字細致形象地描寫出了鷺鳥在靜謐的沙灘上休憩的情景，“退”字生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)，這樣寫構成了江邊所見的一幅靜動結合的畫面。（分析2分，對“拳”和“退”的分析各1分，意思對即可。如果找的字不是“拳”和“退”，而是別的字，如找 “明”、“闊”，但分析有些道理，可酌情給1分。）（2）（3分）向往一種隱逸的生活。（1分）詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉入懷古，遙想當年赤壁之戰(zhàn)時的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆，抒發(fā)自己懷古傷今的感慨，含蓄地表達對現(xiàn)實的不滿。（1分）詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出“最羨魚竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去，表達自己對隱逸生活的向往（1分）（答出向往隱逸生活，給1分；分析2分。對第一層的分析必須聯(lián)系“波流萬世功”，指出懷古傷今意，否則不分得分。對后四句的分析，必須扣住宿鷺、飛鴻、漁竿客等意向，闡明歸隱意。意思對即可。）