5、過雙曲線的左焦點(diǎn)F₁，作圓的切線交雙曲線右支于點(diǎn)P，切點(diǎn)為T，PF₁的中點(diǎn)M在第一象限，則以下正確的是    （     ）

  A．      B．       C．0        D．

4、設(shè)雙曲線的兩條漸近線與直線圍成的三角形區(qū)域（包括邊界）為E，為該區(qū)域內(nèi)的一動(dòng)點(diǎn)，則目標(biāo)函數(shù)的最小值為   (     )

3、如果點(diǎn)P到點(diǎn)及直線的距離都相等，那么滿足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)有                                                     （       ）   

  A．0個(gè)       B．1個(gè)      C．2個(gè)        D．無數(shù)個(gè)

    A． B．   C． D．

2、已知拋物線有相同的焦點(diǎn)F，點(diǎn)A是兩曲線的交點(diǎn)，且AF⊥軸，則雙曲線的離心率為                （       ）.

1、“”是“直線互相

垂直”的                                                    （      ）.

    A．充分而不必要條件             B．必要而不充分條件

    C．充要條件                     D．既不充分也不必要條件

31．（20分）

高等動(dòng)物各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。分析回答下列問題： 

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。有人用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，刺激左（或右）后胺時(shí)，左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神經(jīng)和效應(yīng)器后，刺激蛙的左后肢，蛙的雙側(cè)后肢對刺激的反應(yīng)分別是                  ；刺激蛙的右后肢，蛙的雙側(cè)后肢對刺激的反應(yīng)分別是                                       。在上述反射活動(dòng)中，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)              傳到下一個(gè)神經(jīng)元。寫出為神經(jīng)傳導(dǎo)直接提供能量的反應(yīng)式：                                     。   

（2）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，寫出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)：                     。    （3）為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能，有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

步驟一：選兩只健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的未成年狗，編號甲、乙。

步驟二：將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除，在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口，但不摘除甲狀腺，并將兩只狗的傷口縫合。

步驟三：兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動(dòng)狀況的差異。

試分析以上實(shí)驗(yàn)，并回答以下問題：

① 步驟二中對乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除                             。  

② 有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與              有關(guān)；若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能，你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?

步驟四：                                                                  

③以上驗(yàn)證甲狀腺激素功能的實(shí)驗(yàn)，涉及的實(shí)驗(yàn)原理有：                           

湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2009屆高三第一次聯(lián)考

（3）利用生長素的作用原理來培養(yǎng)無籽番茄時(shí)，去雄蕊的工作量較大，且去雄的時(shí)間不易把握或去雄不徹底容易失敗�，F(xiàn)請你利用“硼元素能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長”的原理和溶液培養(yǎng)法，嘗試設(shè)計(jì)一種不用去雄就可獲得無籽番茄的實(shí)驗(yàn)方案。

主要材料和用具：正在形成花芽的健壯番茄植株；各種無機(jī)鹽；蒸餾水；2,4―D；培養(yǎng)瓶；噴灑器等。

簡要實(shí)驗(yàn)步驟：①                                                              。

                   ②                                                              。

                 ③                                                              。

Ⅱ．（8分）

玉米是我國的一種重要糧食作物，人們常采取一些有效措施來提高玉米的產(chǎn)量。請回答：

（1）用¹⁴CO₂進(jìn)行玉米的光合作用研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，¹⁴C最先出現(xiàn)在          化合物上，隨后出現(xiàn)在             化合物上，淀粉產(chǎn)生在                 細(xì)胞內(nèi)。若要通過增加光合作用面積來提高玉米產(chǎn)量，生產(chǎn)上常采用的措施是                   。

（2）即使土壤中礦質(zhì)營養(yǎng)豐富，但在非常潮濕的氣候條件下，玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)元素缺乏癥，其主要原因是                                        。

（3）若將玉米和大豆間隔種植，可有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從氮素供應(yīng)方面分析，好處是：                                                                   。

30．（22分）

回答下列I、II小題：

I．（14分）（1）以番茄的莖尖和葉片為材料，通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株，可快速繁殖番茄。這表明植物細(xì)胞具有                                ,由莖尖、葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                                  ,植物組織培養(yǎng)包括                和              兩個(gè)過程。

（2）下列4幅圖中，若圖A表示番茄植株在不同種植密度下光合作用強(qiáng)度的變化，圖B表示兩組番茄植株分別在正常和水淹條件下培養(yǎng)時(shí)光合作用強(qiáng)度的變化，圖C表示生長正常的番茄植株移栽到缺鉀營養(yǎng)液中培養(yǎng)后葉K⁺含量的變化，圖D表示番茄果實(shí)形成過程中激素含量的變化。則其中不正確的是                             。